小學班主任培訓感悟精選例文5篇-文庫吧資料
2024-09-25 12:31本頁面
【正文】 持之以恒。班主任在培養(yǎng)學生良好習慣方面有不容忽視的責任。因此人自幼年就應通過教育，去建立一種良好的習慣。大教育家孔子云：“少年居性，習慣之為常。“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。師愛要全面、公平。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生，做學生貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。馬卡連柯說過：“愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育。如果我們仔細考查一下歷史上成功教育家的業(yè)績，我們不難發(fā)現(xiàn)，每一位教育家都是一位品格高尚的人。所以，在工作中，我們應嚴肅自己的容貌，端正自己的臉色，注意自己的言辭，處處嚴格要求自己，重視自我修養(yǎng)，樹立良好的教師形象。我想，作為新時代的班主任，應做到如下幾點： 一、為人師表，樹立良好的形象 小學是人的一生發(fā)展的奠基時期，班主任是學生人生路口的領路人，班主任的德才學識、情感人格、等都會給學生留下深遠的影響。反之，能不能進入學生的內(nèi)心世界是當今決定教育成敗的關(guān)鍵一步。學生的內(nèi)心更是這樣。 小學班主任培訓感悟精選例文三 學生的內(nèi)心世界是一個等待開墾的世界，是一個充滿能力量的世界，是一個充滿矛盾的世界。使自己不斷進步，并創(chuàng)設自己的獨特教學風格，創(chuàng)造出與眾不同的教育方法。 今后的教學中，我要繼續(xù)努力工作，不能滿足于現(xiàn)狀和已有的經(jīng)驗，應該與時俱進。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知_，像一個永不疲倦的探險家，對未知充滿渴望。在教育教學中，班主任不僅是傳授這些知識，而且要運用知識點激發(fā)學生的學習興趣。所以，在工作之初就要注重自身的形象。因此，我在學生中要注重樹立自身的良好形象。我們在使素質(zhì)不同的全體學生在各自原有基礎上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀的專業(yè)人才奠定基礎。學習固然重要，但豐富多彩的活動是孩子們心靈成長的營養(yǎng)素，而孩子們能從活動中獲得這些營養(yǎng)素，充分調(diào)動學生的積極性，發(fā)揮他們的主觀能動性，讓他們能說出心聲，能從別人的交流中收獲到許多有益的東西，從而使學生形成積極、健康的心理狀態(tài)。教師不要老是擺著一副高高在上的面孔來威懾學生，以維護自己“神圣”的地位。用心靈去贏得心靈，用愛去交換愛，用真情贏得真情聽了之后讓我很受啟發(fā)，記得有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們老師就應該蹲下來與孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關(guān)愛孩子，為孩子提供最適合的教育。 著名教育家魏書生說過：教師應具備進入學生心靈世界的本領。愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。 愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生。這一教育告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑?！ 〗逃枰獝郏惨囵B(yǎng)愛。讓我們把陽光播灑在別人心田，讓生命的陽光照亮教育的每一個角落。眾所周知，教育的核心和靈魂是育人，班主任要特別關(guān)注自我及學生的心理動向，正視內(nèi)心沖突，努力做學生的良師益友，努力處理好自身與他人關(guān)系的人際，主動幫助他人，用健康的身心去影響別人，協(xié)調(diào)好來自各方面的關(guān)系，嚴以律己，寬以待人，盡量為自己和周圍的人創(chuàng)造一個合適的空間。通過這次培訓讓我學到了許多實實在在的教育，優(yōu)秀班主任的教育案例，獨具風格的班主任工作經(jīng)驗和搞好班級管理的具體，以及新時期班主任工作的技巧和應該具備的素質(zhì)。爭取做一個優(yōu)秀的
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