【正文】 脫穎而出提供更多的機會。重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。（六）重視隊伍建設(shè)，不斷培養(yǎng)優(yōu)秀教師。鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行語文課堂教學，加快信息技術(shù)與學科教學整合的步伐。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。每周一次的學習分組進行，并作好記錄。本學期進行一次青年教師的賽課活動，評出校級本年度好課優(yōu)質(zhì)課教師。每位老師每次聽課后都要發(fā)表意見，提高評課水平，作為聽課依據(jù)之一。進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)。組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。鼓勵教師上公開課或研討課。對于練習及測驗的試題要精選，加強針對性和有效性。做好自己對學生補缺補差的工作。努力提高教學藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。備課做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。組織、有目的地進行了聽課活動，發(fā)現(xiàn)問題及時交心，較好地掌握教學工作中的動態(tài)情況，增強教師工作的責任心，對教學活動的健康運行起到積極的作用。進一步強化教學常規(guī)檢查，嚴格執(zhí)行教學規(guī)范，堅決杜絕教學工作中的隨意現(xiàn)象。在學生中要大力開展“向規(guī)范科學答題要分數(shù)”和“關(guān)注并指導每一個學生的學習方法”這兩項活動。實實在在地抓好備課和集體備課工作，強化組內(nèi)教學研討，要保證教學資源組內(nèi)完全共享；進一步強化電教工作，尋找多媒體教學和傳統(tǒng)教學方法的結(jié)合點；加強集體備課，協(xié)調(diào)研討的力度，保證組內(nèi)成員人人有成績。切實做好集體備課工作。形成“立體互動的課堂指導監(jiān)控”網(wǎng)絡。加強課堂教學研討。每個興趣組有切實輔導成績，成為學校學生參加學科競賽的生力軍。重視培養(yǎng)特長生，重視成績。在調(diào)研后要認真做好質(zhì)量分析。每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。（二）加強常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。每位語文教師要堅持通讀二、三種語文教學研究刊物，及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”，從而更好地適應素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》。語文教研組學年工作計劃【篇1】一、指導思想：認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，規(guī)范教學常規(guī)管理；本著“為了學生服務，為了自己提高”的理念，全面實施素質(zhì)教育，努力提高我校的教育教學質(zhì)量。2023語文教研組學年工作計劃書格式【7篇】光陰的迅速，一眨眼就過去了，自己的工作又邁入新的階段，來為以后的工作做一份工作計劃吧。以下是小編整理的語文教研組學年工作計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。二、具體措施：（一）認真學好理論，不斷更新觀念。要圍繞“減負”、“素質(zhì)教育”、“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結(jié)合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。緊密結(jié)合教育教學實際和激勵教育課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。強教學常規(guī)管理。好教學質(zhì)量檢測。本學期，語文將進行不同形式的月考，分年級的單科調(diào)研，有后進生跟蹤調(diào)研，有閱讀能力，現(xiàn)場作文比賽等。根據(jù)語文學科平時考查、期末考試及市抽測的班級合格率、優(yōu)秀率在年級組的名次進行考核。作為所輔導學科的課程，把興趣組活動逐步走向課程化，規(guī)范化。（三）開展校本教研，服務課堂教學。要把抓課堂質(zhì)量作為教學工作的重中之重。組織學習課堂教學的基本理論和要求，形成新授課、復習課、評講課以及新課程的具有范中特色的教學模式；做到加大聽課密度，統(tǒng)籌安排好備課組互聽課、教研組觀摩課、賽課互相學習課等聽課評課活動，讓教師在聽課中相互學習，共同提高。規(guī)范教學過程的管理，抓實抓細每個流程。強化答題規(guī)范。把每次考試當成開展這項活動的重要機會，有布置有檢查有實效，教研組要在這方面指導備課組切實做好工作。對教案的編寫、課堂教學、批改作業(yè)、復習輔導、成績考查等環(huán)節(jié)，采取了教師自查、備課組統(tǒng)查、教研組抽查等形式，不姑息，不遷就，將檢查結(jié)果及時曝光，并對檢查中發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范現(xiàn)象責成當事人及時整改。（四）努力鉆研業(yè)務，規(guī)范教學行為。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。具有出題能力，每位教師至少出一份卷子存檔。每位教師每學期至少開一節(jié)課。并收齊研究課的全部