6西部地區(qū)人力資源開(kāi)發(fā)中存在的問(wèn)題與對(duì)策-wenkub
2024-09-26 13 本頁(yè)面
【正文】 環(huán)境，形成重視尊敬人才、鼓勵(lì)創(chuàng)新的生活和工作氛圍。由于九年義務(wù)教育的推行，大部分青年人受過(guò)高等教育，以西藏為例，每年大學(xué)及以上學(xué)歷的23萬(wàn)畢業(yè)生初次進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)、時(shí)間集中、人員流量大，大量畢業(yè)生更愿意進(jìn)入機(jī)關(guān)和事業(yè)單位工作，但編制有限，大學(xué)畢業(yè)生返鄉(xiāng)大量集中進(jìn)入西部人力資源市場(chǎng)，都想謀求更好的職業(yè)，淘汰下來(lái)的人在短時(shí)間內(nèi)造成了應(yīng)屆和往屆畢業(yè)生的失業(yè)問(wèn)題。 （二）、西部人力資源結(jié)構(gòu)和素質(zhì)與發(fā)展需求不符 一是西部地區(qū)勞動(dòng)力大部分職業(yè)需求還集中在在低層次。部分領(lǐng)導(dǎo)者能不符位，主要表現(xiàn)為缺乏長(zhǎng)期團(tuán)隊(duì)規(guī)劃、控制下屬協(xié)調(diào)各方關(guān)系能力不足、溝通不暢、缺乏創(chuàng)新，或是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格個(gè)性不受歡迎，主要表現(xiàn)為不懂放權(quán)、用人只看關(guān)系遠(yuǎn)近親疏、因循守舊、剛愎自用等。 一、西部人力資源開(kāi)發(fā)利用中存在的問(wèn)題 （一）、經(jīng)過(guò)近幾十年的西部大開(kāi)發(fā)，西部人力資源數(shù)量增幅快、總體數(shù)量較多，但總體文化素質(zhì)和勞動(dòng)力生產(chǎn)水平較低。talentmanagementanddevelopment。西部人力資源；西部人才；人才的管理與開(kāi)發(fā)；西部地區(qū)；人才機(jī)制及資源；經(jīng)濟(jì)發(fā)展。西部地區(qū)人力資源開(kāi)發(fā)中存在的問(wèn)題與對(duì)策 摘要 當(dāng)下社會(huì)，西部地區(qū)主要依賴于對(duì)當(dāng)?shù)刈匀毁Y源的開(kāi)發(fā)和利用，對(duì)開(kāi)發(fā)當(dāng)?shù)氐娜肆Y源不夠重視，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與東部地區(qū)有較大差距。 abstract inthecurrentsociety，thewesternregionmainlyreliesonthedevelopmentandutilizationoflocalnaturalresources，butdoesnotpayenoughattentiontothedevelopmentoflocalhumanresources，itisnecessarytorationallyutilizeanddevelophumanresourcesinthewest，establishandperfectrelevantmanagementsystem。thewesternregion。第一、人均文化水平低，普及九年制義務(wù)教育后，西部人口受教育程度有了一定提高，但人均文化水平基本為初中學(xué)歷；人力資源含金量低，西部科技活動(dòng)次數(shù)少、科技力量匱乏，人力資源對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率占比太低。就團(tuán)隊(duì)規(guī)劃來(lái)講造成人才流失的原因可能是目標(biāo)計(jì)劃設(shè)置不當(dāng)?shù)?；就協(xié)調(diào)控制能力方面，表現(xiàn)為人力資源開(kāi)發(fā)與管理中的存在的突出問(wèn)題，表現(xiàn)為機(jī)制老化、招聘僵化、培訓(xùn)力度不足、薪酬結(jié)構(gòu)不合理、考核制度不完善等。西部地區(qū)最受歡迎的職業(yè)是公務(wù)員和企業(yè)經(jīng)理，而保姆、保潔等職業(yè)剩余崗位富余，由此看來(lái)西部地區(qū)勞動(dòng)力供給需求基本還集中在文化素質(zhì)水平較低的行業(yè)內(nèi)。今后隨著我國(guó)西部少數(shù)民族地區(qū)12年義務(wù)教育的到來(lái)，高等教育受眾人數(shù)和水平增加，研究生比例增長(zhǎng)，眾多應(yīng)聘者與自我職業(yè)需求與市場(chǎng)需求不相適應(yīng)，并出現(xiàn)類似東部地區(qū)的高等教育人才失業(yè)問(wèn)題。西部人力資源開(kāi)發(fā)要結(jié)合科學(xué)的管理模式，建立科學(xué)的培育機(jī)制、吸入交流機(jī)制、選人用人機(jī)制。近年來(lái)西部地區(qū)發(fā)展所取得的經(jīng)濟(jì)收益基本上是從土地、資源、原材料的開(kāi)發(fā)轉(zhuǎn)化中獲得的，科學(xué)技術(shù)對(duì)西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用微弱，要實(shí)現(xiàn)西部經(jīng)濟(jì)快速、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展，就要全力提高西部地區(qū)的科技水平，并加大科研力度，其中發(fā)展教育是關(guān)鍵，提高西部人力資源文化素質(zhì)，按照西部地區(qū)實(shí)際需求設(shè)置教育結(jié)構(gòu)，使教育結(jié)構(gòu)的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)相輔相成，培養(yǎng)西部最需要的人才，以適應(yīng)西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，從根本上解決西部人力資源供需結(jié)構(gòu)不平衡的問(wèn)題。 三、開(kāi)發(fā)利用西部地區(qū)人力資源的對(duì)策與建議 如何用好西部現(xiàn)有的人力資源并發(fā)揮最大能量是是我們必須認(rèn)真思考的問(wèn)題。 現(xiàn)如今，西部地區(qū)應(yīng)以市場(chǎng)發(fā)展情況為導(dǎo)向，
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