【正文】 就是用案例進行教學(xué)的一種教學(xué)模式。啟發(fā)式教學(xué)沒有指定的、固定的操作程序和環(huán)節(jié)，它的基本教學(xué)思想都滲透在具體的啟發(fā)式教學(xué)方法之中。（二）啟發(fā)式教學(xué)與啟發(fā)式教學(xué)方法的關(guān)系啟發(fā)式教學(xué)與啟發(fā)式教學(xué)方法之間是共性與個性、一般與特殊的關(guān)系。十三、教學(xué)模式概念教學(xué)模式是依據(jù)一定的教學(xué)思想、教學(xué)理論和教學(xué)規(guī)律而形成的比較穩(wěn)定的、比較經(jīng)典的教學(xué)程序和教學(xué)方法的策略體系。其中前六種是單一課型，后一種是綜合課型。一節(jié)課內(nèi)以單一的教學(xué)任務(wù)為主的課，稱為單一課。十、課堂教學(xué)是思想政治課的基本教學(xué)組織形式以課堂教學(xué)為基本形式，與學(xué)校教育“以學(xué)為主”的教學(xué)規(guī)律相符合以課堂教學(xué)為主能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用課堂教學(xué)是思想政治課全部教學(xué)的中心環(huán)節(jié)十一、課堂教學(xué)的主要類型一般的課程，按教學(xué)任務(wù)不同，主要分為兩大類。八、思想政治學(xué)科教學(xué)過程的概念思想政治學(xué)科的教學(xué)過程是教師與學(xué)生雙邊活動過程，是學(xué)生獲得知識、形成能力、修養(yǎng)品德和陶冶情意的過程。堅持正確價值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則。（二）課程基本理念初中學(xué)生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)。二、素質(zhì)教育的特征目的性、育人性、全體性、全面性、基礎(chǔ)性、主體性三、思想政治學(xué)科的功能（一）思想政治學(xué)科具有導(dǎo)向性功能目標導(dǎo)向價值導(dǎo)向行為導(dǎo)向（二）思想政治學(xué)科具有規(guī)范性功能對政治方向的規(guī)范對思想觀念的規(guī)范對道德行為的規(guī)范（三）思想政治學(xué)科具有個性化功能對個性化發(fā)展具有定向作用對個性化發(fā)展具有合理建構(gòu)作用對個性化發(fā)展具有個體享用作用四、思想政治學(xué)科的教學(xué)任務(wù)（一）完成基本理論教育的任務(wù)（二）完成思想品德教育的任務(wù)（三）完成各種能力教育的任務(wù)（四）完成心理健康教育的任務(wù)五、初中學(xué)生思想政治學(xué)科的課程標準（一）課程性質(zhì)：本課程是為初中生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性的必修課。在大學(xué)階段，每個大學(xué)生隨著知識的不斷增長已經(jīng)基本形成了自己的人生觀、價值觀，這種觀第五篇：思想政治教育一、素質(zhì)教育的概念素質(zhì)教育，就是人在先天遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過后天環(huán)境影響和教育培養(yǎng)所獲得的穩(wěn)定的、長期發(fā)揮作用的基本品質(zhì)結(jié)構(gòu)，包括人的思想、意識、道德、知識、能力、身體、心理品質(zhì)等。是非觀念差、對法律理解膚淺，缺少自我控制。一些學(xué)生不肯吃苦，勞動意識淡漠，不以克己、勤儉、吃苦、謙虛等為美德。道德品質(zhì)缺失，守法護法意識淡薄。大學(xué)生把理想追求和現(xiàn)實功利結(jié)合起來，從奉獻的理想主義轉(zhuǎn)向注重實用和物質(zhì)享受的現(xiàn)實生活，從注重知識的價值，到注重金錢的價值、感官上的享受，認為獲取知識只是為自己能夠有更好的物質(zhì)享受做鋪墊。大學(xué)生在政治取向上具有明顯實用、功利的特點，對政治淡漠，缺乏對社會、集體和他人的責任感，缺乏吃苦耐勞和獻身精神和團隊合作精神，只注重個人價值的實現(xiàn)。： ，方式單一 ，豐富多彩 ，不了解？（可多選）* 、黨情、團情教育 D心理健康教育 A很好 B較好 ：（可多選）* ，您認為以下哪些項目最有必要？（可多選）* ？（可多選）* ，提高組織在團結(jié)青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年中的作用 ，切實增強團員青年的責任感、使命感 ，提高團干部的政治素質(zhì)和工作能力、科技創(chuàng)新等活動，促進青年團員能力和素質(zhì)的培養(yǎng) ，為團員提供更多的實踐鍛煉平臺 ？* “思想者論壇”，“理論研討”，“時事研討”等活動？* 《中國近代史綱要》、《毛鄧三》、《馬克思主義基本原理概論》等課程教學(xué)有什么看法？* ，壓抑個性發(fā)展 ，不感興趣，您覺得？* ，看好它 ，您更感興趣的是那些內(nèi)容？（可多選）* 理論學(xué)習(xí) ，較突出的問題是？* ，聽不懂也沒興趣 、高水平的報告 ，沒有吸引力 ，不方便參加* ，提高教師上課水平，教師要掛牌上課，由學(xué)生選老師 ，嚴肅課堂紀律和考勤 ，多開選修課、講座 * 、辯論、案例分析、情境設(shè)置等互動教學(xué)方式 1對于思想政治教育課程，你希望從中學(xué)到什么？ ，看待問題更深入嚴謹 我們的調(diào)查結(jié)束了，再次向您表示感謝！祝您不斷進步，生活幸福！第四篇：思想政治教育大學(xué)生思想現(xiàn)狀及制約的內(nèi)外因素 現(xiàn)在的大學(xué)生能對當前的社會狀況有自己獨到的見解，能客觀、全面、正確地評價社會基本問題大部分學(xué)生也能充分認識到社會與個人、自然與個人、個人與個人之間存在著復(fù)雜的規(guī)律和矛盾。本研究不留姓名，你的作答情況將絕對保密，并且回答無所謂對錯好壞，所以請消除顧慮，要求認真、如實、獨立地填寫。E、求真務(wù)實精神F、勇于創(chuàng)新精神 G、嚴于自律精神 H、無私奉獻精神。調(diào)查結(jié)果將為改進和進一步做好中學(xué)德育工作提供參考，您的填寫將是對我們研究工作的極大支持。請您依據(jù)自身的客觀情況，選擇相應(yīng)答案。A符合B大致符合C有些符合D不符合第二篇：青少年思想政治教育調(diào)查問卷親愛的各位同學(xué)：你好！感謝您閱讀這份調(diào)查問卷。A符合B大致符合C有些符合D不符合9.（）在思想政治教育過程中，