八年級下思品教學計劃-文庫吧資料
2024-09-24 14:01本頁面
【正文】 在平時練習中，注重審題方法、答題方法的訓練與指導，強化學生的規(guī)范表述，幫助學生形成以政治術語回答問題的習慣。重視學生學習方法的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生學會學習、自主學習、善于學習的能力。重視學生自主學習，注意學生的接受能力，強化學習建構能力，幫助學生形成完整的知識體系。第三、組織好體驗活動，這是促進學生內(nèi)化的手段。首要抓好以下幾個問題：第一、充分了解學生的生活實際，做好教學資源的選擇，這是有效教學的基礎。有極少一部分學生語言表達能力較差，考試態(tài)度不端正，不能準確表述、認真作答。學生審題能力不強，答題時不仔細審題導致失分較多，思維能力、從材料中獲取信息能力、概括歸納能力較差，導致對題目的理解偏差造成的答非所問。此外，從上學期的考試結果來看，部分學生還在學習習慣、答題規(guī)范等方面存在問題，有待改進。本屆學生絕大多數(shù)學習目的明確，主動性強，上課精力集中，作業(yè)能認真完成。了解自己的合法權益和應該承擔的義務，正確行使權利、自覺履行義務，是學習交往的繼續(xù)，是進一步提高道德水平的需要，更是增強法律意識的需要，有利于進一步增強學生的公民意識。個人隱私受侵害時的法律救濟受教育權的含義和義務教育的特征，履行受教育義務的內(nèi)容財產(chǎn)屬于誰、財產(chǎn)留給誰消費者享有的權利公平是社會穩(wěn)定的“天平”正義與公平的關系(二)教學難點人民是國家的主人、公民和人民的區(qū)別公民行使權利的同時必須履行義務道理的理解，提高踐行法定義務和道德義務的能力尊重生命、尊重關愛他人的生命和健康、尊重權利、增強法律意識，遠離暴力提高運用法律手段維護自己的和他人人格尊嚴的能力初步掌握保護個人隱私的技巧和法律手段。第四單元共有兩課，讓學生明確：努力做一個追求公平、維護正義的人，努力做一個有益于社會的、品德高尚的正直的人，是時代對我們的期望和要求。第二單元共有三課內(nèi)容，讓學生懂得我們每個人應時刻關注自身的地位和價值，尊重和維護他人的人身權在和諧、愉悅的氛圍中實現(xiàn)自己的人生價值。八年級(下冊)教材的具體結構分為四個單元，圍繞正確對待權利義務、維護人身權利、維護文化經(jīng)濟權利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設置了十課教學內(nèi)容：“國家的主人廣泛的權利”“我們應盡的義務”“生命健康權與我同在”“維護我們的人格尊嚴”“隱私受保護”“終身受益的權利”“擁有財產(chǎn)的權利”“消費者的權益”“我們崇尚公平”“我們維護正義”。教學進程五、教學進程日期 預期進程 執(zhí)行進程第一周 人民當家作主的國家 √第二周 我們享有廣泛的權利第三周 公民的義務 忠實履行義務 √第四周 生命與健康的權利第五周 同樣的權利 同樣的愛護 人人享有人格尊嚴權第六周 肖像和姓名中的權利第七周 隱私和隱私權第八周 尊重和維護隱私權第九周 知識助我成長 珍惜學習
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1