【摘要】第3節(jié)摩擦力目標(biāo)導(dǎo)讀1.知道靜摩擦力和滑動摩擦力產(chǎn)生的條件,會判斷這兩種摩擦力的方向.2.知道滑動摩擦力的大小跟什么有關(guān),知道滑動摩擦力跟壓力成正比.3.知道什么是最大靜摩擦力,知道最大靜摩擦力跟物體間的正壓力成正比.4.掌握靜摩擦力和滑動摩擦力大小的計算方法.預(yù)習(xí)梳理1.摩擦力(1)定義
2024-11-26 14:28
【摘要】三、摩擦力【小測】1、地面附近物體由于地球而受到的力叫重力,重力的施力物體是,重力跟成正比,重力的計算公式是。2、重力的方向總是的,根據(jù)這個原理可以制成來檢查墻壁是否豎直;重
2024-12-11 09:50
【摘要】三、摩擦力一、摩擦力兩個____________的物體,當(dāng)他們做____________時,在接觸面上產(chǎn)生的阻礙相對運動的力.互相接觸相對運動二、探究影響摩擦力大小的因素摩擦力的大小跟作用在物體表面上的________和接觸面的____________有關(guān).壓力越大,摩擦力越________,接觸面越
2024-08-17 18:06
【摘要】第十二章力和機械人教版《摩擦力》課課練,筆尖與紙面的摩擦是摩擦,用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆是,筆刀與鉛筆之間的擦擦是摩擦。圓珠筆寫字時,筆尖與紙的摩擦是摩擦。,急剎車時,緊握車閘把是通過的方法來增大摩擦力;在機器的轉(zhuǎn)動部分裝有滾珠軸承,它可以變摩擦為
2024-11-24 00:12
【摘要】§1、人為什么能在冰面上快速滑行?2、為什么人能在水泥面上能溜冰?3、汽車的輪胎上為什么常有凹凸的花紋?4、足球守門員為什么要戴上手套?5、登山運動員為什么要穿防滑靴?兩個互相接觸的物體,當(dāng)它們做相對運動時,在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力,這種力叫做摩擦力〈f〉
2024-12-16 16:12
【摘要】《摩擦力》說課稿三廟中學(xué)何友榮我將從教材、目標(biāo)、教法、學(xué)情、教學(xué)程序、和板書設(shè)計六個方面來對本課進行說明一、說教材1、教材的地位和作用在課程標(biāo)準中對摩擦力的表述是“通過常見事例或?qū)嶒灹私饽Σ亮Α北竟?jié)教材內(nèi)容具有探究性特點,雖然摩擦現(xiàn)象我們并不陌生,但有摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)我們卻不熟悉;再加上本節(jié)教材涉及到二力平衡知識和彈簧
2024-11-26 20:41
【摘要】第三章相互作用學(xué)案3摩擦力如圖所示,試取一枝鉛筆,放到兩個水平伸直的食指上,然后使兩指互相靠近,并且使鉛筆繼續(xù)保持水平,你馬上就會發(fā)現(xiàn),鉛筆先在一只手指上滑動,然后在另外一只手指上滑動,這樣輪流下去。假如取一根棒代替鉛筆,這情形會重復(fù)很多次,你能解釋這種奇怪的現(xiàn)象嗎?鉛筆一開始壓在兩個手指上的力一般是不相等的,假設(shè)壓在左側(cè)
2025-01-22 08:27
【摘要】普通高中課程標(biāo)準實驗教科書滑動摩擦力?定義阻礙物體相對運動的力?說明;;;?;瑒幽Σ亮?產(chǎn)生條件?直接接觸?有正壓力?接觸面部不光滑?有相對于運動NFv滑動摩擦力?計算公式NFf??(為滑動摩擦因數(shù))?幾種材料間動摩擦因數(shù)材料
2024-11-20 16:40
【摘要】§摩擦力?看視頻回答:?1、為什么火柴要在火柴盒上劃一下才能點著??2、為什么人和小馬在冰上行走困難?兩個互相接觸的物體,當(dāng)它們做相對運動或具有相對運動的趨勢,在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相對運動(或相對運動趨勢)的力?!炷Σ亮Γ?.產(chǎn)生條件:
2024-11-18 22:55
【摘要】圖1一、靜摩擦力的有無和方向的判斷典例1如圖所示的皮帶傳動裝置中,O1是主動輪,A.向上,向下,向下,向上B.向下,向上,向上,向下C.向上,向上,向下,向下D.向下,向下,向上,向上思路點撥判斷靜摩擦力的方向時,找出受力物體的相對運動趨勢是關(guān)鍵,一般采用假設(shè)法來分析.假設(shè)主動輪O1與皮
【摘要】第三章相互作用摩擦力一、靜摩擦力問題設(shè)計,用彈簧測力計沿水平方向向右拉木塊,如圖1所示.知識探究圖1當(dāng)測力計的示數(shù)為1N時,木塊沒有動;逐漸增大拉力到2N時,木塊仍靜止;繼續(xù)增大拉力到4N時,木塊開始移動,此時拉力突然變小到N,此后木塊勻速運動,拉力保持N丌變.
2024-08-18 19:35
【摘要】加油?我更上不去啦!加油!加油!有益摩擦:……有害摩擦:……如何在拔河比賽中增大摩擦力從而戰(zhàn)勝對手?一、增大有益摩擦1、增大接觸面的粗糙程度你能舉出更多的例子嗎?2、增大壓力怎樣使小提琴拉得更響?涂松香增大接觸面粗糙程度增大摩擦將弓重一些壓弦增大壓力增大摩擦二、減小
2024-08-08 05:19
【摘要】第一篇:摩擦力 §13—3摩擦力 教學(xué)目標(biāo) 1.知識與技能 ●知道摩擦力是如何產(chǎn)生的. ●知道摩擦力的大小跟什么因素有羌 ●知道摩擦力的利與弊. 2.過程與方法 ●通過觀察和實驗,感知...
2024-11-09 01:20
【摘要】溫故知新:1.已學(xué)過的哪兩個力:①②;2.研究某一個力時一般從①②____③三個要素入手彈力重力大小方向作用點夾乒乓球比賽規(guī)則:用筷子夾取乒乓球從一個盒子放到另一個盒子中提出問題:乒乓球為什么不
2024-12-16 17:35
【摘要】九年級第十三章§3《摩擦力》教學(xué)設(shè)計與反思一、教材分析本節(jié)課安排在學(xué)習(xí)了重力與彈力之后,教材以生活事例展開,以實驗探究摩擦力的規(guī)律為主線,安排了學(xué)生猜想、設(shè)計實驗、實驗探究、合作交流等教學(xué)過程。很好地體現(xiàn)了新教材讓學(xué)生在體驗知識的形成、發(fā)展過程中,主動獲取知識的精神。很好地體現(xiàn)了新課程“從生活走向物理,從物理走向社會”的理念。二、教學(xué)
2024-12-17 09:53