優(yōu)秀教師演講稿范文(精選17篇)-文庫吧資料
2024-09-02 18:35本頁面
【正文】 陽光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在課改來臨的今天，我又多次參加新的課標(biāo)培訓(xùn)，接受新的教育理念，并用新的教育理念來指導(dǎo)我現(xiàn)實的教育教學(xué)工作，希望使自己能走在新課改的前列。我參加了學(xué)歷培訓(xùn)，拿到了我夢寐以求的大專文憑。在中學(xué)畢業(yè)后，由于種種原因，我走進了宜昌市水利電力學(xué)校，曾一度后悔過，可后來，還是讓我走上了這神圣的講臺，我難得的機會啊 ! 當(dāng)我走 向神圣的講臺，看著臺下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念。 美國紐約歷史上的第一位黑人州長；羅杰羅爾斯就是憑著一個信念而成功的，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，在那兒出生的孩子，長大以后很少有人獲得較體面的職業(yè)，在他上小學(xué)時，他的 校長皮爾保羅鼓勵他說： 你將來是紐約州的州長，羅爾斯聽了這話，相信了它，并且，從那天起，紐約州長就像一面旗幟，在以后的 40 多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己， 51 歲那年，他真得成了紐約州長，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長的信念使自己走向了成功。讓我們飛出藍天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠年輕而美麗 ! 優(yōu)秀教師演講稿范文（篇 8） 在每個人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵你走向成功。 翅膀不能停止飛翔，生命更不 能停止飛翔。自從當(dāng)上教師，我就想當(dāng)一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛的教師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學(xué)校進行了一次學(xué)生評老師的活動，在開展活動前，我就在想：對于我這樣的一個在校內(nèi)四處叮人的 “ 蜂子 ” ，學(xué)生會對你有好印象嗎 ?結(jié)果出來了，心里有 說不出的滋味，盡管 274 份問卷，對我最滿意率超過 90%，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有 3 票對我不滿意，這就說明我還未飛進每一位學(xué)生的心靈，同時好使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。 “ 不熱愛學(xué)生的教師不是好教師 ” ，這是我想的。其實，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實的課改實踐者，我只知道我走進教室，站在講臺前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語 文教學(xué)中，我是 “ 寧為玉碎，不為瓦全 ” ，寧可學(xué)生分數(shù)考低點，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們在語文學(xué)習(xí)中得到快樂。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈。 我要飛向課改的前沿。可以說這句成了我工作的動力，成了我事業(yè)前進的燈塔。 ” 既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者。 我要飛向先進的行列。 因為年輕，便有好多好多離奇的思緒，因為年輕，便有好多好多美妙的幻想。 然而，通過自身的感悟、修煉，不斷地追逐淡定，接近淡定，其實也是一種境界！ 優(yōu)秀教師演講稿范文（篇 7） 很久以 前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想。 身份和地位往往使你無所適從，唯有一顆坦誠的心能使你悠然面對整個社會。 對此，莫里教授講得更透徹，要疏離盲目的物質(zhì)追逐，確立對社會的責(zé)任和對他人的關(guān)愛。 確切地說，要做到淡定，關(guān)鍵要圍繞兩點下苦功。 孔子沒有多少書可讀，禪宗六祖慧能和尚更是一個文盲，可他們照樣洞悉世故人情，講學(xué)處事淡定自若。 “ 紙上得來總覺淺，絕知此事要躬行。 書中記敘了莫里教授在生命的最后一刻，對人生的最深刻的理解。 讀一本好書，猶如進入了作者的內(nèi)心世界，與其傾心交流、充分溝通，可以領(lǐng)略到世事變遷，感悟出人生百味，不管是反反復(fù)復(fù)地讀，還是隨便翻開一頁來讀，總會有意想不到的收獲。 我以為，要做到淡定，讀好書應(yīng)是最佳的起點、捷徑。 老和尚一笑，又添幾字，成了 “ 一屁過江來 ” 。 老和尚看后，在下面寫了一個屁字。 一天，他茅塞頓開，悟出 “ 八風(fēng)吹不動 ” ， 非常滿意。 凡事能淡定從容，絕非易事。 淡定，是一種思想境界，是生活的一種狀態(tài)。 欲望無止境，欲壑終難填，一味追名逐利之人是難得擁有幸福的。 錢能買到書本，但買不到智慧；能買到地位，但買不到尊重；能買到藥物，但買不到健康；能買到 鐘表；但買不到時間；能買到別墅，但買不到溫馨的家 ?? 幸福其實是一種心情，是一種自我感受到的愉快心情。 時下最流行的莫過于 “ 金錢幸福論 ” 了。 有一則故事好像在嘲笑傻人，我倒覺得可以推陳出新： “ 下雨了，大家都在往前跑，惟有一人不急不慢，在雨中踱步。 從容淡定，意味著在大多數(shù)時候應(yīng)該保持好心情， “ 謙虛謹慎，戒驕戒躁 ” 。 從容淡定，意味著 “ 三 不較勁 ” 原則， “ 不與天較勁，不與人較勁，不與事較勁 ” 。 從容淡定，意味著有所抗?fàn)幱兴粻?，有所為有所不為? 對世界、社會和他人，不抱過高的期望。 ” 這不正是教師的人生寫照嗎 ?既然我選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了平凡。那段時間，盡管紛亂繁忙，但我收獲了，收獲不是驚喜，不是碩果，而是平凡 —— 學(xué)生的理解與支持，師生間心靈的溝通。要上課了，但我已沒有了信心，因為女兒沒照顧到，準(zhǔn)備也不充分，情緒也失了控，我只好帶著沉重的心理負擔(dān)走上講臺，沒想 到，學(xué)生們給了我最大的支持，他們和我配合得是那么默契，課后，大部分學(xué)生以《老師真辛苦》為題寫下感人至深的作文，其中一個叫王婷的同學(xué)的作文，讀得我和全班同學(xué)泣不成聲。為了工作，為了孩子們，我稍微料理了一下孩子和母親，再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽。為了全身心地投入工作，我把女兒寄到她姨媽家。 ” 的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。 印度大詩人泰戈爾說過： “ 花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。更想不到的是，打那以后，再也不曾見到衣衫不整的同學(xué)。我沒有訓(xùn)斥，沒有只言片語的批評，而是走上前去，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領(lǐng)。 前不久的一個晚自習(xí)，我走進教室，看到一位同學(xué)衣衫不整，由于那個星期學(xué)校正在抓文明禮儀工作，所以，我盯著那位同學(xué)看了幾眼。然而只有真正做過教 師的人，才能真正體會到教師的幸福。在教師的一生中，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。 的確，教師的崗位是平凡的。同學(xué)們都笑我沒出息，干嘛不讀重點高中，上大學(xué)，光宗耀祖？ 三年師范的學(xué)習(xí)生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺。 “ 撐一支長篇，向青草更青處漫溯 ” ，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會 “ 滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌 ” 。我失望，彷徨，一度想，要 離開，想去看看外面的精彩世界，但最終我選擇留下來了，我離不開我心愛的講臺，我離不開我心愛的學(xué)生，這里有我兒時的夢，這里有我一生的追求。最重要的是去年 8 月，我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師。 2024 年 5 月我被評為 “ 全縣模范青年團員 ” 。 曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng)，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師： “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” ， “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ” 。 在那里，嚴謹?shù)男ｏL(fēng)，嚴格的基本功訓(xùn)練，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義： “ 學(xué)高為師，身正為范 ” 。
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