【摘要】第2課原始農(nóng)耕生活01知識管理知識點(diǎn)1半坡居民的生活半坡遺址距今約6000年,是我國________流域原始農(nóng)耕的典型。房屋________式圓形房屋生產(chǎn)工具磨制________,制造骨器、角器種植作物主要種植________生活生活用具主要是陶器,最具特色的是________
2024-11-27 03:52
【摘要】第11課西漢建立和“文景之治”01知識管理知識點(diǎn)1西漢的建立公元前202年,________建立漢朝,定都________,史稱西漢,劉邦就是漢高祖。知識點(diǎn)2休養(yǎng)生息政策漢高祖采取__________的政策,減輕農(nóng)民的賦稅,相應(yīng)地減免徭役及兵役。漢高祖死后,繼任的統(tǒng)治者繼續(xù)實(shí)行
2024-12-06 15:48
【摘要】第6課動蕩的春秋時期01知識管理知識點(diǎn)1春秋時期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展農(nóng)業(yè):春秋時期,出現(xiàn)了________農(nóng)具和________,促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作。手工業(yè):手工業(yè)的規(guī)模擴(kuò)大,________業(yè)、冶鐵業(yè)、________業(yè)、________業(yè)以及________制作等都有所發(fā)展。商業(yè):商業(yè)活動十分活躍
2024-12-06 03:22
【摘要】第13課東漢的興亡(1課時)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過學(xué)習(xí),了解東漢興亡的基本脈絡(luò),掌握“光武中興”的基本史實(shí)。2.通過思考與探究“光武中興”局面形成原因,培養(yǎng)學(xué)生初步應(yīng)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能力。3.認(rèn)識“光武中興”是東漢光武帝統(tǒng)治時期社會最安定,也是東漢最穩(wěn)定時期?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)
2024-11-27 12:01
【摘要】7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件
2024-12-15 23:32
【摘要】第8課百家爭鳴01知識管理知識點(diǎn)1老子學(xué)派:老子是春秋時期的楚國人,________學(xué)派的創(chuàng)始人。思想主張:萬物運(yùn)行有其自然的法則,人們應(yīng)__________;世間的事物都有其對立面,對立的雙方是可以__________的。老子在政治上主張“________”。他的學(xué)說集中在《________》一書,
【摘要】第2課原始農(nóng)耕生活(1課時)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過閱讀課文,了解在中華文明起源的過程中我國原始農(nóng)耕生活的主要情況:河姆渡原始居民、半坡原始居民的農(nóng)耕生活。2.通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生歷史文物圖,尋找途中較為明顯的、主要的歷史信息,結(jié)合已有知識,初步分析、解釋圖中歷史信息,做出簡單的或主要的歷史結(jié)論的能力。3
2024-12-06 12:05
【摘要】第四單元三國兩晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族交融第16課三國鼎立01知識管理知識點(diǎn)1官渡之戰(zhàn)[200年,曹操和袁紹在________進(jìn)行決戰(zhàn)。________采取聲東擊西、各個擊破的戰(zhàn)術(shù),偷襲袁軍的屯糧,燒掉全部軍糧,迅速殲滅袁軍的主力,為以后統(tǒng)一北方打下了基礎(chǔ)。知識點(diǎn)2赤壁之戰(zhàn)
2024-11-27 06:33
【摘要】第二單元夏商周時期:早期國家的產(chǎn)生與社會變革第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展01知識管理知識點(diǎn)1夏朝的建立與“家天下”建立:約公元前2070年,禹結(jié)束部落聯(lián)盟局面,建立夏王朝。這是中國歷史上第一個王朝,標(biāo)志著中國早期________的產(chǎn)生。禹的兒子________在他死后憑借強(qiáng)大的勢力,繼承了他的位
【摘要】第一單元史前時期:中國境內(nèi)人類的活動第1課中國早期人類的代表——北京人01知識管理知識點(diǎn)1我國境內(nèi)的早期人類________人距今約170年,是我國境內(nèi)已確認(rèn)的最早的古人類。他們已經(jīng)能夠制作________,知道使用________。知識點(diǎn)2北京人的發(fā)現(xiàn)發(fā)掘:北京人遺址最先于1921年在北
【摘要】第11課西漢建立和“文景之治”(1課時)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過本課學(xué)習(xí),了解西漢初立的基本脈絡(luò)、掌握“文景之治”的基本史實(shí)。2.通過思考“文景之治”局面形成的原因,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能力。3.認(rèn)識“文景之治”是西漢王朝的強(qiáng)盛的基礎(chǔ),對后世的鞏固和發(fā)展十分重要。
【摘要】第10課秦末農(nóng)民大起義(1課時)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.識記秦朝暴政的主要表現(xiàn),陳勝、吳廣起義以及秦朝滅亡的基本歷史知識,知道楚漢之爭。2.引導(dǎo)學(xué)生探究秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的原因,培養(yǎng)學(xué)生探究分析問題的能力;引導(dǎo)學(xué)生思考秦亡前后,項(xiàng)羽和劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭性質(zhì)的變化,培養(yǎng)學(xué)生比較戰(zhàn)爭性質(zhì)的能力。3.通過分析秦末農(nóng)民起
【摘要】第8課百家爭鳴(1課時)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.重點(diǎn)掌握孔子在思想教育文化方面的主要貢獻(xiàn),知道“百家爭鳴”中的主要派別、代表人物及思想。2.通過隨堂討論、分組活動等形式,發(fā)揮主動性,將春秋戰(zhàn)國時期經(jīng)濟(jì)、政治歷史與本課思想聯(lián)系起來,啟發(fā)大家認(rèn)識到社會存在決定社會意識,提高初步運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)解釋現(xiàn)象的能力。
2024-11-27 12:00
【摘要】第19課北魏政治和北方民族大交融01知識管理知識點(diǎn)1淝水之戰(zhàn)背景:強(qiáng)大后的前秦與南方的________形成對峙的局面。經(jīng)過:383年,苻堅不顧上下反對,強(qiáng)征各族人民當(dāng)兵,企圖消滅東晉,統(tǒng)一全國。東晉團(tuán)結(jié)一致,在________與前秦前鋒隔岸對峙。最終東晉以少勝多大敗前秦。影響:淝水之戰(zhàn)以后
【摘要】第5課青銅器與甲骨文01知識管理知識點(diǎn)1青銅器的高超工藝出現(xiàn):原始社會后期,我國出現(xiàn)了銅器,如距今約4000多年的甘肅地區(qū)________文化出土了銅鏡。用途:________以后,青銅器的數(shù)量增多,種類逐漸豐富,功能也由食器等發(fā)展到禮器,禮器的數(shù)量反映了________的大小和嚴(yán)格的_____