6縣小學推進廉政風險防控機制建設的實施方案-文庫吧資料
2024-09-25 16:21本頁面
【正文】 權，按照風險等級進行分類登記、匯總并統一備案。主要涉及沒有人財物等職權、工作內容較公開透明的崗位。主要涉及不直接擁有人財物的支配權，但可借助工作中的職權和機會謀取私利的崗位。主要涉及三重一大事項、人財物管理等職權較大、有自由裁量權的崗位，以及各科室和崗位存在的共性問題。 在找出風險點后，按照風險發(fā)生的機率大小或可能造成的危害程度評估廉政風險。聯系實際，學校認真查找在重大事項決策、重要人事任免、重大項目安排和大額資金使用（以下簡稱三重一大）等方面容易產生腐敗行為的風險內容及表現形式。針對學校內部人、財、物管理和教育收費、辦學行為、職稱評聘、評先評優(yōu)、招生考試、財務管理、基建工程、學校食堂小店管理、大宗物品采購等重要崗位，分別查找業(yè)務流程、制度機制和外部環(huán)境等方面存在或可能存在的廉政風險內容及表現形式。按照全員參與的要求，組織黨員干部對照職責履行、制度執(zhí)行等情況，通過自己找、群眾提、互相查、領導點、組織評、集體定等多種形式，認真分析查找個人在思想道德、崗位職責和外部環(huán)境等方面存在或潛在的風險內容及其表現形式。 學校
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