【正文】 由衷贊美，也證明了我們天祝二中學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，傳承文明的堅定信念。 男：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。 女；下面由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀 請七年級組獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎。 女： XXX 的講話令我們振奮，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝。 女：學(xué)校為獲獎班級頒發(fā)獎狀和獎金：一等獎 150 元，二等獎 100 元，三等獎 80 元，所發(fā)獎金作為班費使用。起評分 9 分，滿分 10 分，保留兩位小數(shù)，去掉一個最高分和一個最低分后計算平均得分，最后得分保留三位小數(shù)。 男：天祝二中首屆 “ 國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽 ” 現(xiàn)在開始。 男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，女：弘揚民族氣概，展示自我風(fēng)采。 女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領(lǐng)悟人生的真諦，男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽； 女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。 女：華廈源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。 女：在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。誦讀中，一定能繼往開來，創(chuàng)造更加輝煌的新時代。 ?。赫b讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸? 乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。 ?。赫b讀經(jīng)典，推進(jìn)國學(xué)誦讀工程，爭做少年君子。 乙：誦讀經(jīng)典，播種心田，生根發(fā)芽，開枝散葉。 丙：我們放飛歌聲與夢想，我們綻露微笑和祝福。 今天》。 乙：一首首經(jīng)典詩詞都在告訴我們應(yīng)該珍惜如今的大好時光，切莫虛度光陰，甲：昨天已成歷史，不可改變，唯有今日才最珍貴。 甲：盛年不重來，一日難再晨。 今天》 乙：三春花事好，為學(xué)須及早。 十九、《明日歌》 丙：有一首詩，自問世以來不知給多少人以警醒和啟迪，丁：他告訴我們今天的事今天做，明天還有明天的事，丙：如果非要等到 “ 明日 ” 才開始，只能是生活在希望之中，?。憾?“ 春去秋來老將至 ” ，至死 “ 萬事成蹉跎 ” 。 雪》 甲：一代偉人 *以其磅礴的氣勢，厚實的文化底蘊向世人昭示了主宰天下的真正主人是人民，丁：一位毛主席把他博大的胸懷化成了詩歌，請欣賞教師朗誦的《沁園春 十七、《長歌行》 丙：歌聲悠揚綿長，舞姿婀娜盈盈，由五年級部分同學(xué)給大家?guī)淼母栉琛堕L歌行》，乙：讓你從中感受到思 緒萬千，百感交集 —— 陽春布德澤，萬物生光輝，你更會珍惜光陰，勤奮學(xué)習(xí)。 甲：請欣賞趙稚可獨唱《聽媽媽講那過去的事情》 十五、《靜夜思》 乙：漫步在詩人古典優(yōu)雅的浪漫情緒中，我們能感受到詩人漂泊他鄉(xiāng)的孤寂凄涼之情，甲：詩人的情懷，不只是浪漫，也不只是夢幻，乙：遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的思念在抬頭 *的剎那，浸滿了詩人的整個心田。 十四、《聽媽媽講那過去的事情》 甲：每一代人，都會有一代人的經(jīng)典的故事。 丙：它承載著世間訴不盡的豪情和思念，勾起游子濃濃的鄉(xiāng)愁。 十三、《明月幾時有》 丙：從古至今，多少詩人 *抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。表演者：陳柏羽、屈嘉穎。 ?。褐鲌D報、尊老愛幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今，甲：翻開《 *規(guī)》就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的 *當(dāng)中。 十、《春曉》 乙：春天，有著迷人的色彩，有著醉人的芬芳 。 九、《我不上你的當(dāng)》 丙： “ 誦經(jīng)典、迎新年 ” ，可愛的小兔子們也來湊湊熱鬧，一起領(lǐng)略童話世界 的智慧，?。合旅嬲埿蕾p三年級的舞蹈《我不上你的當(dāng)》。而他卻以 “ 北定中原 ” 來表達(dá)其生命中的最后意愿，甲：以 “ 無忘告乃翁 ” 作為對親人的最后囑咐， “ 國家興亡，匹夫有責(zé) ” 啊 ! 七、《清明》 甲：清明的雨把永遠(yuǎn)的唐詩宋詞化成了清新的水墨，乙：清明的風(fēng)把生命的春暖秋寒，燃成了歲月澎湃的 *，甲：無數(shù)個青春奏響了民族和諧的樂章，乙：請欣賞二年級帶來的合唱《清明》，表演者邱鼎茗、馬家華等。 甲：作為一篇遺囑，它無愧于詩人愛國的一生。 乙：是一首似淡實腴 ,平中見奇 ,意韻悠長 ,意境獨妙 ,傳誦千古的五言小詩。表演者：龔含春等。 ?。簶窞槿藥?，他們是當(dāng)代文化的使節(jié)。 丙：讓我們從一年級小朋友的歌聲中再去細(xì)細(xì)體會吧。 丙：現(xiàn)在，我們的生活條件好了，可是節(jié)約糧食仍然是我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德 。表演者：李 靜怡等。 丙：吟著這首優(yōu)美的唐詩，讓我們?nèi)滩蛔≡谔圃娭恤骠嫫鹞?。表演者：譚蘭洲、趙稚可等。 甲：唐詩里有樂，唐詩里有苦，唐詩是祖先在向我訴說。 合：土黃鎮(zhèn)小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動現(xiàn)在開始 ! 【節(jié)目部分】 一、開篇：《讀唐詩》 甲：唐詩，以它美妙非凡的風(fēng)采，在中國詩歌寫下了燦爛的一頁。 丙：國學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。 甲：國學(xué)經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。 甲：古有 “ 民為貴，君為輕 ” 的光輝思想，乙：今有國哀三日，舉國哀悼的英明決定 。 丙：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩 。 【開頭部分】 甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。 國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞 1 男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓 女：親愛的老師、同學(xué)們 合：大家好 ! 甲：為了進(jìn)一步實施我校國學(xué)經(jīng)典誦讀工程，營造國學(xué)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)氛圍，深化經(jīng)典誦讀活動在校園文化建設(shè)中的積極作用，我校特舉辦此次國學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動。 第三篇：國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞 國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞 主持詞要把握好吸引觀眾、導(dǎo)入主題、創(chuàng)設(shè)情境等環(huán)節(jié)以吸引觀眾。 愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳 愿五千年文化的血脈永久傳承 讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園 愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。 誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。 結(jié)束語 中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。 底蘊深厚的古詩可吟讀，可朗誦，能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌。讓我們用熱烈的掌聲歡迎七 1 班全體同學(xué)為大家誦讀。 瓊海市東太學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。 它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。 華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不 衰的瑰寶。 今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。 合：老師們，同學(xué)們，再見 !。 女：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。 合 ：讀書吧 !讓歷史和時間記住我們 。 男：讀書吧 !讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們 。 女：書是一扇清新的窗，她激勵著每一個尋夢者。 城關(guān)鎮(zhèn)一中 “ 國學(xué)經(jīng)典 ” 誦讀比賽主持詞 結(jié)束語 男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。 合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。 男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸? 男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽 。 謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師