20xx小學(xué)五年級語文教案——赤壁之戰(zhàn)-文庫吧資料
2024-09-23 05:09本頁面
【正文】 以上四步自讀自悟?！沧x〕 〔 3〕畫下你認(rèn)為能解決問題的詞句。 1．赤壁之戰(zhàn)前，雙方的形勢怎樣 ？ 2．雙方安排了哪些戰(zhàn)術(shù)？ 3．赤壁之戰(zhàn)，東吳只有 3萬人，卻能打敗曹軍 80萬，原因在哪里？ 〔三〕速讀與精讀結(jié)合，解疑 1．回憶釋疑的方法： 6 〔 1〕尋找式速讀全文，找到解決問題的段落。 二、速讀引路，精讀細(xì)品 〔一〕我們通過速讀已經(jīng)理清了赤壁之戰(zhàn)的前因后果，可這個故事，值得討論的地方還有很多，請你快速默讀，在你認(rèn)為需要討論的地方作上記號，試著給全文提幾個主要問題。這就是我國古代戰(zhàn)爭史上一個著名的以少勝多，以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)例，也正是留傳至今，聞名于世的原因。 2．有感情地朗讀課文 教學(xué)難點： 使學(xué)生懂得赤壁之戰(zhàn)，東吳獲勝的根本原因在于知己知彼，利用天時地利，揚(yáng)長避短。 教學(xué)重點： 1．重點學(xué)習(xí)課文第三局部，懂得赤壁之戰(zhàn)東吳取勝的原因。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法。 第三段〔 5自然段－結(jié)束〕 黃蓋寫信給曹操，說愿意投降曹操，曹操信以為真，結(jié)果黃蓋駕船火燒曹營，大敗曹軍。 第二段〔 3－ 4自然段〕老將黃蓋分析敵我情況，針對曹軍用鐵索連船的錯誤，提出火攻的方法，得到周瑜的贊同。曹操把船用鐵索連起來，準(zhǔn)備渡江。 事情的起因。 無心應(yīng)戰(zhàn)：沒有心思跟進(jìn)攻的敵人打仗?？蛘虝r用來保護(hù)頭部的帽子，多用金屬制成。泛指調(diào)動安排人力。計，計算。 不計其數(shù)：沒法計算它的數(shù)量。量，估量。 自不量力：自己不估量自己的能力。
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