【正文】 整體效益。 ① 制定科學周密的一輪復習計劃，明確各學科一輪復習的指導思想、思路、模式、教學與學習管理的措施； ② 堅持周計劃制度，明確每周的復習進度、訓練安排、學案分工、聽評課等諸項內容，級部把周計劃作為教學常規(guī)檢查 的重要內容。 加強常規(guī)教學的計劃性。 （ 二）狠抓常規(guī)教學管理，向扎實的常規(guī)教學要成績 高考無捷徑，高質量地落實常規(guī)教學是提高復習效益的唯一途徑。歷屆高三的高考復習都積累了寶貴的經驗，創(chuàng)造出很多行之有效的措施、值得我們認真總結，在 “ 拿來 ” 的基礎上結合我們自己的實際，創(chuàng)造出行之有效的措施和辦法。因此要大力加強對高考題的研究，尤其是近幾年全國卷高考試題的特點，每一位 教師對高考試題要多做、多領悟，爛熟于心、信手拈來；通過比較找出題規(guī)律，哪些知識每年都出，哪些知識兩年出一次，或三年出一次，研究考點的出題的周期，備課組要認真研究高考試題在一輪復習中的使用，提高訓練的有效性。 認真領悟近五年高考試題命題的方向和策略，引領高考復習。 抓實高考研究，把握好復習方向。 大面積提升教學質量，力爭在尖子生培養(yǎng)上有突破。 二、工作目標： 建立一支團結互助、和諧融洽、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、有大局意識和進取心的教師團隊。 第四篇：高三一輪復習計劃 2024 高三一輪復習工作計劃 一、指導思想 以深化 “ 啟智求思，構建高效課堂 ” 、實施 “ 鐵的紀律 +愛的教育 ” ，落實精細化管理為重點，貫徹 “ 低起點、勻加速、抓基礎、重落實 ” 的教學思路，以《綱》為綱 ,把好方向 。我們老師在講課時尤其是考 試中主要鍛煉學生的心理素質，我們教育學生要以平常心來對待每一次考試。 復習要穩(wěn)扎穩(wěn)打，注重反思 一輪復習要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要盲目的去做題，每次練習后都必須及時進行反思總結。三是確定集體備課時間，備課形式要多樣化，堅持 “ 課前一聚 ” 、 “ 課后反思 ” 的制度，強化課堂教學的過程性研究，及時處理教學中出現(xiàn)的問題。集體備課要突出重點：一是圍繞兩綱一題、基礎的鞏固、結構的構建、難點的突破、能力的提升、學案的設計、課堂的優(yōu)化、重點問題的選取、題目的編選、學法指導等方面開展研究活動。三要進行補償訓練，做好知識遷移。講評一要分析錯因，錯題分析的作用不僅僅是使學生弄清一道問題，而是要通過錯題分析，總結知識的內在聯(lián)系、規(guī)律，特別是要求學生掌握相關知識點之間的聯(lián)系，做到觸類旁通、舉一反三，使認識上一個新臺階。 ，限時訓練，優(yōu)化訓練過程，出題堅持適時適度適中的原則，并重點詳略得當?shù)闹v評。每次訓練都要 以筆答的要求為訓練標準，要求語言精煉、要點全面、條理清晰，做到回答問題段落化、層次化、要點化、序號化，堅決杜絕念書回答和死背書回答，答題思路要清晰，邏輯要嚴密，語言要準確，保證課堂提問按高考實戰(zhàn)的要求，把對學 生的規(guī)范化要求落實在課堂中。課堂上要及時加以檢查提問鞏固，然后引領學生注重運用。 ，優(yōu)化教學方法 強化問題目標教學，明確課堂教學的重點方向。所做題目盡力全批全改。主要參考資料：《講與練》《考試報》。復習中將具體知識逐一對準課標加以落實。 三、復習措施 總的復習策略：減量增效。 本階段課本內容的復習要做到考綱具體化、內容考點化、考點題目化、題目典型化、答案規(guī)范化。在復習過程中，要千方百計調動學生的思維，要注重知識的落實。 ④ 發(fā)現(xiàn)區(qū)域問題，做出合理評價，制定發(fā)展策略。 ② 掌握本區(qū)域內氣候、地形狀況，并以此推斷水文、土壤、自然帶、工農業(yè)生產特點、城市、人口及交通等。初中地理復習建議自編學案，可提供地圖、列出復習提綱和探討試題等。初中地理的復習重點放在：一是有關地球與地圖知識；二是世界地理中：世界行政區(qū)的分布、世界海陸的分布、陸地地形、世界氣候類型與分布、重要海域與交通要道、重點國家地理與重要城市分布；三是中國地理中：中國概論，如地理位置、疆域與行政區(qū)劃、人口與民族，中國自然地理特征，如地形、氣候、河湖、自然資源等，中國四大自然區(qū)的空間分布與基本特征。區(qū)域地理可采用分散復習和集 中強化復習相結合的方法，在復習必修內容時，對相關初中內容進行補充，并在必修復習過程中適當添加世界地理一天一圖訓練。（ 1）自然地理一般以教師系統(tǒng)講授為主；（ 2）人文地理的復習教師要善于引入實際案例進行復習。（ 6）思：由量的積累到質的飛躍，完成認識的升華。（ 5）評：要評 知識、評規(guī)律、評方法，評重點、評難點，評知識再生點、思維障礙點。（ 3）記：留出一定的時間讓學生記憶。（ 2）講：主要是講主干知識點。 二、復習進度 自 2024 年 8 月 8 日 2024 年 3 月 31 日 教學內容：（包括節(jié)假日 約 34 周，每周 5 課時 170 課時） 時間內容重點知識 第一部分自然地理和地圖 第一單元宇宙中的地球和地圖 第一講 地球、地球儀 （重點：經緯網圖中方向的判斷、兩點間距離的計算、最近航線的判斷） 第一講 時區(qū)、日界線 （重點：兩個日界線的應用、區(qū)時計算） — 第二講地圖 （重點：地圖上 方向的判斷、等高線地形圖的特征、判讀、計算、綜合應用） — 第三講 地球的宇宙環(huán)境 太陽對地球的影響 （重點：地球的普通性、特殊性，太陽輻射對地球的影響、太陽活動對地球的影響） — 第四講地球的運動、地球的結構 （重點：地球自轉與公轉的基本特征、黃赤交角及影響、水平運動的物體的偏移、 — 單元檢測 第二單元環(huán)境中的物質運動和能量交換 — 第一講 地殼的物質組成和物質循環(huán)及地球表面形態(tài) — 第二講 對流層大氣的受熱過程及全球的氣壓帶、風帶的分布和移動 — 第三講 氣壓帶、風帶對氣候的影響及常見的天氣系統(tǒng) — 第四講 氣候類型及其判 讀 — 第五講 水循環(huán)和洋流 — 單元檢測 第三單元自然地理環(huán)境的整體性 與差異性、對人類活動的影響 — 第一講 自然地理環(huán)境的整體性 與差異性 — 第二講地形對聚落及交通線路分布的影響全球氣候變化對人類活動的影響 — 第三講自然資源 與自然災害 — 單元檢測 第二部分人文地理 第一單元人口與環(huán)境 — 第一講人口增長模式人口合理容量 — 第二講 人口遷移、地域文化 與人口 第二單元 城市與環(huán)境 — 第一講 城市空間結構 第二講 城市化及其對地理環(huán)境的影響 第三單元 區(qū)域產業(yè)活動 — 第一講 農業(yè)區(qū)位因素與農業(yè)地域類型 第二講工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系 — 第三講交通運輸布局及其對區(qū)域發(fā)展的影響 單元檢測 第四單元 人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展 — 第一講人類面臨的主要環(huán)境問題與人地關系思想的演變 — 第二講 可持續(xù)發(fā)展的基本內涵與協(xié)調人地關系的主要途徑 單元檢測 第三部分區(qū)域地理和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 .第一單元世界區(qū)域地理、第二單元中國區(qū)域地理 — 在平時分散復習的基礎上 強化復習 (出兩套習題 ) 第三單元 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 — 第一講 區(qū)域的含義、區(qū)域發(fā)展階段、區(qū)域發(fā)展差異 — 第二講 區(qū)域經濟聯(lián)系 — 第三講 荒漠化的危害與治理、濕地開發(fā)與保護 — 第四講 河流綜合治理與開發(fā)、區(qū)域農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展 — 第五講 源合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、區(qū)域工業(yè)化與城市化進程 — 第六 講 地