【正文】 境創(chuàng)設(shè)這五個(gè)方面。為開展好本學(xué)期工作，故計(jì)劃如下： 一 .教學(xué)方面： ： 本學(xué)期，我們又更換了一套建構(gòu)式教學(xué)。 希望通過(guò)我們的努力，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長(zhǎng)。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)及幼小銜接方面的注意事項(xiàng)，希望得到家長(zhǎng)的積極配合，使班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。 階段性的家長(zhǎng)工作： (1)家長(zhǎng)會(huì)：對(duì)幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié) 。 (3)保證與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，向家長(zhǎng)積極宣傳正面教育孩子 的方法及科學(xué)育兒知識(shí)。 三、家長(zhǎng)工作主要目標(biāo) : 日常性的家長(zhǎng)工作： (1)開展形式多樣的家長(zhǎng)工作，與家長(zhǎng)增進(jìn)友誼。 在成人指導(dǎo)下能遵守社會(huì)公共秩序，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)人與人之間相互交流的重要和快樂(lè)，能察覺到他人的情緒和需要，作出合適的反應(yīng)。 能理解日常規(guī)則，遵守公共生活中的基本常規(guī)，能辨別是非，學(xué)會(huì)控制自己 的情緒及不宜行為。 (3)對(duì)事物變化發(fā)展的過(guò)程感興趣，喜歡探究、操作、實(shí)驗(yàn)，積極嘗試用多種認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。 科學(xué) (1)能積極主動(dòng)參 與數(shù)學(xué)活動(dòng)，加深對(duì)數(shù)的概念的理解，了解現(xiàn)實(shí)生活中加減的實(shí)際意義，獲得一些時(shí)間、空間概念。 (3)愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象力和創(chuàng)新力，體會(huì)成功的快樂(lè)。 藝術(shù) (1)能自然愉快的唱歌，隨音樂(lè)做游戲、表演、自由舞蹈等，以表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)作品的感受和態(tài)度。能夠根據(jù)文學(xué)作品所提供的想象線索，聯(lián)系個(gè)人已有的經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象，并創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá)。 (2)能圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論，注意傾聽對(duì)方講話，敢于提出不同意見，會(huì)評(píng)價(jià)和補(bǔ)充別人的發(fā)言。各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈敏，有一定的耐力和速度，姿勢(shì)正確。集體活動(dòng)時(shí)能注意安全。 知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)素，身體需要不同的營(yíng)養(yǎng)素的道理。 動(dòng)作發(fā)展： 積極參加各種體育活動(dòng)，通過(guò)模仿、練習(xí)調(diào)整自己的基本動(dòng)作，使動(dòng)作正確、自然、協(xié)調(diào)。 培養(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢(shì)。 培養(yǎng)幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習(xí)慣。 二、班級(jí)工作主要目標(biāo)： (一 )幼兒生活管理目標(biāo) 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。 幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。 游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。 個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握?；顒?dòng)中完成任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅(jiān)持到底。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，來(lái)表現(xiàn)對(duì)周圍生活的美好情感。 在去年實(shí)施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動(dòng)中，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。 語(yǔ)言發(fā)展：喜歡 聽故事、看表演，會(huì)翻閱圖書并初步理解其表達(dá)的意思。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有一定的形象思維能力。 (二 )認(rèn)知發(fā)展： 智力能力：會(huì)按物體的不同特征進(jìn)行分類。 自我保?。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Ｗo(hù)能力，知道一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況的簡(jiǎn)單辦法。大部分幼兒會(huì)手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。能保持個(gè)人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生。掌握筷子的正確使用方法，具有獨(dú)立進(jìn)餐的能力。通過(guò)平時(shí)對(duì)幼兒的觀察，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析 ： (一 )身體發(fā)展方面：在老師有意識(shí)的培養(yǎng)及不斷提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 以上就是本學(xué)期的所開展的主要工作計(jì)劃，我們將會(huì)用考核優(yōu)秀班級(jí)體的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的工作，努力使我們班級(jí)體朝優(yōu)秀班級(jí)體靠攏。使親子共同感受到創(chuàng)作的樂(lè)趣。這樣不僅便于家長(zhǎng)能直接看到孩 子在園情況，還可以起到很好的留念作用。 本學(xué)期，我班將在家園聯(lián)系上做一定的嘗試與創(chuàng)新。 本學(xué)期新增設(shè)的書法課、武術(shù)課將由 XX 老師負(fù)責(zé)，我們班上的教師一定會(huì)積極配合，并從中學(xué)習(xí)，也不忘給予好的意見和建議。 三、教師間工作的配合： 雖然我們現(xiàn)在進(jìn)行的是建構(gòu)式教學(xué)，但還是應(yīng)以教師的特長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行一定的分科教學(xué)，這樣有針對(duì)性的開設(shè)活動(dòng)，才能使孩子興趣與能力共同發(fā)展。這樣才能實(shí)孩子得到全面的發(fā)展。對(duì)此，我們將對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行大力的宣傳，并發(fā)動(dòng)孩子來(lái)邀請(qǐng)爸爸媽媽們一起參與到其中來(lái)。 家長(zhǎng)助教活動(dòng)的開展： 家長(zhǎng)助教活動(dòng)是我園上學(xué)期新嘗試的一種充分利用家長(zhǎng)資源開展教學(xué)的活動(dòng)。本學(xué)期，我班將會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)的關(guān)注情況及時(shí)的為家長(zhǎng)提供各方面的育兒信息，并將一些家長(zhǎng)好的育兒經(jīng)驗(yàn)同其他家長(zhǎng)共同分享。 二、家長(zhǎng)工作的開展 這是上學(xué)期我們班做的比較薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)，所以在本學(xué)期，我們將加強(qiáng)此方面的內(nèi)容。 讀經(jīng)活動(dòng)的開展： 因孩子今年升入大班，一年后又即將升入小學(xué)，在此，我們要做好孩子的幼小銜接工作，而其中，識(shí)字教學(xué)是備受家長(zhǎng)關(guān)注的一個(gè)內(nèi)容。我班自小班以來(lái)一直運(yùn)用蒙氏的教育理念及兒童觀對(duì)孩子的常規(guī)進(jìn)行培養(yǎng)，得到了較好的效果。本學(xué)期我們大班著重進(jìn)行蒙氏數(shù)學(xué)教育，我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，制定一系列的觀察量表，真正做到對(duì)每一位孩子進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，在其原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。在這種情境化的、生活化的、多元互動(dòng)的學(xué)習(xí)共同體中，幼兒受學(xué)習(xí)共同體的激發(fā)而產(chǎn)生行動(dòng)，又以自身的行動(dòng)去影響學(xué)習(xí)共同體，幼兒與學(xué)習(xí)共同體融合為一個(gè)有生命力的整體。構(gòu)建式課程的每一個(gè)主題都圍繞主題脈絡(luò)有機(jī)地結(jié)合集體教學(xué)活動(dòng)、日?；顒?dòng)、區(qū)域活動(dòng)、家園共育活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)這五個(gè)方面。為開展好本學(xué)期工作，故計(jì)劃如下： 一、教學(xué)方面： 建構(gòu)式課程的開展： 本學(xué)期，我們又更換了一套建構(gòu)式教學(xué)。 （四）財(cái)產(chǎn)管理工作 在財(cái)產(chǎn)管理工作方面，我們將做到經(jīng)常清點(diǎn)、對(duì)帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關(guān)人員作相應(yīng)處理；妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保安全。 （三）保育工作 本學(xué)期由王曉麗老師主要負(fù)責(zé)班上孩子的保育教育工作。設(shè)置有特色的英語(yǔ)環(huán)境，開展受幼兒歡迎的英語(yǔ)活動(dòng)。在既分工又合作的教學(xué)前提下，我們將根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，整合多元智能理論，開展 “ 主題探究 ” 課程的探討與實(shí)施，有針對(duì)性的、靈活的制 定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。 著裝整齊規(guī)范，普通話交流，樹立良好的教師形象。 二、具體措施 （一）班級(jí)人員管理 嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念。 增進(jìn)家園合作，建構(gòu)家園一體化教育模式。 衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。 一、工作目標(biāo) 建立合作的、積極向上的班級(jí)氛圍。 關(guān)于幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 1 本學(xué)期我們大二班的全體保教人員將以 “ 優(yōu)質(zhì)服務(wù) ” 為宗旨，為家長(zhǎng)提供全方位的服務(wù)，來(lái)提升服務(wù)質(zhì)量。 第三篇：關(guān)于幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 關(guān)于幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 將幼兒做的調(diào)查關(guān)于書包里的課本、文具的數(shù)量的統(tǒng)計(jì)表布置在主題墻上。 四、家長(zhǎng)工作目標(biāo)： 向家長(zhǎng)宣傳幫助孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備的重要性，了解 應(yīng)為孩子做哪些準(zhǔn)備。 了解小學(xué)與幼兒園的環(huán)境和生活差異，有渴望上小學(xué)、渴望學(xué)習(xí)的積極情感。（ 2）有感情地演唱歌曲，抒發(fā)與老師、小朋友的離別之情。 （ 2）認(rèn)識(shí)時(shí)針、分針，了解它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系，能正確辨認(rèn)整點(diǎn)、半點(diǎn)，并通過(guò)類推的方法認(rèn)識(shí)其他時(shí)間。表現(xiàn)離園的惜別之情和做個(gè)小學(xué)生的自豪感。 二、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)： 語(yǔ)言： （ 1）愿意跟他人講述自己的童年往事，知道尊重和關(guān)心長(zhǎng)輩。 六月份主題活動(dòng)：我要上小學(xué)了 一、身體發(fā)展目標(biāo)： 學(xué)會(huì)合理安排課間十分種的生活。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 幼兒以繪畫方式或用收集的圖片填寫的主題活動(dòng)的表格布置在主題活動(dòng)墻上。 四、家長(zhǎng)工作目標(biāo)： 請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子一同收集有關(guān)主題活動(dòng)的資料，并幫助孩子利用身邊的各種學(xué)習(xí)媒介來(lái)豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。 （ 2）能簡(jiǎn)單、客觀地分析評(píng)價(jià)自己與他人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有初步的自我調(diào)控能力。 三、社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)： （ 1）知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，熱愛本民族及少數(shù)民族的文化。 藝術(shù)： （ 1）喜愛各民族的音樂(lè)及舞蹈，能夠大膽地通過(guò)聲音和動(dòng)作表達(dá)自己的感受。 科學(xué)： （ 1）嘗試從多種渠道收集資料，學(xué)會(huì)用多種方法對(duì)事物進(jìn)行簡(jiǎn)單分類、紀(jì)錄和統(tǒng)計(jì)。 二、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)： 語(yǔ)言： （ 1）能有禮貌地與別人交流，能大膽運(yùn)用各種表達(dá)方式清楚、連貫地表述出自己的想法和愿望。 五月份主題活動(dòng)：娃娃看天下 一、身體發(fā)展目標(biāo)： 能積極參與多種民族體育活動(dòng)，感受合作游戲的快樂(lè)。 四、家長(zhǎng)工作目標(biāo)： 請(qǐng)家長(zhǎng)配合培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及任務(wù)意識(shí)。 主動(dòng)參加簡(jiǎn)單的清潔環(huán)境和服務(wù)性的勞動(dòng)，養(yǎng)成維護(hù)環(huán)境整潔的習(xí)慣，形成初步的責(zé)任感。 （ 2）感受各種美術(shù)材料和工具的特性，嘗試?yán)盟鼈兊男螤睢①|(zhì)地等特點(diǎn)大膽修改、添加組合、設(shè)計(jì)和制作有趣的物體。 （ 2）學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法對(duì)生活中接觸到的事物進(jìn)行自然測(cè)量和排序，進(jìn)一步根據(jù)生活情景學(xué)習(xí) 10 以內(nèi)的分解組成，進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算活動(dòng)。 科學(xué)： （ 1）樂(lè)于觀察、初步感受植物的多樣性。 二、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)： 語(yǔ)言： （ 1）感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，嘗試運(yùn)用連貫完整的語(yǔ)言大膽、清楚地表達(dá)自己的想法與感受，發(fā)展語(yǔ)言的表達(dá)能力和思維能力。四月份主題活動(dòng)：綠色家園 一、身體發(fā)展目標(biāo)： 主動(dòng)參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，大膽探索多種器械的不同玩法。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 將幼兒完成的美工作品布置在外墻上。 四、家長(zhǎng)工作目標(biāo)： 發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集與主題活動(dòng)有關(guān)的各種資料，激發(fā)幼兒的探索欲望，促進(jìn)親子關(guān)系。 能用合適的方式表達(dá)自己的情感，具有文明的行為和初步的責(zé)任感。 （ 2）能畫出人物的簡(jiǎn)單動(dòng)作，并能創(chuàng)造性利用多種廢舊物品制作手工作品。 （ 2）嘗試采用多種方法，把一個(gè)物體分成相等的兩份或四份，初步感受圖形的面積守恒。 （ 2）能在各種場(chǎng)合主動(dòng)、積極、專注地傾聽別人說(shuō)話。 能靈活協(xié)調(diào)地在平衡木上交換手臂動(dòng)作，負(fù)重走，閉目自轉(zhuǎn)和單足站立。希望在這一學(xué)期中，我們大家一起共同努力，帶領(lǐng)我們 的大一班邁向一個(gè)新的臺(tái)階。 共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （ 3）能與小朋友友好相處，不獨(dú)占，不爭(zhēng)搶，不過(guò)分以自己為中心。 個(gè)性心理品質(zhì)： （ 1）有初步的獨(dú)立性，愿意努力獨(dú)自做力所能及的事。 （ 2）能自然、大方、有禮貌地與人交往。 （ 4）有初步