20xx小學(xué)語文五年級教案——游園不值、飲湖上初晴后雨、曉出凈慈寺送林子方古詩三首教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-09-23 05:25本頁面
【正文】 〔 4〕詩的前兩句與后兩句所表達(dá)的情感有何不同？這首詩主要表達(dá)了作者什么樣的情感呢？ 〔前兩句感到掃興、遺憾；后兩句那么有對蓬勃春意的贊美，心中充滿驚喜、快 慰。 a．外表意思：園子里的春色是關(guān)不住的，一枝紅杏已經(jīng)探出墻頭來。 第一句意思明確了，學(xué)生自然明白因?yàn)閳@子主人憐蒼苔，所以才有小扣柴扉久不開，一因一果。 這句怎樣調(diào)整才通順？應(yīng)憐蒼苔屐齒印。 憐什么？是屐齒還是蒼苔？學(xué)生比擬后，覺得蒼苔柔弱纖細(xì)，應(yīng)該憐蒼苔。這里指鞋底。 憐：在詩中是愛惜的意思。 師引導(dǎo)：這句詩除了要理解每個(gè)詞語的意思，要想弄清含義還要調(diào)整詞序，還要弄清各個(gè)局部的主語。不值：沒有遇到。 〔 l〕關(guān)于題目?！? 4 在學(xué)生講的過程中，其他人可以發(fā)表不同的看法，可以質(zhì)疑；這名小老師如答不上來或答不對，可由其他學(xué)生代答，學(xué)生都不會可由老師點(diǎn)撥。 〔三〕匯報(bào)自學(xué)收獲 1．指定一個(gè)小組的代表到臺上來，給大家講這首詩。 2．自主探究詩句意思及作者所表達(dá)的情感。 板書： 12古詩三首 2．明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)第一首 ?游園不值 ?。背誦理解古詩對積累語言、培養(yǎng)語感是最有效的做法了。 第一課時(shí) 〔一〕導(dǎo)入新課 1．啟發(fā)談話。 四、師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì) 〔一〕教師活動(dòng)設(shè)計(jì) 激趣導(dǎo)入，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)古詩，引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)交流，提供媒體展示，隨機(jī)評價(jià)，布置作業(yè)。 2．發(fā)揮小組優(yōu)勢，討論交流。 〔三〕疑點(diǎn)
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1