161探索微觀世界的歷程教案3新版北師大版-文庫吧資料
2024-12-06 07:25本頁面
【正文】 中，分子沒有固定的位置，運動比較自由，粒子間的作用力比固體小，因而沒有確定的形狀，具有流動性。在這三種狀態(tài)中，分子的排列規(guī)律一樣嗎？ 明確 教師可通過類比的方法幫助學生理解三種狀態(tài)中分子的排列規(guī)律。一般分子的大小只有百億分之幾米，用肉眼看不到，借助于電子顯示微鏡才 能觀察到它。我們把能保持玻璃這種物質原來性質的最小微粒叫做玻璃的“分子”，把能保持糖這種物質原來性質的最小微粒叫做糖的“分子”。經(jīng)過多次分割，甚至碾成粉末，顆粒越分越小，直至微小顆粒不再是玻璃。 互動 3 廣闊無限的宇宙大得難以想像，它是 由物質組成的，那么，物質 又是由什么組成的？ 明確 教師可以通過列舉一些日常生活中學生能摸得著、看得到的事例，幫助學生理解“分子”的概念。在地球上，有空氣、高山、大海、樹木、花草、魚蟲鳥獸，有人類賴以生存的衣、食、住、行所需的一切生活用品，這些都是物質。展示宇宙空間各星系團的情景，目的是讓學生感知銀河系只是數(shù)十億個星系中的一個，一束光穿越銀河系需十 萬年的時間，顯示了銀河系之廣，宇宙之大；讓學生知道太陽系置于銀河系中，人類賴以生存的地球 置于太陽系中，進一步說明了宇宙巨大無邊。人類對納米科學技術和納米材料的研究，說明了微觀物質世界又影響了宏觀物質世界的研
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