6西部地區(qū)人力資源開(kāi)發(fā)中存在的問(wèn)題與對(duì)策-文庫(kù)吧資料
2024-09-26 13:08本頁(yè)面
【正文】 發(fā)揮人才作用，促進(jìn)并全面提升西部人才素質(zhì)，為西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供充足的人才和智力支撐。因此，西部人力資源開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)應(yīng)先從充分利用人才分析討論，通過(guò)多種方式，培養(yǎng)一批能解決實(shí)際問(wèn)題、用得放心、愿意留下的人才。 三、開(kāi)發(fā)利用西部地區(qū)人力資源的對(duì)策與建議 如何用好西部現(xiàn)有的人力資源并發(fā)揮最大能量是是我們必須認(rèn)真思考的問(wèn)題。因此，要與東、南部地區(qū)的政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，定期把西部地區(qū)的人才送去相關(guān)合作單位進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，包括短期考察、中期掛職學(xué)習(xí)、長(zhǎng)期干部派駐交流；二是要正確把握人才流動(dòng)，把機(jī)關(guān)單位的分流人員、學(xué)校中的非教學(xué)人員和高職技術(shù)院校畢業(yè)的工作不對(duì)口的畢業(yè)生，進(jìn)行有針對(duì)性的技術(shù)培訓(xùn)形成新的技術(shù)力量。近年來(lái)西部地區(qū)發(fā)展所取得的經(jīng)濟(jì)收益基本上是從土地、資源、原材料的開(kāi)發(fā)轉(zhuǎn)化中獲得的，科學(xué)技術(shù)對(duì)西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用微弱，要實(shí)現(xiàn)西部經(jīng)濟(jì)快速、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展，就要全力提高西部地區(qū)的科技水平，并加大科研力度，其中發(fā)展教育是關(guān)鍵，提高西部人力資源文化素質(zhì)，按照西部地區(qū)實(shí)際需求設(shè)置教育結(jié)構(gòu)，使教育結(jié)構(gòu)的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)相輔相成，培養(yǎng)西部最需要的人才，以適應(yīng)西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，從根本上解決西部人力資源供需結(jié)構(gòu)不平衡的問(wèn)題。這是西部人力資源開(kāi)發(fā)中的一項(xiàng)重要任務(wù)。西部人力資源開(kāi)發(fā)要結(jié)合科學(xué)的管理模式，建立科學(xué)的培育機(jī)制、吸入交流機(jī)制、選人用人機(jī)制。與之相配套的西部人力資源市場(chǎng)制度卻不盡完善，如何建立相應(yīng)配套的職業(yè)管理模式、職業(yè)技能制度等問(wèn)題依然需要解決，阻礙人力資源流動(dòng)的因素依然存在。今后隨著我國(guó)西部少數(shù)民族地區(qū)12年義務(wù)教育的到來(lái)，高等教育受眾人數(shù)和水平增加，研究生比例增長(zhǎng)，眾多應(yīng)聘者與自我職業(yè)需求與市場(chǎng)需求不相適應(yīng)，并出現(xiàn)類(lèi)似東部地區(qū)的高等教育人才失業(yè)問(wèn)題。三是西部地區(qū)將出現(xiàn)部分高校畢業(yè)生問(wèn)題。西部地區(qū)最受歡迎的職業(yè)是公務(wù)員和企業(yè)經(jīng)理，而保姆、保潔等職業(yè)剩余崗位富余，由此看來(lái)西部地區(qū)勞動(dòng)力供給需求基本還集中在文化素質(zhì)水平較低的行業(yè)內(nèi)。另外西部地區(qū)人才流失嚴(yán)重的重要因素還要考慮到當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)生活與經(jīng)濟(jì)環(huán)境，信息溝通緩慢、不暢。就團(tuán)隊(duì)規(guī)劃來(lái)講造成人才流失的原因可能是目標(biāo)計(jì)劃設(shè)置不當(dāng)?shù)龋痪蛥f(xié)調(diào)控制能力方面，表現(xiàn)為人力資源開(kāi)發(fā)與管理中的存在的突出問(wèn)題，表現(xiàn)為機(jī)制老化、招聘僵化、培訓(xùn)力度不足、薪酬結(jié)構(gòu)不合理、考核制度不完善等。從企業(yè)方面來(lái)講：造成西部大量人才流失的原因可能是西部企事業(yè)單位組織結(jié)構(gòu)有一定缺陷，主要表現(xiàn)為人員臃腫、機(jī)構(gòu)繁雜、管理混亂。第一、人均文化水平低，普及九年制義務(wù)教育后，西部人口受教育程度有了一定提高，但人均文化水平基本為初中學(xué)歷；人力資源含金量低，西部科技活動(dòng)次數(shù)少、科技力量匱乏，人力資源對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率占比太低。economicdevelopment. 目錄 摘要2 abstract3 一、引言5 （一）西部人力資源開(kāi)發(fā)利用中存在的問(wèn)題5 （二）西部人力資源結(jié)構(gòu)和素質(zhì)與發(fā)展需求不符6 （三）人力資源市場(chǎng)崗位相對(duì)單一，配置不完善6 二、加大西部人才教育培訓(xùn)的力度6 （一）西部文化水平與科學(xué)技術(shù)落后6 （二）提高勞動(dòng)者的文化素質(zhì)，改善西部人力資源素質(zhì)6 三、開(kāi)發(fā)利用西部人力資源的對(duì)策與建議7 （一）科學(xué)規(guī)劃人才開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略7 （二）建立健全西部人力資源開(kāi)發(fā)管理的保障機(jī)制7 （三）建立健全西部人力資源市場(chǎng)機(jī)制7 （四）營(yíng)造尊重知識(shí)、人才的良好社會(huì)氛圍8 （五）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育理念、大力發(fā)展職業(yè)教育8 四、形成政策支持，引進(jìn)人才，推動(dòng)人力資源合理有序流動(dòng)8 （一）制定有助于吸納人才的相關(guān)政策8 （二）建立
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