【正文】 她總能夠理解我的想法，總能體會(huì)到我的情緒。至今讓我難以忘懷的是學(xué)生在畢業(yè)典禮上講的一段話：小學(xué)六年，我的收獲就是找到了知己。走近學(xué)生，我們更要走向?qū)W生?！碑?dāng)時(shí)的我只是無意的向她微笑，可是在學(xué)生的心目中，這微笑居然感染了她的心情。但在樓梯口遇上了我們老師，她微笑地和我打招呼，那微笑甜甜的、很燦爛，我的心情似乎也好了很多。早上到校，微笑著走進(jìn)教室和學(xué)生打招呼。細(xì)小的舉止，生本的理念，都是帶領(lǐng)我們走向師生和諧的航標(biāo)。聽著這幼稚的話語，我的心里溢滿了幸福的感覺。但是在一次次貼心的交談中，在一次次夸張的表揚(yáng)中，這個(gè)學(xué)生慢慢地改變了。”我一驚，接過這把簡陋的小靠椅，翻過來一看，椅背后面居然寫著這樣一行字“希望老師多休息。那是一次美術(shù)課的作業(yè)，一把卡紙做的小靠椅。因?yàn)槲蚁嘈?，只要給他們更多的愛，這些落單的小鳥就能跟上群飛的雛鷹。教師的愛很深沉，它就是那不折不扣的糾錯(cuò)。教師的愛很渺小，它就是那一絲不茍的敬業(yè)。毋庸置疑，教師的愛是教育事業(yè)中的陽光、空氣、土壤、水分，只有發(fā)自內(nèi)心地釋放才能切實(shí)體會(huì)到作為一名教師的幸福。似乎，就在那一刻，我發(fā)現(xiàn)了開啟幸福的鑰匙——構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。直到那一次，迎面走來的學(xué)生微笑著招呼，“金老師，您好!”，我看到，這就是幸福的笑臉。作為一名教師，我時(shí)刻徘徊在幸福教育的十字路口。原來，在教育的世界里，有著冰火兩重天。如今，從教四年，我又知道了教育還可以被稱為“幸?！薄Ｈ绻愫抟粋€(gè)人，也讓他去從事教育吧。我的演講完畢，謝謝大家!優(yōu)秀教師演講稿篇12：《做幸福的老師，教快樂的學(xué)生》尊敬的評委，親愛的老師：大家好!我今天演講的題目是《做幸福的老師，教快樂的學(xué)生》。挽救一個(gè)生命，就是挽救一個(gè)幸福的家庭，我認(rèn)為我的付出非常值得，我用切實(shí)的行動(dòng)來告訴大家，奉獻(xiàn)是快樂的，也是幸福的!居里夫人有句：“人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質(zhì)利益。當(dāng)時(shí)的我十分瘦弱，體質(zhì)較差，身邊的同事也非常為我擔(dān)心，我更不敢把自己獻(xiàn)血的事，告訴遠(yuǎn)在上海的父母，可我依然選擇這樣做，因?yàn)槲沂且幻處?，是一名正在向黨組織靠攏的積極分子，理應(yīng)帶頭垂范，為身邊的老師和學(xué)生樹立榜樣。如果把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么奉獻(xiàn)就是它的枝干。我也是一個(gè)孩子的母親，可每天陪女兒的時(shí)間屈指可數(shù)，每當(dāng)看到小家伙粘著我卻又不能陪她時(shí)，我會(huì)非常心酸，但看到我的學(xué)生那燦爛的笑容，以及點(diǎn)滴的進(jìn)步，我也會(huì)倍感欣慰。我愛學(xué)生，尤其關(guān)愛學(xué)困生，常常利用課余時(shí)間，陪他們聊天，打開他們的心扉，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，再注入知識(shí)的清泉。我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真傾聽每一節(jié)公開課，并且勤做筆記、踴躍討論、書寫心得。我一直以教師的職業(yè)道德要求自己，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率?！边@是家長和學(xué)生對我的信任，更凝聚著厚重的責(zé)任。如果說教育源于愛，那么它還基于一份責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心：不追名譽(yù)，但求工作進(jìn)步。如果把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么對崗位的熱愛就是它的樹根。一路走來，讓我明白：教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，而責(zé)任就是教育的光輝。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。”為了孩子，為了孩子的明天，讓我們在“四有”的路上努力追尋，成長自己，堅(jiān)信選擇，收獲快樂!我的演講完畢，謝謝大家!優(yōu)秀教師演講稿篇11：《責(zé)任傾注教育，奉獻(xiàn)追逐夢想》各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：大家好!我演講的題目是——《責(zé)任傾注教育，奉獻(xiàn)追逐夢想》。在成長的路上，我們是一群學(xué)習(xí)者。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。四，做好老師，要有仁愛之心。同時(shí)老師自己也要自由探索，勇于創(chuàng)新。三、做好老師，要有知識(shí)素養(yǎng)教師不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識(shí)傳授關(guān)系，一定要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。二、做好老師，要有道德情操好老師要有道德情操。我認(rèn)為，要成為一名真正的好老師，需要做到以下幾點(diǎn)：一、做好老師，要有理想信念好老師要有理想信念。只有我，才知道教育的緊迫性，才知道教育對于孩子，對于農(nóng)村千萬個(gè)家庭意味著什么。老師們，我很平凡，但我不簡單，我的手中，握著一百多個(gè)孩子的夢想!三寸粉筆，三尺講壇，是我每天的工作。我們之中只要出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的失誤，群眾的叫罵就會(huì)不絕于耳，在過去的________年，網(wǎng)上對老師是一片譴責(zé)，那只是千萬人群中的個(gè)別現(xiàn)象，又有誰看到我們這些整日忙碌在教育前線的老師呢?民眾在雞蛋里給我們挑骨頭，我們的工作隨時(shí)都要受到老百姓的審判，有時(shí)候甚至嚴(yán)重的誤判，想想這些事情，我這心里，拔涼拔涼的。站在這個(gè)講臺(tái)，我心里有種說不出來的滋味，看著前面的各位評委老師，說實(shí)話，我真有點(diǎn)害怕，我感覺自己像一個(gè)罪犯，正在等待正義的審判。讓我們行動(dòng)起來，釋放我們的熱情吧!偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧!為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中——熠熠閃光。我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)，如果我們不付出，不創(chuàng)造。常言道，播種善良，收獲友愛。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)。因?yàn)槲覀儞碛兄囵B(yǎng)祖國花朵的責(zé)任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念!是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛心。親愛的朋友們，請和我一樣懷著知足，感恩的心快樂地工作吧!作為一名教師，當(dāng)你站在講臺(tái)上面對天真可愛的面龐時(shí)，當(dāng)你站在講臺(tái)上目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí)，你會(huì)想到什么?是民族的發(fā)展，國家的富強(qiáng)?還是家長的期望?孩子的未來?此時(shí)此刻，你是否想到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命呢?作為教師的你，怎樣才能體會(huì)這份愛，表達(dá)這份情呢?如果讓我回答，我會(huì)義無反顧的選擇敬業(yè)。生活在我們這個(gè)集體里，我快樂無比，幸福無比。感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學(xué)生，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱情。我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺(tái)。心懷感恩，就能回報(bào)社會(huì)，報(bào)答自然。一顆感恩的心，化冰峰為春暖。世界的主宰——人，更要充滿感恩之情。一個(gè)人學(xué)會(huì)了感恩，才能托起世界的脊梁。用感恩的心快樂的去工作去奉獻(xiàn)。有了工作本身就是快樂，幸福的。知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍。三尺講臺(tái)，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪!我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給他而無怨無悔!作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)。有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業(yè)。雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。”起始于辛勞，收結(jié)于平淡。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待，為了創(chuàng)造新的自我，我先從轉(zhuǎn)變角色開始。其實(shí)這些都難不到我，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識(shí)太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的”老師，再見!“家長送來的一個(gè)微笑是最好的藥方。小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手、上樓梯，秩序井然。最讓我感動(dòng)的是剛開學(xué)的日子，迎來的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉，園長、老師、左手抱一個(gè)，右手摟一個(gè)。印度大詩人泰戈?duì)栒f過的：”花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。其實(shí)幼兒園的老師很平凡，沒有顯耀的，但我很慶幸我有幸成為幼兒園的一員，和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而快樂著、成熟而年輕著。有人說”快樂的時(shí)間過得特別快“，是啊，在輔幼這塊樂土上我快樂地成長著，轉(zhuǎn)眼已有近2個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂土，你播種了愛，收獲的不僅是愛，更多的是快樂是感動(dòng)。有一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一個(gè)和諧奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì)分不開的!所以，我熱愛這個(gè)充滿活力，充滿親情的大集體，熱愛這個(gè)日新月異、前途光明的家!雖然我沒有太多的能力，但是，我有一顆熱情、誠摯的心，一雙勤勞能干的手，我愿用這顆心、這雙手，為龍灘小學(xué)的建設(shè)添磚加瓦，為龍灘小學(xué)靚麗的前景增添光彩。其實(shí)，在生活中，在你我周圍，在許多平凡崗位上的老師，為了心中的夢想，在艱苦的環(huán)境中默默地奉獻(xiàn)著青春年華!沒有太多的言語表白，卻總是用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己對教育事業(yè)的一片赤膽忠心!正是這種“潤物細(xì)無聲”的力量，讓我越來越熱愛自己的工作，每天早晨，迎著朝陽來到學(xué)校，走進(jìn)大門，都讓我不由心情振奮，走向高高的臺(tái)階，整個(gè)校園沐浴在初升的太陽光輝里，美得就像一幅畫，一首詩，看著我們干凈、寬敞的餐廳，舒適的學(xué)生住宿樓等，心情格外舒暢，每到課間活動(dòng)時(shí)間，幾百名學(xué)生在操場上游戲、玩耍，整個(gè)校園變成了歡樂的海洋，可是，又有誰能想到，這一切奇跡般的變化，只用了短短一年多的時(shí)間，如果沒有對教育事業(yè)的赤膽忠心和熱愛，如果沒有公而忘私的奉獻(xiàn)，誰也做不到這些。在這一刻，教師的人格升華且光照千秋，在這一刻，教師的靈魂被定格成為永恒?；叵胨拇ù蟮卣?，有多少個(gè)學(xué)校，又有多少震撼靈魂的師愛在閃光。大家都說教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，而我要說，教師是世界上最無私的人。今天我演講的題目是《平凡的崗位，高尚的心》，一說到教師，總讓人想到“春蠶、蠟燭、孺子?！边@樣的字眼。龍灘，我第一次聽到這個(gè)詞，就聯(lián)想到龍?zhí)痘⒀ㄟ@一類的字眼，但是昨天我親身體驗(yàn)到了，我覺得能來到龍灘工作是多么的幸運(yùn)。我的演講完畢，謝謝大家!優(yōu)秀教師演講稿篇7：《平凡的崗位，高尚的心》敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：你們好!我叫__，是20____年__省新機(jī)制教師，現(xiàn)被分配到__小學(xué)任教。最后，用一句話來結(jié)束我的演講吧：如果一個(gè)學(xué)生，知道自己的快樂，那他們就真的快樂了。沒有鮮艷的花朵，沒有華麗的語言，也沒有飛揚(yáng)的激情，我只不過是一名平凡得不能在平凡的鄉(xiāng)村小學(xué)教師，默默地把每一個(gè)村里的孩子教好，教他們知識(shí)文化和許多做人的道理，默默地堅(jiān)守崗位。我的生活總是那么清平，有些寂寞，特別是放學(xué)后校園里冷冷清清的，特別是每當(dāng)周末，只有我一個(gè)人看守學(xué)校，總是盼望著上課的時(shí)候，不過習(xí)慣了就不要緊了。平時(shí)活動(dòng)不到的地方，就會(huì)長滿了野草，一有空我就拿著一把刀在校園里割草。那四個(gè)學(xué)生都被我教的很好，才四個(gè)學(xué)生，教授級的待遇了，再叫不好那就說不過去了。那時(shí)候我總是在想，如果我也能有像大學(xué)里的教授一樣有很多知識(shí)，那該多好，不過我哪里能有那么大的才華就是，只是很認(rèn)真很用心的上好課?？粗恳粋€(gè)小孩慢慢地長大，送走一屆又一屆的學(xué)生，可是我總是覺得自己怎么還長不大的呢?怎么總覺得自己年年都是十八的呢?因?yàn)樵谖业氖澜缋?，在心目中，都是那些整天無憂無慮又天真的孩子。不過還好，我這個(gè)老師依然還在，年輕，孩子王，愛講故事，整天整天的屁股后面跟著一群調(diào)皮的小孩子。學(xué)校里學(xué)生最多的時(shí)候有八十多個(gè)學(xué)生，后來，學(xué)生越來越少了，老師也越來越少了，我知道，學(xué)校里留不住優(yōu)秀的老師。我教書的第一所學(xué)校就在生我養(yǎng)我的村莊里，山溝溝，交通不方便，不過還好，在哪里還不是教書呢。我的演講完畢!謝謝大家!優(yōu)秀教師演講稿篇6：《平凡的教師》各位評委，老師，大家好!我演講的題目是《平凡的教師》。這節(jié)課讓我體會(huì)到了課堂教學(xué)原來如此美妙?？梢哉f現(xiàn)在的課改精神已經(jīng)是深入我心了，但是我發(fā)現(xiàn)我可以學(xué)習(xí)竇老師的課堂設(shè)計(jì)但是學(xué)不到她那激情四溢的教學(xué)語言，于是我又選擇了薛法根老師作為我的語言老師，薛老師的那種沉穩(wěn)特別和我相似，我也特別喜歡他對學(xué)生的那種“潤物細(xì)無聲”的評價(jià)方法。于是我在設(shè)計(jì)《九寨溝》時(shí)我廣泛地收集資料，不僅僅局限在課本上，我讓我的課堂有《五彩池》鏈接，與《西游記》的美景鏈接，讓孩子們在文字中感受美，在圖像證實(shí)美。此時(shí)的我越來越有信心了，我開始向一些名師學(xué)習(xí)，我要?jiǎng)?chuàng)新，我要走出一條屬于自己的路。學(xué)生們用自己積累的來形容蝴蝶谷的美麗，通過自己的發(fā)現(xiàn)出了總分的段落結(jié)構(gòu)，好像學(xué)生的全部細(xì)胞都被激發(fā)了起來。于是我在拿到教材之后總是先自己讀，通過讀來分析哪些知識(shí)是學(xué)生一學(xué)就會(huì)的，哪些知識(shí)是需要老師引導(dǎo)的，哪些知識(shí)是需要拓展延伸的。這節(jié)課收到了大家的好評。當(dāng)天這節(jié)課是一節(jié)非常失敗的課，也是我成長道路中的一個(gè)零起點(diǎn)。剛接觸課改時(shí)，我只是一心想著把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生多讀。作為一名語文教師，回顧我與課改共同成長的歷程，有艱辛與挫折，也有歡笑與成功。我演講的題目是《在課改的陽光下，我一路走來》。畢竟，學(xué)生的褒獎(jiǎng)是教師莫大的榮譽(yù)——盡管它沒有優(yōu)秀教師或名師那樣來得實(shí)惠!人，生當(dāng)有品：如哲、如仁、如義、如智、如忠、如悌、如孝!此生從事教育，非本夙愿，當(dāng)青青然而歸，燦燦然而返!或許，此生注定默默無聞，但在播種知識(shí)的寬闊領(lǐng)域里，我愿做一顆鋪路的石子，靜靜地躺在泥土里。因?yàn)橥ㄟ^你的講課語言，我能學(xué)到不少知識(shí)。說起來容易，做起來何其難也!然而，若一個(gè)老師對教材與學(xué)情的把握真能如上所述，實(shí)現(xiàn)了常規(guī)化、專業(yè)化，我堅(jiān)信：我們的學(xué)生想不敬重老師、不喜歡語文課，都難!剛剛離校的這屆畢業(yè)生，在習(xí)作《我的老師》里，曾這樣評價(jià)我：他有時(shí)上課很幽默?？戳T材料，之前提問的那個(gè)學(xué)生好奇地問：“老師，你怎么事先準(zhǔn)備這些材料的?”“猜想你們會(huì)問呀!”“那你怎么知道我們會(huì)問呢?”“因?yàn)楹湍銈円粯?，老師也要帶著疑惑讀書呀!”談到這里，學(xué)生們心悅誠服地點(diǎn)點(diǎn)頭，學(xué)生與教師的距離近了!這大概能算“教學(xué)相長”的生動(dòng)例證吧。第一課時(shí)，初讀課文后，果然有學(xué)生提出類似疑惑