【摘要】第2課時測試與反饋(分值:70分)一、基礎(chǔ)知識(15分,每題3分)1.下列加點字的讀音全都正確的一項是()A.籠.罩(lǒnɡ)引擎.(qínɡ)詫.異(zhà)荷.槍實彈(hè)B.成沓.(dá)拎.著(lī
2024-12-06 02:06
【摘要】文本7辛德勒名單(節(jié)選)“納粹黨”——聽到這個詞,我們丌由得毛骨悚然,更恨乀入骨。他們給歷史刻上了一道深深的疤痕。在那個血雨腥風(fēng)的年代里,人性泯滅,多少無辜的生命被無情地踐踏,殘忇地殺戮。但有一個人在人性被凍僵的黑夜里,用一張張名單保存著人性的溫暖,拯救了一個個將要消逝的生靈,他那耀眼的人性光芒,照亮了那片黑暗的歷史天空。這個人,就是辛德勒。
2024-12-06 01:35
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測評辛德勒名單(節(jié)選)本課話題——人性美朗讀——課文中的名段辛德勒:我只想要回我名單上的人,因為她們對我非常重要。??看到他的人都安全地裝運上車,辛德
2024-11-27 16:18
【摘要】辛德勒名單關(guān)于電影:影片《辛德勒名單》影片深刻地揭露了德國法西斯屠殺猶太人的恐怖罪行,并以其極高的藝術(shù)性成為94年全球最為矚目的一部影片。其思想的嚴肅性,非凡的藝術(shù)表現(xiàn)力都達到了幾乎令人難以超越的深度。影片于1993年12月15日在美國上映,當即引起了轟動,獲得了金球獎最佳影
2024-11-25 23:20
【摘要】辛德勒名單(節(jié)選)史蒂芬?蔡利安江蘇省丹陽高級中學(xué)周建中[學(xué)習(xí)目的]:1.掌握劇本的思想內(nèi)容,體會劇本中表現(xiàn)出來的人性的復(fù)蘇;2.了解電影劇本的特點,分析主人公性格的轉(zhuǎn)變。[學(xué)習(xí)重點難點]:1.進一步認識人性的復(fù)雜,凈化自己的靈魂,提升自己的人生境界;2.了解電影劇本這一文學(xué)體裁的基本特征及主要表現(xiàn)
2024-12-13 10:08
【摘要】《虞美人》教學(xué)設(shè)計《虞美人》一詞篇幅短小,僅有八句話,但卻蘊涵了豐富而深廣的情感!這首詞,圍繞一個“愁”字,在時間上與空間上,將故國的衰亡與天地的變化,將人事的無常與天地的運行聯(lián)系在一起,運用對比、比喻的手法,以宇宙時空的永恒與無情,襯托出家國人生的短暫與可悲。最終將一個亡國之君的自我悲情醞釀成人類的悲情,蓄勢而發(fā),如一江春水,毫無節(jié)制,盤旋往復(fù),波瀾起
2024-12-05 23:00
【摘要】《辛德勒名單》教案*導(dǎo)入:同學(xué)們,在開始今天的新課前,我們先來共同回顧人類歷史上最黑暗的那段記憶:二戰(zhàn)。納粹在二戰(zhàn)期間制造了無數(shù)慘絕人寰的暴行,更留下眾多令人發(fā)指的罪證。在這些罪證中,有一個名字,即使六十年過去了,我們?nèi)匀粺o法淡忘,它就是:奧斯威辛。奧斯威辛集中營,想起它,你的內(nèi)心會激起怎樣的波瀾?(圖片展示)這是一些奧斯威辛集中營的圖片。(就像剛才同學(xué)
【摘要】辛德勒名單人性的復(fù)蘇制作人:伍齊慈?字詞?捻(niǎn)引擎(qíng)一沓(dá)?驚訝(yà)瀕(bīn)臨噩(è)夢?推搡(sǎng)罪孽
2024-11-26 08:12
【摘要】《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計一、導(dǎo)入新課“她從大明湖畔的綠蔭中走來東風(fēng)吹盡,鮮花開遍她愛詩,愛酒,愛春花秋月她寫風(fēng),寫雨,寫悲歡離合黃花莫比美人瘦,美人不堪百世憂只有文字珠璣,讓世人銘記銘記一位女子的詩性人生,花一般絢爛”這節(jié)課讓我們一同走進這位曠世奇才女的著名詞作《聲聲慢》二、展示學(xué)習(xí)目標(一)、誦讀涵詠
【摘要】《雷雨》導(dǎo)學(xué)案第一課時學(xué)習(xí)目標1.了解戲劇的一般常識。2.熟悉戲劇情節(jié)。3.分析《雷雨》(節(jié)選)的戲劇沖突。溫馨提示戲劇語言在展開沖突、顯示人物性格等方面具有特殊重要的作用,言為心聲,品讀語言是開啟人物心靈的一把鑰匙。請同學(xué)們在把握矛盾沖突的基礎(chǔ)上,通過對人物語言的品讀,探究人物的性格、心理。課前預(yù)習(xí)
2024-11-26 23:06
【摘要】《咬文嚼字》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:(1)知識與能力:理解文章脈絡(luò),理解作者基本觀點。(2)過程與方法:揣摩文章例子,體會咬文嚼字重要性。(3)情感態(tài)度與價值觀:學(xué)習(xí)作者嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中“咬文嚼字”的習(xí)慣。教學(xué)重點:揣摩文章例子,體會咬文嚼字重要性。教學(xué)難點:理解并正確評價作者的觀點,學(xué)會在平常的學(xué)習(xí)中“咬文
2024-11-26 23:07
【摘要】課堂導(dǎo)入:戲劇常識制作人:dhmlt戲劇是一種藝術(shù);它是借助、、、、等藝術(shù)手段,揭示社會矛盾,反映社會生活。綜合性舞臺美術(shù)舞蹈音樂文學(xué)
2024-11-25 18:11
【摘要】《辛德勒名單》課內(nèi)鞏固1.給加點字注音。成沓.()繚.繞()瀕.臨()惻.隱之心()推搡.()廝.打()煙蒂.()忐忑..不安()暮靄.()漱.口(
2024-11-23 18:11
【摘要】《相信未來》課堂教學(xué)設(shè)計浙江省余姚市第五中學(xué)俞建望教學(xué)目的要求:1、知識目標:分析詩歌內(nèi)容,理解各意象所表現(xiàn)的意境之美。2、能力目標:教給學(xué)生鑒賞朦朧詩的方法和技巧,培養(yǎng)良好的朗誦現(xiàn)代漢詩的習(xí)慣,把握詩歌朗誦要求,能讓學(xué)生充滿感情地朗誦本詩。3、情感價值觀目標:通過本詩的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心,勇于直面人生,相信未來,熱熱愛
2024-11-27 11:29
【摘要】《雨巷》教學(xué)設(shè)計景德鎮(zhèn)七中余秋鳳一、導(dǎo)入一到陰雨的天氣,天是濕漉漉的,地是濕漉漉的,讓我們的心情不由得也有幾分濕漉漉的。雨總是帶給我們一些莫名的憂郁、無可名狀的哀傷,但這種微妙的情緒又很難準確把握,用語言傳神地表達,“雨巷詩人”戴望舒非常成功地做到了這一點,下面,就讓我們共同走進。二、作