湖南省長沙市20xx-20xx學(xué)年八年級語文下學(xué)期期中試題新人教版-文庫吧資料
2024-12-04 19:05本頁面
【正文】 一角，把書一本本放進(jìn)去。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小書架成了土黃色，是秋天葉子成熟的顏色。 ○14小小的書架成了！ ○15爸爸問我，喜歡什么顏色。院子里似乎有了道道金光。 ○12歇班兩天的爸爸，用砂紙，一點點地打磨著那些木頭，準(zhǔn)備好錘頭、鋼鋸、各種釘子、油漆??放了學(xué)的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一邊，看著爸爸在木屑中忙乎。我看那些木條、木板，在爸爸的自行車后架上安靜地等待著?？?，這些木頭足夠做一個小書架了。 ⑧那時，家里的條件不好，能上學(xué)讀書，已經(jīng)是很幸福的事情了，哪里還敢奢望買上一件這樣“無用”的家伙呢？當(dāng)然，我也會悄悄想：什么時候，我也會真的擁有一個那樣的小小書架？ ⑨那是一個秋日，天，藍(lán)藍(lán)的，幾片厚厚的白云，暖暖地輕輕飄著。這小小發(fā)明，竟然讓我激動了許久 。 ⑤我迷戀上老師書架的樣子了，在書桌前，把書一本本立起來。 ③偶然去老師家，一進(jìn)門就呆住了：老師客廳的一面墻，寬寬大大一面架子，大大小小的書，一本本直立著，是一隊隊意氣風(fēng)發(fā)的少年，春意蕩漾??！羅列其中的，還有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹??我真是看呆了，書，可以這樣放，多好！ ④那是王老師用木板和木條，自己釘在墻上的，美其名曰：書架 。 ②學(xué)期末，新書變舊書，一如既往的整齊，只是有了歲月的痕跡，泛著淡淡的黃。小時每每發(fā)了新書，都要找來舊報紙，包了書皮，工工整整寫上：語文、數(shù)學(xué)??然后是班級姓名。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 閱讀下面記敘文，完成 1820 題。所幸的是，許多廠商都開始把目標(biāo)受眾擴(kuò)大到健身愛好者之外，男女老少都需要穿衣服，這也使得智能服裝更有機(jī)會 8 成為適合所有人使用的可穿戴設(shè)備。請你結(jié)合上文和鏈接材料任選一個觀點提供兩條依據(jù)。列舉了幾種未來可能出現(xiàn)的、具有各種各樣功能的智能服裝，具體說明了“服裝”和“智能”相遇，會具有多重功能。該詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。 B．文章第②③兩段介紹了智能夾克的具有功能多樣、適用領(lǐng)域廣、外觀與正常的衣服沒有明顯區(qū)別、可清洗可置換的特點。 D．科學(xué)家們預(yù)測，未來的服裝甚至?xí)碛幸恍┨厥夤δ埽缗c主人交流以及與周遭環(huán)境互動。 B．騎行者不用掏出手機(jī)，只需輕輕觸碰一下夾克的袖口，或按壓 、摩擦夾克的纖維表面，就能接聽電話、獲取導(dǎo)航信息和欣賞音樂。毫不夸張地說，現(xiàn)代的信息化技術(shù)已輻射到傳統(tǒng)的服裝業(yè)，其未來演變的節(jié)奏和多樣化增量將超出人們的想象。 ⑥人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等深度融合，是在未來一個時期 信息科技發(fā)展的重要趨勢，它們之間進(jìn)行的信息交換與共享將會使智能服裝擁有強(qiáng)大的技 術(shù)依托和數(shù)據(jù)支撐。 例如：可為手機(jī)等設(shè)備提供電力的“充電衣”、可以實時記錄主人運動數(shù)據(jù)并給出反饋和指導(dǎo)的職能緊身衣、可根據(jù)用戶意愿改變衣服明亮對比度 的“變光衣”，只要穿在身上就能知道自己的身材尺碼和胖瘦程度的“測體衣”、能夠?qū)?7 時監(jiān)測嬰兒呼吸、心跳、體溫、姿勢和活動狀況的“智能嬰兒連體衣”，可以形成折射投影從而使人與周圍景物完全融為一體的“量子隱形衣”等，不一而足。 ⑤當(dāng)“智能”遇上“服裝”，會摩擦出各種各樣的火花。業(yè)內(nèi)專家指出，根據(jù)耐克的這一思路，還可以拓展產(chǎn)品的范圍和品類。其大致原理和步驟是，在這種鞋 子兩側(cè)鞋帶孔處各安裝一排小型馬達(dá)，馬達(dá)和鞋底的傳感器連在一起，通過電池來供電。 ④無獨有偶。這種夾克在外觀上與正常的衣服沒有明顯區(qū)別，而且也可以洗，“清洗的時候，你只用把那一部分取掉就可以了”。而且，它離我們并不遙遠(yuǎn)， 2017年春季就會公開銷售。騎行者不用掏出手機(jī)，只需輕輕觸碰一下夾克的袖口，或按壓、摩擦夾克的纖維表面，便可接聽電話、獲取導(dǎo)航信息、欣賞音樂。這并不是天方夜譚，“智能服裝”已經(jīng)開始走進(jìn)我們的生活。然而，科技的日新月異將賦予服裝更多屬性。 “欲為長堤”遇到的困難是什么 (請用原文語句回答 )？選文記載的主要內(nèi)容是什么？由此反映出古代勞動人民什么特點？（ 5分） (二）現(xiàn)代文閱讀（ 31 分） 閱讀下面說明文，完成 1517 題。（ 4分） 6 （ 1）皆淺水無陸途，民頗病涉。 ⑦ 汱：排水。 ⑤ 漉：淘干。 ③ 澤國：低洼積水之地。 【注釋】 ① 陸途：地上的道路。每三四里則為一橋，以通南北之水。去墻六丈，又為一墻，亦如此，漉 ⑤ 水中淤泥實 ⑥ 籧篨中，候干，即以水車汱 ⑦ 去兩墻之間舊水，墻間六丈皆土。但蘇州皆澤國 ③ ，無處求土。（ 13分） 長堤 —— 水鄉(xiāng)陸途 沈括 蘇州至昆山縣凡六十里，皆淺水無陸途 ① ，民頗病涉 ② 。 E. 關(guān)于此詩主旨文學(xué)史上意見極其不同意，大致出現(xiàn)了“美齊桓公說”“男女相互贈答說”“朋友相互贈答說”“臣下 報上說”“諷衛(wèi)人以報齊說”“諷刺送禮行賄說”“表達(dá)禮尚往來思想說”等七種說法，但是關(guān)于此詩所運用比興和托物言志的手法是統(tǒng)一認(rèn)同的。 D．《木瓜》沒有用 《詩經(jīng)》中最典型的四字句“投我木瓜 (桃，李 )，報以瓊琚 (瑤、玖 )；匪以為報，永以為好”，而是有意無意地錯雜開，造成了一種跌宕有致的韻味，在歌唱時易于取得聲情并茂的效果。不要說每章的后兩句一模一樣，就是前兩句也僅一字之差?；貓蟮臇|西價值總比受贈的東西昂貴得多，以此來表達(dá)對雙方之間情意的珍視，和表露對對方的愛慕之情。 B．后世多認(rèn)為 《木瓜》是通過贈答表達(dá)深厚情意的詩作。 9. 對這首詩歌鑒賞不正確的兩項是 （ ）（ ）（ 4分） A．該詩選自《詩經(jīng)》，又稱《詩三百》。 ④木桃：桃子。匪：同“非”。后邊“瓊玖”、“瓊瑤”同此。報，報答。 ②投我以木瓜，報之以瓊琚：你將木瓜投給我，我將回報你珍貴的佩玉。匪報也，永以為好也！ 【注釋】 ① 木爪：落葉灌木，果似小爪。匪報也，永以為好也！ ③ 投我以木桃 ④ ，報之以瓊瑤。國風(fēng) (2分 ) ② 請用兩個不同 意思的詞語寫出片段中魯達(dá)主要的性格特點 (2分 ) ________________________________________________________________________ 二、 閱讀（共 52分） (一）古詩文閱讀（ 21 分） 閱讀下面這首古詩，完成第 9題至第 10題。 鄭屠右手拿刀，左手便來要揪
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