幼兒園語言特色方案(精選10篇)-文庫吧資料
2024-09-24 18:13本頁面
【正文】 ，你們猜猜看他爸爸會(huì)是干什么的?”二、分段聽錄音，教師簡單提問( 1 )聽 1 —— 2 自然段，提問：“小勇的爸爸是干什么的?”( 2 )聽第 3 自然段，提問：“媽媽為什么不讓小勇喊爸爸?”( 3 )聽 4 —— 9 自然段，提問：a “爸爸第一次下指揮臺(tái)，幫助了誰”(盲人叔叔)b “爸爸第二次下指揮臺(tái)，幫助了誰”(老奶奶)(4) 聽 10 —— 11 自然段，提問：“小勇爸爸幫助了他們，他們對小勇爸爸說了什么?” ( 謝謝交警叔叔 ) “小勇爸爸會(huì)說什么?”三、出示掛圖，教師完整講述故事，再次提問。幼兒園語言特色方案篇7活動(dòng)目標(biāo)：1 、了解父母的職業(yè)及意義，懂得他們工作的辛苦。教師再次一邊講故事，一邊與幼兒討論：小兔為雪孩子做了什么?雪孩子救了小松鼠后為什么躲起來?小松鼠想對雪孩子說什么呢?小兔的房子著火了，雪孩子是不能靠近大火的，但是他為什么會(huì)勇敢地救小兔呢?小兔得救之后，最想對雪孩子說什么?你喜歡雪孩子?為什么?三、幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)自己最喜歡的故事情節(jié)出示雪孩子的輪廓圖，討論雪孩子的形象和表現(xiàn)方式。 語言磁帶或cd活動(dòng)過程：一、欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容欣賞動(dòng)畫片 討論：你看到了什么?聽到了什么?想到了什么?二、再次欣賞故事，引導(dǎo)幼兒感受作品所表達(dá)的情感。能選擇適當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)自己喜, 歡的故事情節(jié)。個(gè)別幼兒再次解釋自己列式的依據(jù)三、找找算式題(解決難點(diǎn))復(fù)習(xí)8的組成二、八個(gè)小朋友來幼兒園(解決重點(diǎn))提問：你從什么地方能夠了解到天氣將發(fā)生變化了?小結(jié)：下雨了，我們必須使用不同的雨具來幼兒園，這樣就不容易被淋濕。在活動(dòng)中，說說自己雨天上幼兒園的經(jīng)歷，感知天氣變化與生活之間的關(guān)系。，為獲勝隊(duì)表示鼓勵(lì)。幼兒必須舉手，點(diǎn)到名的才算。教師說明比賽規(guī)則：將幼兒分為紅黃兩隊(duì)，每隊(duì)幼兒說出一對相反的東西或兩件相反的事情，給予笑臉貼片鼓勵(lì)。四、遷移經(jīng)驗(yàn)，從生活中找相反的例子。三、出示圖片，進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容。：小朋友，請你們仔細(xì)看看圖畫上都有那些小動(dòng)物?它們誰和誰在一起?它們在干什么呢?。，教師做動(dòng)作，幼兒做出跟老師相反的動(dòng)作。——請你跟我這樣做。、黃兩色笑臉貼紙?；顒?dòng)準(zhǔn)備：駱駝、小羊、老虎、小貓、龜、兔、烏鴉、仙鶴、成群鴿子、一只鳥。嘗試運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)中的反義詞進(jìn)行游戲?；顒?dòng)延伸：小朋友你知道哈哈鏡的用處嗎?那我們?nèi)ト龢堑墓R那里認(rèn)識(shí)一下它吧，鞏固對哈哈鏡知識(shí)的掌握。然后交流凸透鏡在生活中的用途。這種“玻璃”就是凸透鏡。老師播放故事磁帶請幼兒邊看圖畫邊聽故事《神奇的玻璃》，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，然后提出問題：(1)小兔子是利用什么辦法嚇跑大灰狼的?(2)如果是你會(huì)用什么辦法來打敗大灰狼?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)凸透鏡在生活中的應(yīng)用。請幼兒摸一摸，看一看，從而感知“玻璃”的神奇之處，知道放大鏡能將物體放大，然后啟發(fā)幼兒討論：怎樣利用這塊“神奇的玻璃”戰(zhàn)勝大灰狼?；顒?dòng)流程：師生談話：(1)小朋友你見過什么樣的玻璃?(幼兒自由討論)(2)小
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