哲學(xué)的基本問題教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-12-04 22:47本頁面
【正文】 動所證實。突 出 重 點內(nèi)容。 展示四個代表觀點，請學(xué)生在閱讀課本 P10－P11 的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歸類。 ，就是唯物主義（參照 P10） ―― 唯物主義認(rèn)為，物質(zhì)是本原，先有物質(zhì)后有意識，物質(zhì)決定意識； 舉例：明清王夫之“氣者，理之依也”（氣是指的物質(zhì)實體）、德國費爾巴哈“人不是導(dǎo)源于天，而是導(dǎo)源于地，不是導(dǎo)源于神，而是導(dǎo)源于自然界”。德國哲學(xué)家康德承認(rèn)有客觀世界即“自在之物”存在，并認(rèn)為是它引起人們的感覺，但人限于認(rèn)識能力只能認(rèn)識“自在之物”引起的感覺，不能認(rèn)識“自在之物”本身?；勰苓M(jìn)曰：不是風(fēng)動！不是幡動！仁者心動！ 學(xué)生思考：它們誰先動，誰決定誰？ 觀看視頻 引出今天學(xué)習(xí)的“哲學(xué)的基本問題”并引導(dǎo)學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 環(huán)節(jié) 問題情境：哲學(xué)基本問題探究材料 板書 一、 什么是哲學(xué)的基本問題 問題 學(xué)生齊讀課本歸納“哲學(xué)的基本問題” 展示課件 培 養(yǎng) 學(xué) 生認(rèn)識問題、分析問題、找 出 問 題的能力 學(xué) 過 程 設(shè) 計 思 路 學(xué)習(xí) 新知 環(huán)節(jié) 教師提問：哲學(xué)的基本問題包括哪些內(nèi)容？ 板書 的 基本問題的內(nèi)容 探究一： 學(xué)生活動：展示四個代表觀點，請學(xué)生在閱讀課本 P10－ P11的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歸類。一僧曰風(fēng)動，一僧曰幡動。 教學(xué)管理策略：以問題解決為主教學(xué)策略，通過情 境與一系列問題的設(shè)計，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，通過教師引導(dǎo)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容逐步深入。 教學(xué)策略的選擇： 教學(xué)傳遞策略 : 主要采用先行組織者教學(xué)策略，實施過程中要注意先行組織者必須取材于學(xué)生熟悉的生活實際，必須加以組織以便于同化。 教學(xué)重點 哲學(xué)的基本問題 教學(xué)難點 哲學(xué)的基本問題思維和存在的關(guān)系為什么是哲學(xué)的基本問題 學(xué)生課前需要做的準(zhǔn)備工作 學(xué)生利用課余時間收集本框資料 （名言、哲學(xué)家觀點）、結(jié)合學(xué)案預(yù)習(xí)教材。通過對哲學(xué)基本問題的分析，使同學(xué)們正確認(rèn)識到，對哲學(xué)的基本問題的不同回答形成了兩大哲學(xué)派別 唯物主義與唯心主義。說明哲學(xué)基本問題和我們生活息息相關(guān)。對哲學(xué)基本問題第一方面內(nèi)容的不同回答是劃分唯物主義和唯心主義的標(biāo)準(zhǔn)。 第一個問題：什么是哲學(xué)的基本問題。教學(xué)安排 1 課時。 情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)： 學(xué)生對世界的不同認(rèn)識形成了不同的哲學(xué)，各種不同的哲學(xué)總是在相互辯難中發(fā)展，堅持辯證唯物主義觀點。 （ 2）通過閱讀文字材料、觀看音像資料，通過思考、探究、合 作學(xué)習(xí)，能夠從相關(guān)資料中提取有用信息，并學(xué)會對信息進(jìn)行歸納、整理。 （ 3）運用：哲學(xué)的基本問題和人們生活的關(guān)系。 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能目標(biāo)： （ 1）識記：哲學(xué)的基本問題；哲學(xué)基本問題包括兩方面內(nèi)容。思維與存在的關(guān)系是哲學(xué)的基本 問題。哲學(xué)的基本問題 教學(xué)設(shè)計 課題名稱 ： 第二課第一框哲學(xué)的基本問題 設(shè)
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