【摘要】第一篇：《軸對稱》教學設計 《軸對稱》教學設計 一、教材分析 １、地位與作用 《軸對稱》是第一節(jié)，本節(jié)立足于學生已有的生活經驗和初步的數學活動經歷，從觀察生活中的軸對稱現象開始，從整體的角度認...
2024-10-21 16:02
【摘要】《軸對稱》教學設計 一、教學內容 人教2001版《義務教育課程標準實驗教科書?數學》五年級下冊第2-4頁 二、教學目標及教學重難點 （一）教學目標 (1)通過觀察、操作等活動，使學生進一...
2024-10-20 19:25
【摘要】第一篇：軸對稱教學設計 軸對稱教學設計 教學目標： 1、聯系生活中的具體事物，通過觀察和動手操作，使學生初步體會生活中的對稱現象，認識軸對稱圖形的一些基本特征，并初步知道對稱軸。 2、使學生能...
2024-10-25 03:12
【摘要】第一篇：軸對稱與軸對稱圖形教學設計及反思 軸對稱與軸對稱圖形教學設計及反思 安義縣龍津學校 熊國蘭 教材的內容地位和作用 軸對稱與軸對稱圖開是學生在初步學習了有關平面圖形的知識的基礎上進行教...
2024-10-25 03:15
【摘要】軸對稱（第1課時）教學設計【教學目標】1．知道什么樣的圖形是軸對稱圖形，會找出軸對稱圖形的對稱軸；2．知道兩個圖形成軸對稱意義，會找出兩個圖形成軸對稱時的對稱軸、對稱點；3．知道軸對稱圖形與軸對稱的區(qū)別與聯系．【活動方案】情境引入：1、做一做把一張對折，剪出一個圖案（折痕處不要完全剪斷），想一想,展開后會是一個什么樣的圖
2024-12-04 21:30
【摘要】第一篇：軸對稱圖形教學設計 ［教學過程］ 一、欣賞引入，激趣蘊思 談話： 一、情境導入 談話：同學們，春天到了，小草綠了，花兒開了。一只美麗的蝴蝶飛到我們的教室里，(投影儀出示蝴蝶)，它在翩...
2024-10-17 19:36
【摘要】第一篇：軸對稱教學設計專題 軸對稱教學設計設計者：魏秋爽教學目標 知識技能：通過豐富的實例認識軸對稱圖形，并能找出對稱軸。了解軸對稱圖形與兩個圖形成軸對稱的區(qū)別與聯系。 解決問題：通過軸對稱圖形...
2024-10-25 03:03
【摘要】第一篇：軸對稱圖形教學設計 《軸對稱圖形》教學設計 一、課題： 軸對稱圖形(北師大版《義務教育課程標準實驗教科書數學》三年級下冊第12～16頁) 二、教材簡解： 本教材從學生熟悉的生活入手，...
2024-10-25 03:59
【摘要】坐井觀天教學設計教學目標：1．認知3個生字；2．能夠正確、流利地朗讀課文，會分角色朗讀對話；3．發(fā)揮想象力，初步理解寓意；4．理解“井沿”“大話”“無邊無際”等詞語。重點難點：懂得“坐井觀天”寓意，明白本詞含有貶義。教學準備：1．生字卡片；2．小青蛙、
2024-12-04 22:41
【摘要】窮人教學設計第二課時·回顧上節(jié)課內容，引入新課：1.揭題：今天這節(jié)課我們繼續(xù)學習列夫·托爾斯泰的這篇短篇小說——窮人。（齊讀課題）2.回顧：通過上節(jié)課我們了解到文中的主要人物是——桑娜（板書：桑娜）和漁夫（板書：漁夫），通過環(huán)境描寫（板書：環(huán)境）我們體會到桑娜雖然窮，但她卻有一個溫馨的家。二、聚焦桑娜，感受人物內心世界一個寒風呼嘯的夜晚桑
2024-12-02 20:05
【摘要】“函數的概念”教學設計一、內容和內容解析“函數”是中學數學的核心概念．在初中，學生已經學習過函數概念．初中建立的函數概念是：一般地，在一個變化過程中，如果有兩個變量x與y，并且對于x的每一個確定的值，y都有唯一確定的值與其對應，那么，我們就說y是x的函數．其中x稱為自變量．這個定義從運動變化的觀點出發(fā)，把函數看成是變量之
2024-11-30 01:27
【摘要】1尊嚴教學教案設計(人教新課標四年級下冊)一、教學目標6個生字，會寫14個生字。正確讀寫“尊嚴、逃難、善良、樸實、款待、例外、喉結、贊賞、捶背、僵硬、許配、面呈菜色、狼吞虎咽、疲憊不堪、骨瘦如柴”等詞語。，復述課文。、動作、語言的句子，從中感悟人物形象，懂得什么是尊嚴。二、教學重難
2024-12-05 00:55
【摘要】《牧童》教學設計教學目標：1、通過小組學習和教師指導學習等方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，培養(yǎng)學生演唱二聲部合唱的能力。2、感受切分節(jié)奏，并在教師的指導下，把這種節(jié)奏所表達的快樂情緒用歌聲表達出來。3、通過學唱歌曲，感受體驗并用自己自然真摯地歌聲表現歌曲活潑的情緒。教學重點：感受體驗歌曲活潑的情緒。教學難點：訓練學生二聲部的
2024-12-02 11:42
【摘要】泉水教學設計教學目標１、認知：⑴知道泉水多、清、甜、美的特點。正確流利有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。⑵讀懂課文，體會泉水一路奉獻的精神。２、能力：⑴通過看圖說話、寫話的練習，提高語言表達能力。⑵培養(yǎng)學生利用網絡信息資源進行學習的能力。
2024-12-02 20:15
【摘要】《軸對稱圖形》教學設計課題：《軸對稱圖形》一、教學目標知識與技能、兩個圖形關于某直線對稱的概念； ，兩個圖形關于某直線對稱的對稱軸、對稱點；。過程與方法通過軸對稱圖形和兩個圖形成軸對稱的學習，讓學生關注生活，學會觀察，增強交流。情感態(tài)度與價值觀 通過軸對稱圖形和兩個圖形成軸對稱的學習，激發(fā)學生的學習欲望和熱情，并能積極主動參與數學學習活動。二、教學
2025-04-23 12:43
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