20xx幼兒園大班班務工作計劃-文庫吧資料
2025-04-25 01:28本頁面
【正文】 夠濃厚。真正做到服務于家長，搞好家園配合工作。具體工作如下： ： 上學期我班的櫥窗“家園共育”一塊沒有真正做到解決家長朋友們所關注的 問題。因此，我們將在開展了近兩年的讀經(jīng)教育基礎上，加強對唐詩的背誦，并將識字教學與之相結合，避免孩子在一個枯燥、乏味的環(huán)境中學習，最終導致其產(chǎn)生厭學情緒。我們將繼續(xù)鞏固培養(yǎng)幼兒的各項常規(guī)，在大班最后一年里，將他們平平安安快快樂樂的送入小學。 ： 良好的常規(guī)是是幼兒園一日生活、學習不可或缺的內(nèi)容，也是保證教學正常開展的重要因素。 ： 我們在原有的蒙氏教育知識經(jīng)驗上，繼續(xù)參加園內(nèi)組織的蒙氏培訓，從中可以使我們更正一些我們所存在的問題以及我們做的不到位的地方，其中加入了一些適合我國國情、適合我園發(fā)展情況的蒙氏教育。這些多途徑、多形式的活動互為 支持、互為補充。建構式教學多種途徑、多種形式的活動，為幼兒提供多元互動的建構實踐機會。 【篇二】 新的學期開始了，我們班級將用嶄新的面貌來迎接新學期的到來，班級在原有情況下，有一名教師的更換，注入了新的力量，我們一定能辦出特色。 (2)家長開放日： 請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學期將采取的措施，希望得到家長的積極支持。 (4)請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質，保證來園時間。 (2)挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育。 能主動和同伴交往，接受他人邀請，共同活動和游戲，為自己和別人的成功感到高興。 在集體活動中能大膽發(fā)表意見，尊重和學習別人的長處，有一定的自信心，能克服困難完成任務。 (四 )社會性發(fā)展方面： 能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍的人并關心他們，會正確使用禮貌用語。 (2)能在教師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。 (4)培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中美的能力，初步學會正確的評價美，培養(yǎng)幼兒積極主動參與欣賞活動，能用語言、動作、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。 (2)能夠比較熟練地運用樂器進行演奏出和諧、美好、有表現(xiàn)力的音響，在集體奏樂活動中，能使自己的演奏與集體相協(xié)調，與音樂相協(xié)調。 (4)能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢，能與同伴合作制作圖畫書。 (3)喜歡欣賞不同形式的文學作品，初步感知文學作品語言的豐富和優(yōu)美。 (三 )認知發(fā)展目標： 語言 (1)能夠用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，能講述自己熟悉的故事，語言比較完整 流暢，用詞比較準確。 能積極參加并適應多種有合理密度和運動量的體育活動，充分活動身體，養(yǎng)成運動的習慣。 學會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況，有初步的自我保護意識和能
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