【正文】 ，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。 (三 )配合家長教育好幼兒。這樣堅持幾星期，基本上有所改進(jìn)。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項活動。 以上四個方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的，不可偏廢，我們對幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個方面。 智育方面：創(chuàng)造各種機(jī)會，利用生動活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能，注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達(dá)能力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 德育方面：幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時期。 體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯誤時，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎(chǔ)。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時期，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴(yán)格要求，對他們的所作所為給予充分的肯定和否 定。 今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。 進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。 小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌 待人，不惹事生非。 進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)行餐后整理。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個孩子，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。 七、個人目標(biāo) 可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當(dāng)班主任，經(jīng)驗還不多，但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn) 取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我一定會當(dāng)好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”。 六、家園聯(lián)系 本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課、冬季運(yùn)動會，元旦親子聯(lián)歡會等。每次新知識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己 。 五、教學(xué)工作 本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講 故事、計算、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決 。 四、衛(wèi)生工作 本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼 兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化 。 二、安全 我們高度重視安全工作，隨時將 孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護(hù)意識，懂得在任何時候都學(xué)會保護(hù)自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。其中男孩 20 人，女孩 12 人 .，通過在大二班一個星期的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。 在新的學(xué)期，本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。 2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨立帶班能力和主動參與教學(xué)的 能力。 3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。 三、衛(wèi)生保 健工作： 1:為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。以電話、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。通過各種活動增強(qiáng)幼兒的 集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的凝聚力。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力。 6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。 常規(guī)工作： 5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng) .建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與交流。愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣 。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣 。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣 。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。 (二 )對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享 。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感 。學(xué)會使用簡單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實驗。發(fā)展幼兒的思維和語言能力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力 。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。 2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。具體包括： 1：促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作 計劃： 二、教育教學(xué)工作： (1)重點工作： 本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作。 三、與人相處、交往能力還有待于提高。 一、班級情況分析： 現(xiàn)本班共有幼兒 38 名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面： 一、情緒浮燥 。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一 個學(xué)期。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。 數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、物品卡等大量操作材料。 在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達(dá)自己喜愛的事物。 學(xué)習(xí)比較、概括一組事物之間相同的特征，認(rèn)識肯定、否定標(biāo)記，培養(yǎng)觀察、比較能力。 班級開展多種形式的討論、表演活動。 組織幼兒春游，收集有關(guān)十二生肖的資料。 學(xué)習(xí)活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會聽前奏、間奏。 學(xué)習(xí)目測的方法，學(xué)習(xí)按物體量的差異，進(jìn)行正逆排序。 四月份：目標(biāo) 感知春天的季節(jié)特征及變化。 在日?；顒又袌猿终f普通話，在教學(xué)及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自 己的請求和愿望。 具體措施： 開展《特別的我》主題教育活動周。 樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容。 感知 9 以內(nèi)的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。 利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。 鼓勵幼兒探索不同運(yùn)動器械的多種玩法。 遇到危險知道躲避或求救。 做好防暑降溫工作。 請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。 運(yùn)用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動。 懂得簡單防病常識。 學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。 組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號碼等。 請家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。 嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。 大小便自理，生活有規(guī)律。 采用談話、討論等形式，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。 在場地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊形，在戶外活動中豐富游戲內(nèi)容。 樹立安全自我保護(hù)意識。 練習(xí)有節(jié)奏的走，聽信號變向、變速走；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。 邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。 召開家長會，讓家長了解學(xué)期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。 （三）加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育。 （二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。 妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。 根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展游戲活動、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新。 定期召開班務(wù)會，及時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。所以我們即將面臨的困難肯定不少。 由于吉老師是剛踏上工作崗位不久的新老師，有些工作還不熟悉。嚴(yán)格按時間劑量進(jìn)行藥品登記，妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感。 二、工作思路： 以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。 挑食現(xiàn)象仍存在。） 個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象： 孩子間存在較大的能力差異。 一、情況分析： 大（ 1）班本學(xué)期共有幼兒 35 名，男生 18 名，女生 17 名，經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。我們?nèi)焕蠋煂⒁燥枬M的精神，積極地投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子。每天堅持向分管園長報告班級情況。每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保 安全。 六、財產(chǎn)管理工作 在財產(chǎn)管理工作方面，我們將做到經(jīng)常清點、對帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關(guān)人員作相應(yīng)處理 。本期還將繼續(xù)深入的開展家訪活動，進(jìn)一步加強(qiáng)家園間的聯(lián)系，增強(qiáng)家園合作能力。期初認(rèn)真開好第一次家長會，繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每 一位家長都能積極參與到欄目中來，為孩子發(fā)展和班級建設(shè)建言獻(xiàn)策 。在本學(xué)期活動中，注意多給孩子提供操作、探索的材料讓孩子在愉快 的環(huán)境中獲得知識和技能，教師在活動中起到引導(dǎo)者、觀察者、合作者的作用，同時注重培養(yǎng)幼兒整理活動材料和自主活動的能力。 開展餐前幼兒輪流講故事活動，每周由幼兒評選出“講故事”之星，最后評選出班級的“故事大王”。 認(rèn)真組織晨間活動和戶外體育游戲活動，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。 (3)鼓勵幼兒大膽開口，并 給予及時的引導(dǎo)。 (1)要求幼兒每天堅持用英語向老師問好道別和簡單的對話。 (3)創(chuàng)新拼音教學(xué)的形式，增強(qiáng)幼兒拼讀能力，為幼兒獨立閱讀打好基礎(chǔ)。 (1)我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字和拼音，潛移默化地得到知識。 (6)培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，主動保持環(huán)境整潔的好習(xí)慣。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達(dá)能力，同時也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。 (3)培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽教師講話及同伴的講述，不隨意打斷老師的話，或者干其他事。