20xx最后一頭戰(zhàn)象教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-09-23 04:38本頁(yè)面
【正文】 嘎羧披掛上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概?！? 〔 2〕匯報(bào)能感受到嘎羧英勇的語(yǔ)句。 〔久久凝望看出它一定又看到了二十六年前驚天地、泣鬼神的一幕：威武雄壯的戰(zhàn)象們馱著抗日健兒，冒著槍林彈雨，排山倒海般地沖向侵略者；日寇鬼哭狼嚎，丟盔棄甲；英勇的戰(zhàn)象和抗日將士也紛紛中彈跌倒在江里?！? 它站在江邊的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。 〔從呼呼吹去久久地摩挲淚光閃閃，可以深刻地感受到嘎羧見(jiàn)到象鞍時(shí)內(nèi)心涌動(dòng)的對(duì)輝煌過(guò)去的深深留戀與回味！〕 它什么也沒(méi)吃，只喝了一點(diǎn)水，繞著村子走了三圈。 〔從嘔嘔地吼急促地踏感受到戰(zhàn)象看到象鞍時(shí)的急迫心情。〕 小組交流，匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況。學(xué)到這兒，嘎羧給你留下了怎樣的印象〔 預(yù)設(shè)：可能有善良懷舊堅(jiān)強(qiáng)忠誠(chéng)英勇等，根據(jù)學(xué)生的答復(fù)，老師可以做簡(jiǎn)單的整理，以便明確下一步的研讀目標(biāo)〕 二、研讀語(yǔ)句，細(xì)感悟 文中哪些語(yǔ)句的描寫(xiě)給你留下了這樣的印象請(qǐng)你快速讀讀課文，畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句，讀一讀，品一品。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 2最后一頭戰(zhàn)象 英雄垂老 重披戰(zhàn)甲 4 重臨舊地 自掘墳?zāi)? 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：仔細(xì)品讀，感悟戰(zhàn)象的情感。 作業(yè)設(shè)計(jì)： 。 〔如：浴血搏殺、泣不成聲嘎羧為什么不搬東西，整天優(yōu)哉游哉的〕 。 根據(jù)學(xué)生的答復(fù)，歸納成為：英雄垂老──重披戰(zhàn)甲──重臨舊地──自掘墳?zāi)埂? 3 。 ，讀了課題你想知道文章都寫(xiě)了些什么嗎〔如：為什么只有最后一頭戰(zhàn)象最后一頭戰(zhàn)象怎么來(lái)的最后一頭戰(zhàn)象怎么樣了寫(xiě)了最后一頭戰(zhàn)象的哪些事情〕孩子們剛剛很會(huì)思考，提出了這些很有價(jià)值的問(wèn)題，現(xiàn) 在就自己
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