陜教版思品八下第九課親近社會(huì)第2框1-文庫(kù)吧資料

【摘要】養(yǎng)成親社會(huì)行為清城中學(xué)楊小花學(xué)習(xí)目標(biāo)：情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：積極融入社會(huì)，自覺(jué)養(yǎng)成親社會(huì)行為能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)和諧處理人與人的關(guān)系知識(shí)目標(biāo)：?謙讓的意義及基本體現(xiàn)？?分享對(duì)個(gè)人、社會(huì)有什么意義？?助人有何意義以及注意問(wèn)題？?怎樣為社會(huì)做貢獻(xiàn)？什么是親社會(huì)為？

2024-12-08 03:26

陜教版思品八下親近社會(huì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道怎樣去服務(wù)社會(huì)。2、樹(shù)立學(xué)生服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，體驗(yàn)服務(wù)社會(huì)的幸福。3、從小事做起，從身邊的事做起，培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)的能力。自學(xué)提示?我們應(yīng)怎樣去服務(wù)社會(huì)？1、服務(wù)社會(huì)，需要從身邊做起服務(wù)社會(huì)，在日常生活中從身邊做起，你做過(guò)哪些具體的事情?每當(dāng)幫助了別人，你內(nèi)心的感受是什

2024-12-16 06:48

教科版思品八下第九課人類的需要ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】讀資料談感想?資料一：上海某區(qū)評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生，從28000名中學(xué)生中挑選出17名候選人。然而，當(dāng)他們從考場(chǎng)門口走過(guò)時(shí)，腳踩測(cè)試者有意扔在門口的掃帚和抹布，卻沒(méi)有一人理會(huì)。?測(cè)試者為什么要把掃帚和抹布扔在他們路過(guò)的門口呢？?（測(cè)試他們對(duì)勞動(dòng)的態(tài)度）討論與交流?為什么我們的父母和老師這么重視培養(yǎng)我們的勞動(dòng)態(tài)度和勞動(dòng)習(xí)慣？

2024-11-27 10:39

陜教版思品八下親近社會(huì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】二、養(yǎng)成親社會(huì)行為(導(dǎo)學(xué)案)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明確如何養(yǎng)成親社會(huì)的行為。重點(diǎn)、難點(diǎn)：如何養(yǎng)成親社會(huì)的行為。導(dǎo)學(xué)過(guò)程：怎樣養(yǎng)成親社會(huì)的行為呢？1、學(xué)會(huì)謙讓、分享、助人（1）在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)謙讓（學(xué)生閱讀教材后，討論交流）①謙讓都有哪些表現(xiàn)？（謙讓突出地表現(xiàn)為在榮譽(yù)、利益面前不爭(zhēng)名奪利，能自覺(jué)地為他人著想，做到先人后己，把

2024-12-16 07:10

陜教版思品八下親近社會(huì)2-文庫(kù)吧資料

【摘要】培養(yǎng)親社會(huì)情感(下)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解親近社會(huì)對(duì)個(gè)人成功及人格完善的積極影響，懂得親近社會(huì)融入社會(huì)我們的生活會(huì)更加充實(shí)，我們的生命內(nèi)涵更加豐富。2、學(xué)會(huì)親近社會(huì)，利用社會(huì)條件取得成功。3、親近社會(huì)，愉悅生活。自學(xué)提示：?1、P4小黃的材料告訴我們什么道理？?2、要實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，需要具備什么社會(huì)條件？?

2024-12-06 02:38

陜教版思品八下親近社會(huì)word教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】第三單元積極適應(yīng)社會(huì)第九課親近社會(huì)教材分析【課標(biāo)內(nèi)容】增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，養(yǎng)成親社會(huì)行為。懂得愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對(duì)他人的尊重。能夠積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】★情感、態(tài)度、價(jià)值觀增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社

2024-12-12 23:57

陜教版思品八下親近社會(huì)同步測(cè)試-文庫(kù)吧資料

【摘要】第九課親近社會(huì)練習(xí)題班級(jí)：姓名：一、教學(xué)重難點(diǎn)1、融入社會(huì)，親近社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極意義（重、難點(diǎn)）P5-72、我們的社會(huì)正是在發(fā)展過(guò)程中，在解決問(wèn)題的過(guò)程中展現(xiàn)她的美好（難點(diǎn)3、如何養(yǎng)成親社會(huì)行為P7-114、培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)的能力P11-12二、選擇題1、社會(huì)對(duì)個(gè)人成功的影響有：

2024-11-23 11:35

陜教版思品九年第九課做個(gè)護(hù)法小使者1-文庫(kù)吧資料

【摘要】第九課做個(gè)護(hù)法小使者法律，既像指揮家那雙充滿魅力的手，指揮著社會(huì)這個(gè)巨大的樂(lè)隊(duì)，奏出安定與和諧的音符；又像正義的使者，抑惡揚(yáng)善，維護(hù)著國(guó)家與人民的權(quán)益。猜謎游戲?開(kāi)動(dòng)腦筋，猜一猜下面這個(gè)謎語(yǔ)。?美人靠衣裝，水去了無(wú)痕，滴滴潤(rùn)亭臺(tái)，園內(nèi)玉生香。（打一四字法律名詞）?謎底：“依法治國(guó)”一、依法治

2024-12-16 12:07

陜教版思品九年第九課做個(gè)護(hù)法小使者3-文庫(kù)吧資料

【摘要】自覺(jué)守法學(xué)會(huì)監(jiān)督依法治國(guó)對(duì)中學(xué)生的要求一、中學(xué)生要自覺(jué)守法，維護(hù)良好的社會(huì)秩序?依法治國(guó)，要求中學(xué)生在社會(huì)生活中要自覺(jué)守法，維護(hù)良好的社會(huì)秩序。?，屬于自覺(jué)守法的行為有——，屬于違法的行為有——。?（1）.李平為幫同學(xué)尋找丟失的物品，挨個(gè)搜查同學(xué)的書(shū)包。?（2）.汪亮退回銀行工作人員多給的100元錢。

2024-12-06 02:38

陜教版思品八下親近社會(huì)第一章-文庫(kù)吧資料

【摘要】第九課親近社會(huì)一個(gè)人，如果找到那種世人世事與自己休戚相關(guān)的親密感覺(jué)，就不會(huì)感到小小的我的那種孤獨(dú)，就不會(huì)感到勢(shì)單力薄的無(wú)奈。親近社會(huì)，我們會(huì)感到扎根于大地的實(shí)在；融入社會(huì)，我們會(huì)體驗(yàn)到舒展于藍(lán)天的愉悅。第一框培養(yǎng)親社會(huì)情感(上)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道生活是美好的，美好的生活與社會(huì)的美好緊密相連。2

2024-12-16 12:07

教科版思品七下第九課少年的權(quán)益1-文庫(kù)吧資料

【摘要】——七年級(jí)下冊(cè)大英縣卓筒井中心校葛第九課少年的權(quán)利走近法律，感受關(guān)愛(ài)，認(rèn)識(shí)權(quán)利，珍惜權(quán)利，是我們樹(shù)立權(quán)利意識(shí)、保護(hù)我們權(quán)利的開(kāi)始。童工生活涼山童工東莞沙田一家泡沫廠,穿著工服的童工。他們

2024-12-09 01:03

陜教版思品八下積極適應(yīng)社會(huì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】第九課親近社會(huì)課標(biāo)要求：1、關(guān)心社會(huì),養(yǎng)成親社會(huì)行為.2、美好的社會(huì)靠我們維護(hù)，要愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施，遵守公德和秩序。3、參加公益活動(dòng)是對(duì)現(xiàn)代公民的基本要求，要積極參加力所能及的公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)。第三單元積極適應(yīng)社會(huì)內(nèi)容要點(diǎn)：1、我們的生活是美好的，美好的生活與社會(huì)的美好緊密相聯(lián)。我們要主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，感受

2024-12-06 02:38

陜教版思品八下第三單元積極適應(yīng)社會(huì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】第三單元積極適應(yīng)社會(huì)知識(shí)點(diǎn)梳理九課親近社會(huì)?一目、培養(yǎng)親社會(huì)情感p2?1．融入社會(huì)，親近社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極意義：融入社會(huì)，可以祛除寂寞孤獨(dú)，形成健全人格；親近社會(huì)，能使人樂(lè)觀向上，展現(xiàn)生命之美；親近社會(huì)，才能將人生與社會(huì)緊密相連；奉獻(xiàn)社會(huì)，才能進(jìn)入人生的崇高境界。P5?2．我們的社會(huì)正是在發(fā)展過(guò)程中，在解決問(wèn)題的過(guò)

2024-12-06 22:40

2017陜教版道德與法治七下第九課集體中成長(zhǎng)-文庫(kù)吧資料

【摘要】第9課集體中成長(zhǎng)第三單元主動(dòng)了解社會(huì)陜西人民教育出版社《道德與法治》·七年級(jí)·下冊(cè)授課人：開(kāi)發(fā)區(qū)小屯中學(xué)邵正永◆集體和我情感體驗(yàn)1一起拼搏！獲勝的必要條件是？隊(duì)員的團(tuán)結(jié)和默契

2024-12-09 21:33

歷史第九課改革開(kāi)放課件新人教八下-文庫(kù)吧資料

【摘要】中國(guó)歷史八年級(jí)下冊(cè)農(nóng)村改革前的情況如何？有何弊端？?集中勞動(dòng)?吃大鍋飯?農(nóng)民缺少生產(chǎn)自主權(quán)?勞動(dòng)積極性不高頭遍哨子不買賬，二遍哨子伸頭望，三遍哨子慢慢晃?！嗣窆鐣r(shí)期流行于農(nóng)村的順口溜改革首先在哪開(kāi)始？誰(shuí)是第一個(gè)吃螃蟹的人呢？“我們分田到

2025-01-24 01:13

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