20xx蘇教版初中語文八年級下冊期末模擬測試卷-文庫吧資料
2024-12-06 02:57本頁面
【正文】 3 分） （甲）京中有善口技者。 1本文的中心論點是 （ 3分） 15 第二段列舉“校車三項優(yōu)先權(quán)”有什么作用？ （ 2 分） 用自己的話舉三個例子證明全社會正在踐行“孩子優(yōu)先權(quán)”。希望“孩子優(yōu)先”不要再用“痛”才能換來。 ⑨對當(dāng)前牽動人心的校車安全條例來說，“孩子優(yōu)先”，體現(xiàn)在賦予校車種種“特權(quán)”；而對各級政府機構(gòu)來說，“孩子優(yōu)先”，是校舍的“安全防震”，午餐的“免費保障”，是不再讓孩子們在透風(fēng)漏雨的教室里讀書，不再讓孩子被拐 離散、流浪街頭，不再讓留守兒童缺乏生活保障；對全社會來說，樹立“幼吾幼，以及人之幼”的人文關(guān)懷，堅持“孩子優(yōu)先”，應(yīng)該成為一種社會的共識與責(zé)任。而剛剛頒布實施的《中國兒童發(fā)展綱要（ 2021— 2020 年）》，也把保障兒童的優(yōu)先發(fā)展提到了前所未有的高度?！? “學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護未成年人。 ⑦保護孩子，是一個文明國家的重要事情之一。 ⑤我們有過刻骨銘心的記憶： 17 年前，在克拉瑪依大火中，就是一句“讓領(lǐng)導(dǎo)先走”，令孩子們錯過了逃離火場的最佳時機；我們無比心疼地看到，在一些地方，成年人的活動，還在用未成年人作道具：頂著烈日出席企業(yè)慶典，穿著單衣雨中夾道歡迎領(lǐng)導(dǎo)視察……雖然是極端少數(shù)現(xiàn)象，但也折射出，“孩子優(yōu)先”的理念并沒有成為社會共識，也未獲制度上的保障。雖然這“優(yōu)先”，是一次次慘痛的事故倒逼出來的，但終于迎來的實實在在的制度賦權(quán)，既是對天堂里孩子們的告慰，也是對更多孩子和家長的寬慰與安全保障。 ③ 盡管只是征求意見，但條例牽動人心。 文章二： ①“校車優(yōu)先”，不僅是解決當(dāng)前校車問題之需，更傳遞出強化“孩子優(yōu)先”國家理念的信號。 C 小說對敗壞的風(fēng)俗造成人的異化深惡痛絕，在予以深刻揭露的同時，呼喚文明傳統(tǒng)的回歸，期盼精神家園的重塑。（ 3 分） （ 1下列判斷正確的一項是（ ） （ 3 分） A “我”致函世界衛(wèi)生組織，報告了我的這一發(fā)現(xiàn) 我這樣做是為了保護知識產(chǎn)權(quán)，同時不讓追名的人得到好處。（ 3 分） 小說采用第一人稱寫有什么好處？（ 3 分） 1“ 鄭成面對記者的鏡頭侃侃而談，那副小人得志的模樣簡直讓人惡心。這一次，我也學(xué)能了，我繞過了我的老同學(xué)皮膚科專家鄭成，免得他小 子再從中做什么手腳。但舅舅是個農(nóng)民，沒文化，自然沒有知識產(chǎn)權(quán)的概念。時間一久，我都有經(jīng)驗了。舅舅站在一旁，呵呵地笑，說，怎么樣陳東，我不騙你吧？李強（舅舅的兒子）就是這樣，上大學(xué)的時候，一到學(xué)校，腳底板就起泡，流黃水，疼得鉆心。直到這時，我才“咚”的一下將雙拐扔到了地上。我又用力地在地上踩了一下，還是不疼。我仍然拄著雙拐，用腳輕輕地在地上點了一下。我一下子愣在了那里。我正要對舅舅的行為提出異議，我的兩只腳底卻感到了一股涼意。舅舅聽完， 哈哈大笑，說，是這呀，好治。我就把我的病情和我的痛苦講給舅舅聽。舅舅到我家的時候，兩只解放鞋上沾滿了黃泥。舅舅也是聽說我得了一種怪病才來看我的。不久，我們這里就被宣布為疫區(qū)。 鄭成出了名。電視臺的記者也不失時機地采訪了鄭成。 果不其然，不久，報紙上登出了鄭成發(fā)現(xiàn)“陳東病毒”的消息，并且稱，鄭成的這一發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)被世界衛(wèi)生組織所確認(rèn)。鄭成開心地笑了，說，這你就不懂了吧，在醫(yī)學(xué)上，能夠發(fā)現(xiàn)一種病毒，就足以使一個人名垂不朽了。鄭成聳聳肩膀，然后將雙手一攤，說，哥們，對此，我就無能為力了。我要是連這點基本的醫(yī)學(xué)良知都沒有，還配當(dāng)一個醫(yī)生嗎？我說，你既然高興用我的名字命名，你就 用好了，反正名字只是一個符號，也沒有多大的實際意義。世界上千千萬萬的人都在奮斗，圖個啥？不就是想名垂青史么？連我們的老祖宗孔夫子都說，君子疾沒世而名不稱焉呢，你要是真怕出名，就用我的名字命名好了。鄭成激動地說，哥們，那不是孑孓，那就是從你腳底的潰爛物中分離出來的病毒，我已經(jīng)把這種病毒命名為“陳東病毒”。鄭成問我，看到了嗎？我說，看到了。我一到，鄭成就拉我到一架顯微鏡前。對此，我只有深表遺憾。不用問，我知道他們得的是和我一樣的病，而且還都是我傳染給他們的。不僅如此。我就按老中醫(yī)的法子，到浴室里去泡。老中醫(yī)滿有把握地說，一水治百病。誰知道，用了鄭成開的藥，情況更糟，疼不但沒有止住，腳底反而潰爛起來。我馬上說，這不是癬，癬癢，我這腳一點兒都不癢，就是疼，一個勁兒地疼。鄭成看了半天，也說不出個所以然。沒 辦法，我只好買了一副雙拐拄上。 今年夏天，我得了一種奇怪的病，我的腳底起了一種水泡，黃色的水泡，也不癢，但是鉆心地疼。 29 歲的女教師張麗 莉在大客車撞來時，奮力推開學(xué)生，自己卻被軋斷了雙腿……這一幕在網(wǎng)上被迅速傳播，“最美女教師”牽動人心，數(shù)以萬計的網(wǎng)友紛紛留言為張麗
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