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頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定五篇-在線瀏覽

2024-09-24 11:17本頁(yè)面
  

【正文】 打下基礎(chǔ)。背產(chǎn)品報(bào)價(jià)表,對(duì)照宣傳手冊(cè)上的介紹一點(diǎn)一點(diǎn)的記憶。所以在了解熟悉產(chǎn)品性能、報(bào)價(jià)和如何營(yíng)銷的同時(shí)還要在技術(shù)下下功夫。所以形勢(shì)又在要求我們還需要熟練的掌握產(chǎn)品的維修、調(diào)試方面的知識(shí)……在單位里碰到最多的自然是路由器、交換機(jī)等網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品,家用系列還好,畢竟在以前的應(yīng)用中明白一些可是都還感覺差距太遠(yuǎn),許多事以前根本沒到到過的……交換機(jī)的調(diào)試就更不用說了,三個(gè)字‘更不會(huì)……’,在校時(shí)學(xué)的皮毛知識(shí)感覺很難搬上工作中這個(gè)實(shí)際應(yīng)用的大舞臺(tái),以前的操作幾乎都是在模擬器及虛擬機(jī)上進(jìn)行的操作,所以根本沒什么實(shí)際的感官印象……應(yīng)對(duì)殘酷的且必須理解的現(xiàn)實(shí),唯獨(dú)僅有一個(gè)辦法,學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、還是學(xué)習(xí),在平時(shí)遇到困惑和不解的地方的時(shí)候及時(shí)的虛心的向師兄們請(qǐng)教和學(xué)習(xí),這樣不僅僅能讓你能順利的完成眼前的工作,還能讓你又進(jìn)一步的了解了這方面欠缺的知識(shí),是自我的知識(shí)得到鞏固、充實(shí)和完善……頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定3為期四個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束,應(yīng)對(duì)即將移交出去的工作,我再次回顧我在這段時(shí)間里的工作,對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行一次全面的、深入地分析總結(jié)。針對(duì)以上七點(diǎn)資料,我做一下分析總結(jié)。我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校是南宮市王道寨鄉(xiāng)中學(xué),全校學(xué)生不足一百人,共有五個(gè)班級(jí),其中七年級(jí)兩個(gè)班、八年級(jí)兩個(gè)班、九年級(jí)一個(gè)班。這使得我有更多的機(jī)會(huì)了解學(xué)生,整合我的教學(xué)計(jì)劃,提高我的教學(xué)本事。在任政治課期間,每周連同自習(xí)課在內(nèi)一共有六節(jié)課,其中有一節(jié)早讀和一節(jié)晚自習(xí)。在一開始講課中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生過分依靠教師給出的標(biāo)準(zhǔn)答案。所以我在第二次上課的時(shí)候就很不客氣地告訴他們,我將按照我為他們?cè)O(shè)計(jì)的方案進(jìn)行教學(xué)并期望他們能進(jìn)取配合。在他們完成這些工作后,我在聯(lián)系實(shí)際,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺及擴(kuò)展,并在黑板上寫下重難點(diǎn),讓他們自主填充完整。在作業(yè)上,也不再拘束于等待教師給答案,而是趨向于自我思考總結(jié),這讓我無(wú)比歡欣。任政治課一個(gè)月以后,我被調(diào)去教我的專業(yè)課——語(yǔ)文,任七年級(jí)一班的語(yǔ)文教師。我接手后的第一件事是了解原任教師的教學(xué)方法及學(xué)生們的知識(shí)水平。上教法課時(shí),教法教師就告訴我們,作為一名中學(xué)語(yǔ)文教師,備課時(shí)不但要備大綱、備教案,更要備學(xué)生,可是經(jīng)過一周的講課,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诨A(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備上十分薄弱,這就直接影響了他們?cè)谡n堂上消化知識(shí)的速度和本事。韓愈老先生在《師說》中講到:“師者,所以傳道授業(yè)解惑者也。在課堂上,我穿插講一些基礎(chǔ)知識(shí),方便學(xué)生理解和理解,并注意擴(kuò)展。第一課時(shí)給他們介紹了“表”這種文體、諸葛亮其人、創(chuàng)作背景等文學(xué)常識(shí)及背景資料。所以我強(qiáng)迫他們?cè)谠缱x讀書,但他們無(wú)動(dòng)于衷,直到第一次月考,他們才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文并不適合緊急補(bǔ)救,才開始認(rèn)真對(duì)待,到第二次月考的時(shí)候,他們發(fā)現(xiàn)有量的積累才會(huì)有質(zhì)的變化,即便是小小的變化,但仍備受鼓舞。在教學(xué)過程中,我堅(jiān)持用普通話教學(xué),也堅(jiān)持讓學(xué)生用普通話進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。沒有參加過實(shí)際工作的我一向認(rèn)為許多事情都很簡(jiǎn)單。從我們開始實(shí)習(xí),校方就有意讓我們參與到班級(jí)工作中去,雖然由于事務(wù)繁多,到四月底才正式宣布我們成為副班主任協(xié)助班主任工作,而我已經(jīng)從中得到了不少的鍛煉,且發(fā)現(xiàn)做班主任的教師,必須有必須的人格魅力及交際手腕,八面玲瓏,才能得到學(xué)生的認(rèn)同,才能調(diào)遣學(xué)生。從我參與班級(jí)工作到之后成為副班主任,我覺得無(wú)論是做教師還是當(dāng)班主任,首先一點(diǎn)必須尊重學(xué)生,在雙方平等的基礎(chǔ)上才去挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)、找出他們的缺點(diǎn),鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、幫忙他們改正缺點(diǎn)。我的最佳人選政策還是比較成功的,因?yàn)槟菢訕O大地孤立了每位學(xué)生,增強(qiáng)他們的自信心。因?yàn)槲覍?shí)習(xí)所在的王道寨鄉(xiāng)里南宮市區(qū)較近,鄉(xiāng)里大部分學(xué)生都到市里讀書,所以學(xué)校的生源較少。首先在學(xué)生流失上,分為輟學(xué)和在外讀書兩種情景,我們主要調(diào)查輟學(xué)的情景。在學(xué)生人數(shù)不多的學(xué)校,這種情景是比較嚴(yán)重的。具體的原因又分很多種:為了減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),所以不想上。學(xué)習(xí)沒有多大的用處,沒必要上等。針對(duì)子女的輟學(xué),家長(zhǎng)的反應(yīng)及態(tài)度等問題。第四,黨團(tuán)活動(dòng)。在實(shí)習(xí)之前,學(xué)校要求各實(shí)習(xí)小組在各實(shí)習(xí)點(diǎn)上必須做好思想?yún)R報(bào)工作。在實(shí)習(xí)期間,我們參加了兩次由學(xué)校黨組織和團(tuán)組織聯(lián)合組織的活動(dòng):植樹節(jié)前夕,學(xué)校全體黨員和共青團(tuán)員一齊參加植樹活動(dòng),呼吁學(xué)生們保護(hù)樹木,愛護(hù)環(huán)境。我們團(tuán)小組在校方的支持下,策劃并組織了“慶六一,與災(zāi)區(qū)中學(xué)生心連心”朗誦比賽,活動(dòng)取得巨大成功,受到校領(lǐng)導(dǎo)、各位教師及學(xué)生的好評(píng)。在奔赴各實(shí)習(xí)點(diǎn)之前,帶隊(duì)的仇惠龍教師給我們提出三點(diǎn)要求:一、對(duì)于學(xué)校的安排,只要是合理的,必須嚴(yán)格遵守。三、每個(gè)人必須嚴(yán)格要求自我,自覺遵守紀(jì)律。學(xué)校上午和午時(shí)有簽到的規(guī)定,如果沒有什么特殊情景出現(xiàn)的話,我都是準(zhǔn)時(shí)去簽到。此外,我還嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間表,準(zhǔn)時(shí)上課,從未遲到。古語(yǔ)云:“一日為師,終身為父。作為一名人民教師,必須時(shí)刻牢記自我所肩負(fù)的職責(zé):不但要把知識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤地傳授給學(xué)生,還要教會(huì)學(xué)生做人的道理。”教師為人師表也亦如此,做好表率,細(xì)心翼翼,容不得半點(diǎn)失誤,這樣才能讓學(xué)生信服。對(duì)待學(xué)問有刻苦鉆研的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是必不可少的。所以首先必須保證在知識(shí)上的絕對(duì)正確。任各方面的資料極廣,包括:誠(chéng)實(shí)、守信、樂于助人、勇于認(rèn)錯(cuò)等方面??赡苣壳斑@兩個(gè)方面我做得還不是很好,但我相信我仍會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取做得更好。在總結(jié)一開始,我大概地介紹了實(shí)習(xí)學(xué)校。學(xué)校硬件措施相當(dāng)不錯(cuò)。設(shè)計(jì)分布合理,學(xué)校綠化面積較廣,還有供給學(xué)生運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所。我們從校方供給的資料了解到,自1999年起,該校就沒
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