20xx人教版語(yǔ)文必修二第9課赤壁賦練習(xí)題2-文庫(kù)吧資料
2024-12-05 21:58本頁(yè)面
【正文】 心靈智慧之窗。 （四）能力提升訓(xùn)練 仿用下面兩個(gè)比喻句 的句式，以 “時(shí)間 ”開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。 C．王夫之認(rèn)為，反叛的民眾已經(jīng)處在非逆非順的境地，沒(méi)有了順從的意愿，不是容易歸順的。 19．聯(lián)系全文看，下列對(duì)文末王夫之一段話的認(rèn)識(shí)，不正確的一項(xiàng)是（） A．王夫之認(rèn)為，張綱單車至賊營(yíng)，勸得張嬰歸降，雖然是有智有勇之舉，但沒(méi)有解決根本問(wèn)題。他去世后，百姓老幼相扶前去吊唁。他不像前任那樣多求兵馬，而是單車徑至賊營(yíng)， 分析利弊，曉以情理，結(jié)果張嬰等萬(wàn)人歸降，廣陵安定。 B．當(dāng)時(shí)順帝縱容宦官，張綱為國(guó)家命運(yùn)擔(dān)心，卻因出言不遜，得罪了高官耆儒， 也讓皇帝很不高興，于是得不到重用。 B．征欲擢用綱擢：提拔 C．南州晏然晏：安定。張綱傳》） 張綱單騎詣賊壘，諭張嬰而降之，言弭盜者侈為美談。張嬰等五百余人制服行喪，負(fù)土成墳。綱在郡一年，年四十六卒。人情悅服，南州晏然。”嬰深感悟，明日，將所部萬(wàn)余人與妻子面縛歸降。今主上仁圣，欲以文德服叛，故遣太守，思以爵祿相榮，不愿以刑罰相加，今誠(chéng)轉(zhuǎn)禍為福之時(shí)也。乃譬之曰：“前后二千石多肆貪暴，故致公等懷憤相聚。嬰初大驚，既見綱誠(chéng)信，乃出拜謁。前遣郡守，率多求兵馬，綱獨(dú)請(qǐng)單車之職。時(shí)，廣陵賊張嬰等眾數(shù)萬(wàn)人， 殺刺史、二千石，寇亂揚(yáng)、徐間，積十余年，朝廷不能討。”漢安元年，選遣八使徇行風(fēng)俗，皆耆儒知名，多歷顯位，唯綱年少，官次最微。時(shí)順帝委縱宦官，有識(shí)危心。 閱讀下面一段文言文，完成 16— 19 題。 D．這兩首詩(shī)都寫得明白清淺，通俗易懂。 B．“縮結(jié)湘娥十二鬟”的詩(shī)句，引用典故，借娥皇、女英的傳說(shuō)，賦予君山美妙神奇的色彩。 D．“銀山堆里看青山”，詩(shī)人厭惡世俗的金山、銀山，認(rèn)為真正美好的是大自然，是眼前令人心曠神怡的青山綠水。 B．“滿川風(fēng)雨獨(dú)憑欄”這句詩(shī)于“岳陽(yáng)樓上對(duì)君山”的意思大體是相同的，都是說(shuō)詩(shī)人登上了岳陽(yáng)樓極目遠(yuǎn)眺煙 波中的君山。 可惜不當(dāng)湖水面，銀山堆里看青山。 末到江南先一笑，岳陽(yáng)樓上對(duì)君山。 （三）課外閱讀 15．閱讀下面的古詩(shī)，完成① — ②題。 1 翻譯文中劃?rùn)M線的句子。 C． 這段文字將情、景、理有機(jī)結(jié)合，實(shí)質(zhì)上是蘇軾貶謫生活中苦悶心 緒的流露，但從全文來(lái)看，蘇軾并沒(méi)有沉浸在這種苦悶之中。主客問(wèn)答是賦的傳統(tǒng)手法，一般說(shuō)來(lái)，作者往往借 客人的話從反面引出自己的思想感情。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮；挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終； 知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。 蘇子愀然，正襟危坐，而問(wèn)客曰：“何為其然也？”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩(shī)乎？西望夏口，東望武昌。）婦2．選出加粗詞的意義、用法與眾不同的一項(xiàng) [ ] A．蘇子愀 然 B．凌萬(wàn)頃之茫 然 C．何為其 然 也 D．其聲 嗚嗚 然 3．下列句子，活用類型不同的一項(xiàng)是【 】 ⑴舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。n 羨慕）長(zhǎng)江之無(wú)窮 洗盞更 酌 （ zhu243。細(xì)絲） C．余音 裊裊 （ niǎo 聲音婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)） 蘇子 愀 （ qiǎo）然 橫 槊 （ sh249。)逆流而上）流光 B． 倚 （ yǐ依）歌而 和 （ h226。o）之章 浩浩乎如 馮 （ p237。 A．歌 窈窕 （ y225。象杜牧的《阿房宮賦》、蘇軾的《赤壁賦》都是文賦的佳作。 賦是一種專事鋪敘的用韻散文，介于詩(shī)歌與散文之間，講究文采，以鋪陳為能事。出獄后，責(zé)授黃州團(tuán)練副使，宋神宗元豐五年（ 1082），蘇軾被貶到黃州已經(jīng)兩年。去世前兩個(gè)月，詩(shī)人在《自題金山畫像》中寫到“心似已灰之本，身如不系之舟，問(wèn)余平生功業(yè)，黃州惠州儋州”，頗有幾分英雄末路、美人遲暮的空漠之意和蒼涼之感。及至哲宗親政后，新黨再度上臺(tái)，又以詩(shī)人曾依附舊黨為名將年近六旬的詩(shī)人貶至嶺南惠州， 再貶至海南儋州。但是生性曠達(dá)的詩(shī)人在老莊佛禪和山水之樂(lè)中求得解脫，自號(hào)“東坡居士”，并寫了千古傳唱的《念奴嬌 ?赤壁懷古》、《赤壁賦》和《后赤壁賦》這樣充滿哲學(xué)意味、凝聚人生思考的名篇佳作。宋神宗年間 ,蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”被捕入獄，后經(jīng)蘇轍等人營(yíng)救才免罪釋放，被貶為黃州團(tuán)練副使。 二、 教材多維研讀 了解作者： 蘇軾 :與黃庭堅(jiān)（詩(shī)）合稱“蘇黃”，與辛棄疾（詞 ）合稱“蘇辛”，與歐陽(yáng)修（散文）合稱“歐蘇”，與韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、王安石、蘇洵、蘇轍、曾鞏合稱“唐宋八大家”。 ④且夫天地之間，物各有主， __ _______________， ____________ _____。 __ _______________，____________ _____。 __ _______________， ____________ _____。 ②方其破荊州，下江陵， _______________， ________________， _______________，________________________________，固一世之雄也，而今安在哉？ ③況吾與子漁樵于江渚之上， __________________?？v一葦之所如， ____ ________。少焉， __________________， _________________。 （ ） ⑥是造物者之無(wú)盡藏也 （ ） 一詞多義 （ 1）適 A 而吾與子之所共適 （ ） B 余自齊安舟行適臨汝 （ ） C 貧賤有此女，始適還家門 （ ） D 少無(wú)適俗韻，性本愛山丘 （ ） E 適得君府書，明日來(lái)臨汝 （ ） F 適大病，不能行 （ ） （ 2）逝 A 逝者如斯，而未嘗為也 （ ）
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