三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(5篇)-文庫吧資料
2024-09-24 12:33本頁面
【正文】 數(shù)的意義，初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)(分母小于10)，會讀、寫分?jǐn)?shù)并明白各部分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，感受比較分?jǐn)?shù)大小的過程，能解決一些相關(guān)的簡單問題。掌握千克、克和噸之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡單的換算。結(jié)合具體生活情境，感受并認(rèn)識質(zhì)量單位千克、克、噸。能靈活運用不一樣的方法解決生活中的簡單問題，并能對結(jié)果的合理性進(jìn)行確定。第三單元“乘法”本單元主要學(xué)會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。結(jié)合具體的計算過程，培養(yǎng)估算的意識和本事。能結(jié)合具體情境，進(jìn)一步感知除法與實際生活的密切聯(lián)系。二、教學(xué)資料與教學(xué)目標(biāo)本冊教材采用數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率和數(shù)學(xué)好玩四個領(lǐng)域的資料同時混編的方式，各個領(lǐng)域包括以下資料：數(shù)與代數(shù)：第一單元“除法”本單元主要學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法和連除。但仍有少數(shù)學(xué)生，學(xué)習(xí)的自主性差，學(xué)習(xí)不主動，上課開小差，課后作業(yè)完成不及時，做作業(yè)速度很慢，正確率不高，有時甚至忘了做作業(yè)。重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識與解決問題的能力，充分利用教材所提供的數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實生活，從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，提出并解決數(shù)學(xué)問題。教學(xué)措施讓學(xué)生有足夠的時間獨立思考、探索和建構(gòu)自己的數(shù)學(xué)意義，讓學(xué)生有機(jī)會討論交流彼此的想法。通過豐富的實例，了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果為整數(shù))。結(jié)合實例認(rèn)識面積的含義，體會并認(rèn)識面積單位(厘米米千米公頃)，會進(jìn)行簡單的面積換算。結(jié)合實例，感知平移、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象。感受比較分?jǐn)?shù)大小的過程。會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。感受比較小數(shù)大小的過程。實踐活動在第一、三、六單元教學(xué)中安排?？臻g與圖形包括第二、四單元，主要內(nèi)容是對稱、平移和旋轉(zhuǎn)，面積。分為數(shù)與代數(shù)，空間與圖形，統(tǒng)計與概率，實踐活動四個部分。(3)開展?fàn)幾鲂〗處熁顒?，每周利用一?jié)課的時光讓他們展示自我。尖子生的培養(yǎng)(1)課上除完成課堂作業(yè)外，給他們留一些有難度、有深度的問題，進(jìn)一步拓展他們的思維本事。(2)課堂練習(xí)中，督促他們認(rèn)真完成，遇到不明白的地方要大膽問。能利用估計，確定解決問題結(jié)果的合理性。增加與同伴合作解決問題的體驗，能主動與同學(xué)共同進(jìn)行學(xué)習(xí)活動，進(jìn)取與同學(xué)交流自我在解決問題時的思考與所選用的方法。在理解面積含義及理解長方形、正方形面積計算方法的基礎(chǔ)上，主動解決一些有關(guān)的實際問題。對學(xué)有余力的學(xué)生鼓勵他們積極參加拓展練習(xí)，課堂上準(zhǔn)備一些不一樣層次的練習(xí)激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)揮他們的潛力。改革課堂教學(xué)的空間組織形式，采用問題式教學(xué)與小組合作交流等形式來揭示知識的規(guī)律和解決問題的方法，并在問題與合作交流中學(xué)會互相幫忙，實現(xiàn)學(xué)習(xí)互補(bǔ)，增強(qiáng)合作意識，提高交流本事。五、突出重點、突破難點的具體措施創(chuàng)設(shè)一個自由、開放、安全的學(xué)習(xí)氛圍，從而拓展學(xué)生的思維點擊，學(xué)生的創(chuàng)新火花。在教師和同學(xué)的鼓勵幫忙下，能克服數(shù)學(xué)活動中遇到的困難，初步獲得成功的體驗，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。在教師指導(dǎo)下，初步學(xué)習(xí)和評價。位置與方向和面積兩個單元，是本冊教材的另兩個重點教學(xué)資料。1養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。初步了解集合和等量代換的思想，構(gòu)成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步構(gòu)成觀察、分析及推理的本事。進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。了解不一樣形式的條形統(tǒng)計圖，初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析。明白各月以及全年的天數(shù)。掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積。會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。初步認(rèn)識簡單的小數(shù)(小數(shù)部分不超過兩位)，初步明白小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步認(rèn)識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。三、課標(biāo)對本冊教材的教學(xué)要求會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)資料，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過觀察、猜測、實驗、推理等活動學(xué)習(xí)簡單的集合思想和等量代換思想，并能應(yīng)用集合和等量代換的思想方法解決一些簡單的問題，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及推理的本事，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識。經(jīng)過學(xué)習(xí)的平均數(shù)的含義和簡單的求平均烽的方法，初步理解平均數(shù)的意義和實際應(yīng)用，進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。在統(tǒng)計知識方面，本冊教材讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)。在量的計量方面，本冊教材進(jìn)一步擴(kuò)大計量知識的范圍，除了面積單位的認(rèn)識外，還安排了認(rèn)識較大的時光單位年、月、日及24時計時法。經(jīng)過這些資料的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步構(gòu)成辨認(rèn)方向、表達(dá)與交流物體所在的方向的本事等。同時也使學(xué)生初步學(xué)會用簡單的小數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，并為進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)及小數(shù)四則運算做好鋪墊。這部分乘、除法計算仍然是小學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握和構(gòu)成的基礎(chǔ)知識和基本技能，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算的重要基礎(chǔ)。除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊教材的重點教學(xué)資料。并且還要培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生身在其中，才能堅定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的意志力，養(yǎng)
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