頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定五篇-文庫(kù)吧資料
2024-09-24 11:17本頁(yè)面
【正文】 識(shí)、接觸疑惑及教會(huì)別人做人的道理。我認(rèn)為這種表率體此刻兩個(gè)方面：一、愛(ài)崗敬業(yè)。俗話說(shuō)：“做一件好事容易，做一輩子好事難?！弊阋砸?jiàn)得教師對(duì)學(xué)生的影響是極為深遠(yuǎn)的。第六，為人師表。如果有事情必須離開(kāi)學(xué)校，我都會(huì)向帶隊(duì)教師和校方提出請(qǐng)假的請(qǐng)求，直到得到批準(zhǔn)才離開(kāi)學(xué)校，返校后及時(shí)銷假。在這一點(diǎn)上，我認(rèn)為我完全遵守紀(jì)律。二、各實(shí)習(xí)小組必須構(gòu)成小組的紀(jì)律，各成員必須嚴(yán)格遵守。第五，遵守紀(jì)律。2011年05月21日，汶川地震后的第九天，全校師生哀悼在地震中罹難的同胞，并向組織做了思想?yún)R報(bào)。所以我們到實(shí)習(xí)點(diǎn)上不久，便主動(dòng)聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校的黨組織和團(tuán)組織，定期匯報(bào)思想，進(jìn)取參加黨組織和團(tuán)組織的活動(dòng)并以實(shí)習(xí)團(tuán)小組的名義策劃并組織活動(dòng)。被分配到王道寨鄉(xiāng)中學(xué)實(shí)習(xí)的學(xué)生一共五人，代文花、鮑曉明和我均為共青團(tuán)員。同時(shí)，經(jīng)過(guò)小組討論，我們給校方提出一些較中肯的提議并同校方進(jìn)行了討論，最終以調(diào)查報(bào)告的形式記錄下來(lái)。因?yàn)橄姥芯康轿覀兊陌踩珕?wèn)題，所以沒(méi)有給我們安排家訪，所以我們無(wú)法更加深入了解學(xué)生輟學(xué)的原因是否是由于家庭的影響。課業(yè)壓力大，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，所以不想上。輟學(xué)的原因何在?我在私底下以往問(wèn)過(guò)這些學(xué)生，他們很理直氣壯地告訴我：不想上了。我教過(guò)的八年級(jí)二班，目前已經(jīng)有4名學(xué)生輟學(xué)，七年級(jí)有2名。針對(duì)王道寨這個(gè)比較特殊的地方，在效仿的大力幫忙下，我們實(shí)習(xí)小組對(duì)其學(xué)生的流失狀況及原因作了深入細(xì)致的調(diào)查。第三，教育調(diào)查和研究。我是七年級(jí)一班的副班主任，所以在開(kāi)展工作時(shí)我很注重以上幾點(diǎn)，同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，不一樣的人之間性格的差別是十分明顯的，所以針對(duì)不一樣的班級(jí)工作任務(wù)，我會(huì)找出最佳人選去完成，而不像一些班主任那樣，只信任一位學(xué)生就事事交付給這位學(xué)生。這就是為什么有些人說(shuō)：能把課講得很好的教師并不必須適合當(dāng)班主任。實(shí)習(xí)使我成為一名普通的人民教師并參與到學(xué)校的日常工作中去，才明白其中的不容易。第二，班主任工作。在作業(yè)上，我依然像教政治一樣，把練習(xí)答案融入講解過(guò)程，告訴他們應(yīng)當(dāng)如何去想，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考。本來(lái)這些資料應(yīng)當(dāng)是學(xué)生們?cè)谡n下自我準(zhǔn)備的，但他們沒(méi)有人想過(guò)應(yīng)當(dāng)去做這些事，即便是作為預(yù)習(xí)作業(yè)布置下去，也沒(méi)有人自覺(jué)完成，他們和以前八年級(jí)的學(xué)生一樣，等待教師告訴他們。由于邊講課邊補(bǔ)充并擴(kuò)展，所以極大限制了教學(xué)進(jìn)度，以《出師表》為例，這一課最多用3個(gè)課時(shí)，而我卻用了近6個(gè)課時(shí)。”十分明確地指出教師的任務(wù)，所以我必須更深入了解學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)并及時(shí)做出調(diào)整。所以我不得不重新調(diào)整我的教學(xué)計(jì)劃，由原先的講解并擴(kuò)展改為補(bǔ)充、講解再擴(kuò)展。從一理解我就告訴學(xué)生們：學(xué)好語(yǔ)文并非一朝一夕之間的事，而是長(zhǎng)年累月積攢的結(jié)果，語(yǔ)文需要識(shí)記的東西多且零碎，所以必須注重平時(shí)的學(xué)習(xí)積累。每周共十一節(jié)課，其中包括兩節(jié)早讀、一節(jié)晚自習(xí)。但語(yǔ)文教學(xué)卻讓我吃盡苦頭。一開(kāi)始，他們極不習(xí)慣，到之后，慢慢地習(xí)慣了，也很自覺(jué)，樂(lè)于思考，發(fā)表自我的意見(jiàn)。我一改以往教師一上課就平平板板地講課的形式，而是告訴他們本節(jié)課的學(xué)習(xí)資料，讓他們根據(jù)課本中的文字及材料概括出學(xué)習(xí)重點(diǎn)并要清晰地表達(dá)出來(lái)。因?yàn)槊靼捉處煴仨殨?huì)給出標(biāo)準(zhǔn)答案，大部分學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)講，而是等待，經(jīng)常出現(xiàn)上課走神或在課堂上亂講話的現(xiàn)象。針對(duì)他們沒(méi)有早讀和晚上自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從我接課那周開(kāi)始，就要求他們必須做到早上讀書(shū)，晚上充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)初期的觀察，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文和政治這些文科并不重視，他們一致認(rèn)為這些學(xué)科不需要太認(rèn)真聽(tīng)課、完成作業(yè)，只要在復(fù)習(xí)階段把教師給他們劃出的重點(diǎn)背熟即可，所以他們的文科成績(jī)相對(duì)較弱。在正式接手語(yǔ)文之前，我教過(guò)八年級(jí)政治。第一，教學(xué)實(shí)習(xí)?？偨Y(jié)的資料包括以下七個(gè)方面：教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任工作、教育調(diào)研和研究、黨團(tuán)活動(dòng)、遵守紀(jì)律、為人師表及服務(wù)當(dāng)?shù)厍榫?。譬如：顧客有產(chǎn)品出現(xiàn)問(wèn)題要求調(diào)試與維修時(shí)怎樣辦，不可避免的外出辦事時(shí)萬(wàn)一需要獨(dú)立完成調(diào)試工作的時(shí)候怎樣辦。如果單單是這樣也還好，可是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)行業(yè)和工作你不能說(shuō)單單只是渠道、銷售啊，這樣的話和營(yíng)銷專業(yè)又有什么太大的區(qū)別呢。任務(wù)算是領(lǐng)下來(lái)了，可是要想真正做好并不太容易，畢竟東西太多，時(shí)間有限，沒(méi)辦法，只好在下班后下功夫了唄。感覺(jué)一時(shí)半會(huì)還轉(zhuǎn)變可是來(lái)。剛來(lái)的時(shí)候我們作為新到來(lái)的成員，抱著一顆虛心虔誠(chéng)的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)，看到門(mén)市柜臺(tái)上擺放的商品，真的意識(shí)到在學(xué)校里學(xué)到的東西真的好膚淺，好少好少。二、實(shí)習(xí)總結(jié)：工作流程及作息時(shí)間：__年1月伊始，在跨入__年后的第一個(gè)工作日里我們來(lái)到了高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)石橋鋪的電腦城開(kāi)始了我們?yōu)槠湟粚W(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)，直至六月。了解網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)站營(yíng)銷、網(wǎng)站美工設(shè)計(jì)、基于java的動(dòng)態(tài)網(wǎng)站建設(shè)并且了解單位營(yíng)運(yùn)方式、項(xiàng)目分工、如何進(jìn)行管理等。熟悉計(jì)算機(jī)硬件組裝、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及軟件安裝、局域網(wǎng)搭建。來(lái)到實(shí)習(xí)單位后主要是在門(mén)市從事產(chǎn)品的銷售和商家間渠道工作。與山特電子、apc、科士達(dá)、amp(安普)、大唐電信、昌寶網(wǎng)絡(luò)、普天、中鵬防雷等周邊產(chǎn)品供給商展開(kāi)合作。先后與眾多it巨頭進(jìn)行合作，先后與華碩、邁普、大唐電信、華為、h3c、思科、中興、hillstone、華安、fortgate、inforgate等網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品商。先后簽訂了華碩網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品重慶總代理認(rèn)證、華碩服務(wù)器產(chǎn)品重慶總代理、h3c網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品銀牌分銷商認(rèn)證、maipu(邁普)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品分銷銀牌、hillstone網(wǎng)絡(luò)防火墻重慶金牌代理、華安防火墻重慶金
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1