20xx秋湘少版英語五年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit7whattimedoyougetupword教案1-文庫吧資料
2024-12-06 12:03本頁面
【正文】 點(diǎn)：要求學(xué)生按照教師提示的步驟認(rèn)真閱讀短文，培養(yǎng)學(xué)生說完整的句子，用完整的句子回答問題的 好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和懂得珍惜時(shí)間，利用時(shí)間的好習(xí)慣。 對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該適時(shí)的教會(huì)學(xué)生一定的閱讀方法，大體分為四部，分別為 prereading(預(yù)習(xí) ) extensive reading(泛讀 )， intensive reading（精讀） and concluding（總結(jié)） . 預(yù)習(xí)標(biāo)出自己不會(huì)的詞和詞組，泛讀了解大意，設(shè)計(jì) 常德 市武陵區(qū)青林小學(xué) 劉虹麗 初審 評(píng)審 精讀掌握和理解文章，總結(jié)文章里學(xué)過的重要內(nèi)容。 能借助第一 課時(shí)學(xué)習(xí)的單詞，詞組及句型來學(xué)習(xí)和理解 part D 部分的短文。 句型：能靈活運(yùn)用句型“ What time do you… ? I… at… .” 會(huì)運(yùn)用這個(gè)句型詢問對(duì)方做某活動(dòng)的時(shí)間并能流利的回答。 四、教學(xué)資源及環(huán)境 1， PPT 課件，多媒體。 2，學(xué) 生情況分析： 興趣高： 五年級(jí)學(xué)生在過去兩年多的英語學(xué)習(xí)中，已積累了一定的語言量，學(xué)習(xí)積極性比較高，也樂于開動(dòng)腦筋，思考問題，對(duì)英語學(xué)習(xí)有比較深厚的興趣。 4，能制定出自己的時(shí)間表，采訪同學(xué)朋友了解他們的時(shí)間表，能根據(jù)所學(xué)短文仿照寫一寫自己的一天。第二課時(shí)為part D 部分，第三課時(shí)為 part E, F 部分。如“制定自己的一日時(shí)間表，做時(shí)間的小主人”“充當(dāng)小記者采訪同學(xué)的了解同學(xué)的每日時(shí)間表”以及為咱們辦同學(xué)制定周末時(shí)間安排表等活動(dòng)。本單元與學(xué)生的日常生活緊密相連，對(duì)于學(xué)生來說非常親切，非常熟悉且容易掌握。 Unit 7 What time do you get up? 一 、概述 本單元的話題是時(shí)間（ time）級(jí)別為二級(jí)，要求學(xué)生能準(zhǔn)確的說出自己每天活動(dòng)的時(shí)間表。本單元還學(xué)習(xí)了一些學(xué)生日常生活活動(dòng)如起床，睡覺以及一些基本課程詞匯等與學(xué)生息息相關(guān)的詞組和詞匯。教師可以從日常生活入手創(chuàng)設(shè)多種情境，讓學(xué)生初步運(yùn)用句型 What time do you…… ? I…… at… ..來進(jìn)行有意義的操練或?qū)?話教學(xué)。本單元分為三個(gè)課時(shí)完成，第一課時(shí)為 part A, B, C 部分。 二、教學(xué)目標(biāo)分析 1，詞匯：能聽得懂，會(huì)說，會(huì)讀新單詞 timetable， puter， lesson， PE， art, maths, music. 能聽懂會(huì)說新單詞 dining hall, whole, 2,句 型：聽得懂，會(huì)說，會(huì)讀 what time do you… .？ I… ..at… . He/she… ..at… 3, 話題的語篇
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