20xx琥珀第二課時教學設計4-文庫吧資料
2024-09-23 04:43本頁面
【正文】 正好在一起，而且挨得非常近，一大滴松脂正好滴下來，而且正好把它們一齊包住，具備了這些條件才能形成這個特別的松脂球。 4．默讀第 1到第 9自然段 ，思考：要形成這個奇特的松脂球必須具備什么條件 5 在學生默讀思考的根底上，老師可以組織學生討論，根據(jù)學生的發(fā)言，邊板書邊總結：需要天氣熱，因為只有在炎熱的夏天里，松樹才能滲出樹脂；還需要松樹老，因為只有老松樹才能滲出這樣一大滴一大滴松脂，足以同時包住這兩個小蟲，并積成一個松脂球。體會什么是前俯后仰就是身體不斷地往前伏，往后仰。 〔 3〕 隨后老師出示幻燈片，邊講解邊演示松脂包住這兩個小蟲的活動片。 3．它們是怎樣被包在松脂球里的呢 〔 1〕老師引導學生自己讀讀第 7自然段。而蜘蛛一心一意地要把蒼蠅當美餐，就忘記了所處的環(huán)境。 〔 2〕為什么科學家 推測蒼蠅快樂，蜘蛛小心翼翼呢這和后面的結果有什么關系呢 這個問題是引發(fā)學生深入思考，理解科學家想象的合理。老師在學生說的根底上，追問： 〔 1〕這到底是一只什么樣的蒼蠅，什么樣的蜘蛛 老師可以分別指讀描寫蒼蠅的第 4自然段，描寫蜘蛛的第 5自然段。 2．默讀第二段，想想蒼蠅和蜘蛛怎么會同時被包在一個松脂球里抓主要內(nèi)容說說。 〔三〕學習課文，了解松脂球的形成。 4．老師分別指名讀描寫琥珀樣子及價值的句子。 〔二〕復習質(zhì)疑。 今天我們繼續(xù)學習第 20課，齊讀課題。 2．體會科學家是怎樣進行合理想
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