7新時期黨員電化教育存在的問題、原因及對策-文庫吧資料
2024-09-26 12:22本頁面
【正文】 教工作的主題實踐活動理解的不深不透，與中心工作結(jié)合的不緊密。 （三）、一些黨組織工作者對黨員電教工作研究不夠、缺乏創(chuàng)新和服務意識，作風飄浮，工作抓的不實 不細。主要表現(xiàn)在有的行政村 “ 雙機 ” 保管維護的不好，存在損壞、遺失和偷梁換柱的現(xiàn)象，組織收看不及時， 作用發(fā)揮較差，農(nóng)村黨員群眾受益不大；有的城市街道社區(qū)和非公有制經(jīng)濟組織黨組織的黨員電化教育陣地、設施及相關資源和制度沒有及時跟進，致使黨員電教網(wǎng)絡建設存在 “ 空白點 ” ；有的國有、集體企業(yè)黨組織對黨建工作認識不高，黨員電教 “ 兩機一室 ” 應建而沒有建立；有的機關、事業(yè)單位黨組織對離退休黨員的電化教育工作抓的不實。主要表現(xiàn)在對電教機構(gòu)的設置漠然視之，認為可有可無；確定一人兼職完成上級交辦任務，敷衍了事；舍不得投入足夠資金培訓電教工作人員、更新設備和培養(yǎng)、選樹、拍攝和推廣先進典型，工作標準不高；對待黨員電教總沒有象對待其它工作那樣態(tài)度積極，高度重視，認識到位，敢于投入一定的人力、財力和物力，存在著推著干的現(xiàn)象。概括起來，主要有以下幾個因素。一些農(nóng)村黨組織對農(nóng)民群眾急需的黨政教材和科技致富教材，沒有進行有效整合，征訂又不積極，工作缺 乏主動性和超前性；有的黨組織黨員電化教育與實際工作相脫離，就電教抓電教，單打一，作用不大，效果不明顯；黨員電教主題實踐活動開展的不靈活，沒有抓住全黨的中心工作，創(chuàng)造載體，組織開展形式多樣，寓教于樂的活動，以豐富黨員電化教育工作內(nèi)容。一些應建的黨員電教播放收看制度和完善的黨員電教目標管理制度沒有建立；如黨員電教“ 六有 ” 目標機制，即專人負責制、操作規(guī)范制、播放收看制、內(nèi)容講解制、座談討論制和心得體會匯報制等貫徹落實的不好；有的 黨組織沒有結(jié)合實際，研究制定本地、本部門、本單位黨員電化教育中長期規(guī)劃和計劃，存在較強的隨意性；有的黨組織缺乏因人施教的自覺性，在開
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