【正文】 部 第四篇：關于 “兩學一做 ”學習教育常態(tài)化制度化工作報告 關于 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化工作 報告 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化實施以來， +++高度重視，嚴密安排，認真貫徹落實上級部署要求，各項工作取得了一定進步。實踐證明，黨員學習教育要取得長久成效，制度與機制建設尤為關鍵?！?兩學一做 ” 學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題，依托 “ 三會一課 ” 等黨的組織生活制度，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。自去年開始，黨中央決定在全體黨員中開展 “ 兩學一做 ” 學習教育，這是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、 “ 三嚴三實 ” 專題教育之后，推動黨內教育從 “ 關鍵少數 ” 向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重大舉措。我們必須把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來，既要有全心全意為人民服務的崇高 思想，更要有聯系實際，開拓創(chuàng)新的具體行動。 “ 堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。這樣才能做一名合格的黨員。 張 洲：我們要保持清醒的政治方向。自覺把自己的命運同黨的命運緊密相連，愛黨憂黨、興黨護黨，自覺維護黨的利益、國家利益、集體利益，時刻站在廣大人民群眾的立場上觀察和分析問題。王艷麗：要在干好本職工作的過程中，努力通過深化認識，思考歸納，概括升華，使自己在工作中獲得的經驗思想、心得體會等成為自身業(yè)務水平和思想道德素質的有機構成部分，從而推動自身素質不斷得到提高，為與時俱進，不斷適應新形勢、新情況、新工作。 聶帥：我么支部應把 “ 學 ” 作為學習教育的基礎和前提，真學真懂才能真信真做。 蔣彬彬：開展 “ 兩學一做 ” 學習教育是新形勢下加強思想政治建設的生動實踐，必須堅持不懈地抓下去，推進學習教育常態(tài)化制度化。通過 “ 兩學一做 ” 的深入學習，解決了部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。 邵冬世：先進典型率先示范 “ 學 ” 、以身示范 “ 做 ” ，帶動各領域各行業(yè)黨員認真 “ 學 ” 起來、扎實“ 做 ” 起來，深入踐行 “ 做合格黨員、當干事先鋒 ” 的莊嚴承諾，充分發(fā)揮先進典型的激勵和帶動作用，以榜樣的力量鼓舞廣大黨員在脫貧攻堅、全面建成小康社會中建功立業(yè)。在 “ 兩學一做 ” 學習教育中，要把樹立先進典型作為引領黨員深學真悟的重要舉措，堅持選樹典型與宣傳典型并重、典型示范與典型幫帶并重，按照公開、公平、公正的原則。田昊：做到選樹先進典型。開展學習教育，必須堅持學用結合，突出問題導向，學而信、學而用、學而行，才能著力解決一些黨員理想信念動搖、黨性意識淡化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題，解決黨員教育管理失之于寬松軟等問題，解決黨內生活庸俗化隨意化平淡化等問題，讓廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。 劉志輝：通過深學、細學黨章黨規(guī)和總書記系列重要講話精神，牢牢把握共產黨員為人做事的基準和底線 ，深刻理解理解總書記系列重要講話的豐富內涵和核心要義。 “ 學 ” 是基礎。有檢驗，看看黨員干部的學習是否取得實效。強化黨章黨規(guī)學習，除了要求黨員干部在平時加強個 人自學之外，還要有規(guī)劃，定期組織黨員干部進行集中學習或輔導 。 陳濤：俗話說： “ 沒有規(guī)矩，不成方圓。從黨員個人層面，強調基礎在學，關鍵在做，要 “ 知行合一 ” ，要求黨員不忘初心，重溫黨員標 準，做合格黨員。大家集合自身實際談一談。 新生村支部委員會 第三篇：兩學一做常態(tài)化制度化 機電工程學院研究生機制二支部 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化、制度化學習討論 一、學習資料 《關于推進 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化的意見》 《人民日報》評論員文章一論、二論、三論扎實推進 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化 二、會議記錄 ： 2024 年 9 月 20 日 ： 22 實到人數： 22 ：李鵬 ：劉建睿 5.會議內容： 李鵬：開展 “ 兩學一做 ” 學習教育，是黨中央從政治和全局高度作出的重大決策部署，是堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統(tǒng)一領導、旗幟鮮明講政治的必然要求，是推進思想建黨、組織建黨、制度治黨的有力抓手，是全面從嚴治黨的基礎性工程，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，我們要把握三個目標 要求：一是學思踐悟、知行合一：堅持讀原著、學原文、悟原理，聯系實際學、帶著問題學、不斷跟進學，領會掌握基本精神、基本內容、基本要求，做到學而信、學而思、學而行；二是注重實效、推動工作堅持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨組織和黨員行為，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷增強黨組織和黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性，不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保黨的組織充分履行職能、發(fā)揮核心作用，確保黨員領導干部忠誠干凈擔當、發(fā) 揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發(fā)揮先鋒模范作用；三是融入日常、抓在經常：堅持常抓不懈，防止和克服緊一陣松一陣、表面化形式化、學習教育與思想工作實際 “ 兩張皮 ” 等不良傾向。以黨支部為活動單位，每月確定一天為黨員活動日，制定學習計劃，明確學習主題，開展制度化學習。開展課堂集中培訓，每季度采取專題講座、學習研討形式對兩學內容進行集中短培訓，以黨小組為單位分期進行，每期 56 個黨小組，兩天內完成；采取流動課堂、送教上門等方式，及時學習習總書記最新講話精神，隨講話隨進行；開展菜單式培訓，由支部及黨員提交學習訂單，然后黨委成立授課小組，專門備課，針對問題進行問答式、案例式講學，開展模擬式、體驗式、互動式教學。 組織集中培訓輪訓。 支部書記帶頭講上黨課。各支部要以 “ 三會一課 ” 制度為依托，以村黨支部定期組織集體學習，每月至少組織 2 次。同時建立 “ 兩學一做 ” 測試制度，采取效果測試、痕跡查驗等形式檢驗學習成果，強化學習督促檢查，并對薄弱環(huán)節(jié)進行解讀，對后勁黨員專人補課，確保學習教育不掉一人。 引導黨員個人自學。 二、學習方式 村黨支部要以 “ 三會一課 ” 等黨的組織生活為基本形式，以落實民主評議等黨員日常教育制度為基本依托，參照村黨支部 2024 兩學一做學習教育學習安排計劃，結合支部實際情況，制定具體學習計劃，采取干部集中培訓、集中學習、專題討論、專題培訓、主題黨課、專題民主生活會、專題組織生活會、個人自學等形式組織好各類學習，堅持每月集體學習 2 次、定任務指導自學 1 次，網絡學習交流 1 次，每季度專題研討不少于 1 次，主題活動實踐不少于 1 次，領導帶頭上黨課至少 1 次，記錄學習筆記萬字以上，至少撰寫 1 篇