【正文】 金流量計算，投資方案可行性好。費用列表如下：　　在公司售樓前及售樓期間為宣傳公司的樓盤以及公司的知名度要做一些?！　?)行業(yè)折現率12%　　公司初期會采購一些生產設備和招聘人才，包括建筑人才、管理人才、銷售人才、人才以及售后服務人才等?！　?)按稅后利潤10%提取盈余公積金，25%分配紅利。　　5)銷售費用按銷售收入的5%提取?！　?)人員工資以每年10%速度增長。如果企業(yè)的應收帳款管理不到位的話會給企業(yè)帶來致命的危機，增加企業(yè)的相應成本，造成企業(yè)的流動性風險。　　應收賬款的制定：　　我們知道應收賬款是企業(yè)一項重要的流動資產，也是一項風險較大的資產?！　」灿嫞?20000+6000+180000=360000元?！　墒覂蓮d每套每月2000月，共計：2000 * 12 * 5=120000元?！　?資產總構成　　固定資產：資金主要用于購建生產性固定資產(60萬)，以及生產中所需的直接原材料、直接人工、制造費用及各類期間費用等，明細如下：　　流動資產：如下：　　公司通過轉買賣目前有二手房20套，10套是兩室一廳，5套兩室兩廳，五套一室一廳。股本結構和規(guī)模如下表：　　二、內部投資分析　　公司初期共籌資100萬，其中公司籌資60萬，風險投資40萬。%　　還款利息：本金x 利率x時間 = 200 000 x % x 2 = 26600元　　本金和 = 本金 + 利率 = 200 000 + 26600 = 226600 元　　公司除了商家投資資金共籌集資金60萬元，向銀行貸款1萬元，(%，辦續(xù)費用率2%，公司所得稅率為30%)　　K=[ i * (1T)]/(1f)= [% * (130%)] / (12%)　　= %　　這個資金成本還是比較小的，公司盈利后會支付給銀行和支付股東以及員工工資其他作為公司運轉成本。 資金成本計算：　　向朋友借款還息按照銀行貸款利率算?！　〉诙糠郑贺攧辗治觥　∫?、籌資分析　　公司注冊資本100萬元，其中計劃吸引兩家以內投資公司，我們團隊會制定詳細的項目可行性分析報告，使投資商能夠看到盈利空間，這樣我們就能說服投資商給我公司注資，計劃吸引風險投40萬元，每家投資公司的投資在25萬以下，用于初期投入和營運資金,還通過我們團隊自籌資金60萬元，這包括我們以前賺取的10萬元，父母投資30萬元，以及通過親戚朋友借的20萬元。　　無錫市藍天房地產有限公司在xx年12月31日注冊資金100萬，具有二級開發(fā)資質。相信國家對大學生創(chuàng)業(yè)的投入，加上高校對大學生創(chuàng)業(yè)教育的深入實踐，在這一系列堅固基礎的支持下，大學生創(chuàng)業(yè)這棵稚嫩的小樹，一定會枝繁葉茂，順利成長。大學生創(chuàng)業(yè)，社會的扶持必不可少。但是時代已經賦予了他們期待和責任，成就未來就得闖出自己的一片天。 由于中國的傳統(tǒng)習慣，學生大都是享受父母的寵愛，習慣于接受到手的工作。同時還需要社會管理體制方面的配合，創(chuàng)造有利于和能夠促進創(chuàng)業(yè)的條件，吸引學生創(chuàng)業(yè)。 大學生創(chuàng)業(yè)教育既是教育領域的問題，同時也是社會面臨的課題，既需要教育教學的改革，也需要社會管理體制方面的變革。另外，高校的理論研究不系統(tǒng)，再加上高校自身創(chuàng)業(yè)較少，和社會上企業(yè)聯系不多，缺少創(chuàng)業(yè)的經驗，從而直接導致了教育教學上的缺陷。 自清華大學舉辦了我國最早的學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽以來，近年來各高校采取了一系列促進大學生的創(chuàng)業(yè)教育，但其發(fā)展現狀并不樂觀?！　∥?、加強高校創(chuàng)業(yè)教育　　創(chuàng)業(yè)教育是指培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)素質、創(chuàng)業(yè)技能的教育活動，即培養(yǎng)學生如何適應社會生存、提高能力，以及進行自我創(chuàng)業(yè)的方法和途徑。由于大學生創(chuàng)業(yè)在我國的歷史比較短暫，各方面認識不夠，鑒于特定的國情，不能如美英等發(fā)達國家那樣能夠吸引一些風險投資家的青睞。如大學生假期的，大多數學生是以走過場的形式來應付，只要在鑒定書上蓋了章就萬事大吉?！　?創(chuàng)業(yè)能力包括專業(yè)技術能力、經營管理能力、社交溝通能力、風險承受能力、創(chuàng)新求變能力等，具有很強的綜合性?！　?大學生創(chuàng)業(yè)不同于社會人員創(chuàng)業(yè)的其中一個特點就是創(chuàng)新性，大學生創(chuàng)業(yè)無論在資金、場地、經驗等各方面都無法和社會人員相比，所以大學生創(chuàng)業(yè)要能走向社會、立足社會，就要在“新”字上下功夫，要走技術創(chuàng)新的道路?！　?一)主觀方面存在的問題　　　　雖然在各項調查中顯示，大學生有創(chuàng)業(yè)愿望的比例較高，但在實際參與創(chuàng)業(yè)活動中，比例卻非常低?！　∷摹⒋髮W生創(chuàng)業(yè)存在的問題 創(chuàng)業(yè)，說的容易，但是做起來，的確不簡單。 從以上三個案例可以看出，大學生創(chuàng)業(yè)的成功，與一個學校的良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境有十分重要的關系。了解到王中華等人的創(chuàng)業(yè)計劃后，委派專業(yè)老師擔任指導老師，把創(chuàng)業(yè)與研究相結合，組織他們申報校大學生創(chuàng)新基金。 夢開始的地方：位于蚌埠的安徽科技學院是王中華創(chuàng)業(yè)的搖籃，校內教學基地總面積370畝，包括科技園、養(yǎng)殖科技園、食品科技園、花卉盆景園和中草藥園等近20個專業(yè)性教學實習基地，同時學校建立了20多個省級教育實習基地和校外實踐教學基地。創(chuàng)業(yè)的艱辛一開始就讓三個來自象牙塔的同學感到了極大的落差，但他們的創(chuàng)業(yè)舉動得到當地政府和學校的高度重視。如今，溫州大學的創(chuàng)業(yè)活動很活躍，一些火熱進行中，有美術與藝術設計學院的同學成立的藍蝸牛工作室，外語學院的同學成立的西文翻譯工作室，計算機學院的同學進行網站開發(fā)、網上商城，人文學院新聞專業(yè)的同學創(chuàng)辦的 DV制作工作室等等。從 xx 年開始，溫州大學開設了“大學生職業(yè)生涯設計導航”必修課，聘請溫州一批知名企業(yè)創(chuàng)始人擔任“創(chuàng)業(yè)導師”。溫州大學大學生的創(chuàng)業(yè)實踐被稱為“草根創(chuàng)業(yè)”，依靠的是“椅子”和“腦子”。潘江濤注冊的“學子”品牌，是全國首個由在校大學生創(chuàng)辦的公司品牌，他的是“在每名溫州大學生身上賺十元錢”，他夢想“五年賺到一個億”。半年之后，他借資。在這里，經歷對創(chuàng)業(yè)理念、實踐能力和團隊精神的鍛煉，經歷對專業(yè)知識與學習能力的考驗，創(chuàng)業(yè)的理想指日可待。其中，網絡與分布式系統(tǒng)實驗室是北京大學計算機系最有特色的專業(yè)網絡實驗室，是北大計算機系同學們學習、實踐的園地。因而被人稱為“百度第二”。如今，“天網 FTP”和“天網 Maze”成為了中國教育網上每臺電腦必備的軟件之一。　　(一)酷訊 CEO