幼兒園安全主題教育活動策劃8篇-文庫吧資料
2024-09-25 12:34本頁面
【正文】 寫到主題墻上。(配上輕音樂)教師在一旁鼓勵幼兒，把其他不能吃的東西添畫在主題墻上。師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論，主動操作。五、操作活動鞏固請幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。(用課件顯示動畫的兒童專家提醒：)小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時，一定要用小勺弄碎了再吃。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴(yán)重。四、游戲“判斷對錯”漸入分組進(jìn)行游戲：上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。做了一道好吃的蔥油鯉魚。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會食物中毒的。吃水果之前一定要洗干凈。(5)沒洗干凈的食物。(3)腐爛變質(zhì)的食物。觀看后討論：小朋友，冬冬的肚子為什么會疼?說一說，你是怎樣做的?觀看圖片：(1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。冬冬馬上吃了。所以小朋友吃飯喝水時，一定要安靜，不能說笑，打鬧。三、觀看課件、情景表演深入課件《進(jìn)餐時》內(nèi)容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧?！敝v述完后提問：龍龍的身體好受嗎?龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?醫(yī)生對龍龍說了什么?你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中?教師感慨：當(dāng)我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。著急的父母叫來醫(yī)院的急救車，最后經(jīng)過一位有的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。”二、真實案例《卡在氣管里的五角星》進(jìn)入教師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，喘不氣來，躺不下，又坐不下，可難受了。把鉛筆放入口中等)一個鐵制五角星、120急救錄音、一段輕音樂。吃飯時在說笑。假冒、劣質(zhì)的食物。過期的食物。課件《進(jìn)餐時》、《肚子為什么疼》。加強(qiáng)幼兒的安全意識。情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的。幼兒園安全主題教育活動5活動目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過真實的案例及生活場景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。”陌生人又拿出玩具給小朋友玩，師提示：“能不能接受陌生人的禮物?為什么不能?陌生人遭小朋友拒絕后，邊走邊說：“真拿這些小孩沒辦法!“。情境(二)：小朋友們正在草地上游戲，一位陌生的阿姨進(jìn)來，對一位小朋友說：“小朋友真可愛，阿姨給你吃巧克力。學(xué)習(xí)一些對付陌生人的方法，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和能力。：(1)小華跟誰走了?(2)什么是陌生人呢?(3)他怎么會跟陌生人走的呢?(4)結(jié)果怎樣了?(5)小朋友能不能相信陌生人的話?(6)為什么不能輕信陌生人的話?小結(jié)：陌生人可能有壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。、巧克力、玩具等。教師：娃娃家的寶寶扭傷腳了，小朋友們，請你幫助寶寶治療一下扭傷的腳吧!幼兒園安全主題教育活動4活動目標(biāo)：讓幼兒知道不能輕信陌生的話，不能跟陌生人走，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。)(2)教師帶領(lǐng)幼兒，一邊說扭傷后的處理，一邊用準(zhǔn)備好的毛巾做相應(yīng)的動作，進(jìn)行練習(xí)。受傷一天后，再把熱毛巾敷在受傷處，這樣做可以幫助受傷的地方很快好起來。因為揉搓會使受傷部位的傷加重的。(2)現(xiàn)在看過書了，有小朋友要改變自己的選擇嗎?集體看掛圖，了解扭傷后的處理方法。請幼兒閱讀幼兒用書，了解腳扭傷后正確的處理方法。(2)教師：他們的意見都不一樣，到底誰說的對呢?老師這里有三個標(biāo)志，你同意哪一種方法就站到哪一個標(biāo)志的后面。(1)旁白：浩浩在家里玩的時候，一不小心把腳扭了，這可怎么
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