【正文】 篇教學預案和一篇高質(zhì)量的專題反思。本學期，將引導教師深入學習市教研室的《教學常規(guī)》以及我校學科教學常規(guī)的有關要求，抓好“教學五認真”（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真反思）。三、工作思路（一）進一步規(guī)范語文各項教學常規(guī)，緊抓常規(guī)落實。以市教研室工作為指引提升教學研究水平，促教師更快更好發(fā)展。二、工作目標進一步規(guī)范語文各項教學常規(guī)，確立“向規(guī)范要質(zhì)量”意識。積極參加市教師發(fā)展中心及教育基地開展的各類教研培訓、學科競賽等活動，切實提高自身業(yè)務水平。開展多種形式的語文學習活動，挖掘課外語文學習資源。本學期繼續(xù)開展聽、說、評、講等教研形式，督促組內(nèi)成員上好優(yōu)質(zhì)公開課，堅持同課異構，組織有效的觀課評課，決不可流于形式。重視課堂視導工作，讓課堂煥發(fā)生命活力。繼續(xù)完善集體備課，形成團隊合力。讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐重視學生語文學習習慣和方法的培養(yǎng)，促進語文學習的健康發(fā)展。為進一步提升我們語文教師的教育理念，本學期我們語文組將進一步完善讀書學習制度，創(chuàng)設良好的學習氛圍。語文教研組學年工作計劃【篇4】一、指導思想本學期我校語文教研組將根據(jù)教師發(fā)展中心語文教科研工作的指導意見，以“促進教師專業(yè)成長，提高學生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點，進一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學改革，使我校語文教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭把語文組打造成為我校教科研的一道亮麗的風景。初一：積極與寫的興趣小組初二：寫作興趣小組初三：讀與寫興趣小組三、其他工作：配合學校做好月考核工作。做好年青教師的傳、幫、帶工作。加強集體備課。加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地。二、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率落實學科教學常規(guī)，重點是抓課堂教學常規(guī)的落實。平時，語文教師要堅持通讀二、三種語文教學研究刊物，及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”，從而更好地適應素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求。一、學好理論，更新觀念，提高素質(zhì)教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，通讀一、二本理論專著，如《主體教學論》《學習論》《學習策略》《在理論與實踐之間架起橋梁》等，圍繞“減負”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。在校外，通過教育聯(lián)盟等渠道，有計劃地與校外優(yōu)秀教師開展“師徒結對”工作。善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗，充分珍惜利用身邊的教學資源，努力提升自己的課堂教學水平。虛心向師傅學習，與師傅經(jīng)常交流教學中的困惑和心得。本學期將結合教師在教學過程中的實際需要，開展師德、教學技能、教學理論等多方面的校本培訓工作。(三)拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道，打造水平過硬的師資隊伍本學年我校青年教師在我校教師中所占的比例進一步加大，中老年教師的素質(zhì)仍然存在著較大的提升空間，因此認真做好科研師訓等工作，為教師搭建專業(yè)快速成長的平臺，仍然是教學教研工作中的一項極為重要的任務。，在教學教研過程中落實教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助，規(guī)范和深化校本教研活動，打造校園合作教研文化，有效增強教師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng)，努力構筑“理想課堂”。(二)加強學科“高效課堂”的研究，致力構筑“理想課堂”倡工作計劃導語文組人人參與學校所立課題的教研，通過教研活動促進教師的反思，促進專業(yè)成長。對待優(yōu)等生，要注意從開學的第一天起，就重視對他們的培優(yōu)工作，力求讓他們在學習過程中能“吃得飽”。，認真落實培優(yōu)補差工作。對待學生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。，落實培優(yōu)補差工作。要讓學生熟記典型的基礎性的例題。在學生課后輔導過程中，要采取有效的分層補基礎的措施。每節(jié)課不少于1015分鐘練習反饋矯正。一節(jié)課開始花3到5分鐘簡要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容，明確本節(jié)課的具體的學習目標。在教學過程中，要注意讓學生學會學習，開展有效地預習指導、聽課指導、作業(yè)指導、復習指導、考試指導、看書指導、錯題集匯編指導、學習資料管理指導等學法指導工作。重點要抓學生的聽課習慣和自主學習習慣。，為學生終身發(fā)展奠定基礎。據(jù)此，我們要重點做好以下幾方面工作： 師教學理論，觀摩課堂實錄。三、工作重點(一)加強日常學科教學管理，確保學科教學的“輕負高質(zhì)”推進“輕負擔、高質(zhì)量”工作的有關精神，真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件。二、教研目標通過教研、科研活動，全面提高教師新課程理論水平。語文教研組學年工作計劃【篇2】新學期即將到來，為了我們初中部的語文教學更好地開展，經(jīng)教研組人員討論，現(xiàn)將本學期的語文教研工作如下：一、指導思想以義務教育《語文課程標準》為指導，以“課內(nèi)比教學”活動為契機，以“注重積累，培養(yǎng)習慣，指導學法，訓練思維，滲透德育”新課改理念為基礎深化課堂教學改革，強化教師隊伍建設，轉(zhuǎn)化教師的教學行為。認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動，為青年教師的