7增強思想政治教育的有效性-文庫吧資料
2024-09-26 16:56本頁面
【正文】 的民族自尊心、自信心和責任感；進行黨史、黨的基本知識、黨的路線方針政策教育，增強他們的共產(chǎn)主義信念和黨的領導的觀念；進行職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)教育，樹立為國防科技事業(yè)自覺奉獻的信念。青年科技干部正處于世界觀、人生觀形成的關鍵階段，要對他們進行有效的理論灌輸，使其在政治上、思想上逐步成熟起來，在實踐中樹立科學的人生觀，鍛煉成堅強的馬克思主義者。要在教育中，注意引導科技干部打牢“三個基礎”，樹立“三個觀念”。在教育官兵自覺奉獻的同時，思想政治工作也不能游離于我們的工作之外進行空洞的道德說教，而應該使科技干部的犧牲奉獻得到最大的人生價值和社會價值，從而激勵官兵在建功立業(yè)方面有所成就。如在學習和借鑒發(fā)達國家先進的科學技術和管理經(jīng)驗的過程中，資產(chǎn)階級腐朽的東西也在乘隙而入，帶來了一些低級庸俗的東西。既克服拋棄傳統(tǒng)、另搞一套的傾向，又糾正固守傳統(tǒng)、不求創(chuàng)新的傾向。 3找準教育的切入點，加強五個“引導”，增強思想政治教育有效性 、新情況，加強思想引導 新形勢下，出現(xiàn)了新舊體制、觀念和意識的摩擦和碰撞，不可避免地產(chǎn)生一些新的矛盾和問題，給官兵的精神狀態(tài)、行為規(guī)范、思想觀念帶來一些影響和沖擊。個別干部認為自己上了幾年學，掌握了一些新知識、新技術，對工作不踏實，重理論、輕實踐。有的科技干部眼高手低，不給他科研課題，就覺得領導看不起他，給他一個科研項目，又不能自己鉆進去。個別科技干部過高估計自己的能力，一旦工作中遇到挫折，便產(chǎn)生失落感，怨天尤人，抱怨自己身邊沒有“伯樂”。反映了科技干部勤于思考、求真務實的性格特征。喜歡靈活多樣的教育方式，容易接受與現(xiàn)實、形勢接軌的教育，希望政治教育針對性強、形式活、內(nèi)容新。 ，渴望進步，求實精神強，但自我認識不夠正確，人生觀不夠成熟 科技干部知識面寬，思維敏捷，遇事不輕信，不盲從，不滿足于接受某些現(xiàn)成的結論，而是在分析和比較中形成自己的見解。但有的科技干部紀律觀念比較淡薄，軍人意識不夠強，強調(diào)個人意識，對民主的概念和內(nèi)涵缺乏正確的理解和認識，把民主概念簡單化，自由主義、個人主義傾向時有發(fā)生，命令意識、服從意識淡薄，做事講條件，講
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