【正文】 行管理，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任心。相反，你的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就可以給集體帶來(lái)表?yè)P(yáng)。讓學(xué)生明白每一個(gè)學(xué)生在集體中都是 “ 小主人 ” ，他們有權(quán)利和義務(wù)為集體做出自己的貢獻(xiàn)。 二、制定，明確目標(biāo) 根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu) ，心理特點(diǎn)，我班確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)訓(xùn)練主要有三大方面的內(nèi)容，分別是：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)。 良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，應(yīng)從實(shí)處，細(xì)微處入手，可以通過(guò)訓(xùn)練養(yǎng)成，加強(qiáng)訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識(shí)相結(jié)合。那么，如何更好地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢？以下是自從我校開展該課題研究以來(lái)，本人就我班學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育情況的工作總結(jié)。養(yǎng)成教育是關(guān)系學(xué)生一生的教育，是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程。對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱苦的奮斗過(guò)程，對(duì)于學(xué)校教育而言，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成也應(yīng)該看作是一個(gè)持續(xù)，漸進(jìn)、積累的過(guò)程。今后如何將活動(dòng)與良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育更好結(jié)合，這將是我們今后努力的方向。養(yǎng)成教育是一個(gè)長(zhǎng)期的工程，一定要堅(jiān)持做下去，不斷地發(fā)現(xiàn)，不斷地改正。會(huì)使用禮貌用語(yǔ)；進(jìn)教室、教師辦公室前先敲門報(bào)告；課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩，做健康的游戲；排隊(duì)快、靜、齊；不講粗話，不打人；尊敬師長(zhǎng)、同學(xué)團(tuán)結(jié)互助；勤儉節(jié)約不浪費(fèi)水電、愛惜學(xué)習(xí)用品、桌凳等。 良好的行為習(xí)慣：知道基本的禮節(jié)。 在全校師生的共同努力和配合 下，每人都能根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)完成，取得了一定的成效。 (3)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成制度：由小班長(zhǎng)做好早讀和午讀管理工作，珍惜好時(shí)間，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和懲罰制度，讓班級(jí)學(xué)生真正能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 (1)學(xué)生文明行為制度：每天由紀(jì)律班長(zhǎng)對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行考核，做好記錄，使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的共同監(jiān)督下，使學(xué)生能較自覺(jué)地遵守規(guī)范。 建章立制，規(guī)范言行。 制定計(jì)劃，明確目標(biāo)。明確要抓學(xué)生成績(jī)，抓教學(xué)質(zhì)量，必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手。我校充分利用班隊(duì)會(huì)、板報(bào)等形式，不斷提高自我教育活動(dòng)。 對(duì)學(xué)生，激發(fā)自我教育的動(dòng)機(jī)。 良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在活動(dòng)中感受。 首先，確定指導(dǎo)思想： 良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng) 成教育，須遵循 “ 從他律到自律 ” 這一規(guī)則。也正如現(xiàn)代著名教育家葉圣陶先生所說(shuō)：“ 教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 第四篇：小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育總結(jié) 小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié) 俗話說(shuō)： “ 嫩枝容易彎也容易直。 根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，行為習(xí)慣訓(xùn)練是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，貴在堅(jiān)持，持之以恒。還有我們是農(nóng)村學(xué)校，家長(zhǎng)素質(zhì)差次 2 不齊，普遍不高。 三、努力方向 在全校師生的共同努力和配合下，應(yīng)該說(shuō)本學(xué)年在學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面取得了一定的成效，各班學(xué)風(fēng)班貌良好。從這一原則出發(fā)，我們倡導(dǎo)各個(gè)班級(jí)樹立學(xué)習(xí)的榜樣。陳鶴琴認(rèn)為 “ 要用鼓勵(lì)的方法來(lái)讀到兒童的求學(xué)。在班內(nèi)張貼小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣歌謠等活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)養(yǎng)成好習(xí)慣的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的興趣。 二、具體做法 （一）明確職責(zé)，培養(yǎng)習(xí)慣 根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況和學(xué)生共同制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容，形成各班級(jí)自己特點(diǎn)，激勵(lì)教師選準(zhǔn)本班的突破口，以某個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)為突破口，帶動(dòng)整個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，應(yīng)從實(shí)處，細(xì)微處入手，可以通過(guò) 訓(xùn)練養(yǎng)成，加強(qiáng)訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識(shí)相結(jié)合。現(xiàn)將本學(xué)年開展學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育情況總結(jié)如下。學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育是關(guān)系學(xué)生一生的教育，是學(xué)校教育教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程。今后如何將活動(dòng)與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育更好結(jié)合，這將是學(xué)校今后努力的方向。很多活動(dòng)都在嘗試、探索當(dāng)中，還有很多缺陷與不足，有待不斷完善。當(dāng)然也還存在著許多的不足，如行為習(xí)慣訓(xùn)練還需關(guān)注細(xì)節(jié)，注意從細(xì)小處入手。 四、取得的成效與努力方向。大掃除結(jié)束后，我把 “ 表?yè)P(yáng)楊延?xùn)|認(rèn)真做衛(wèi)生 ”幾個(gè)字用紅粉筆大大寫在黑板上，把他洗過(guò)的毛巾給大家看，給孩子們樹立了一個(gè)榜樣，并要求全體同學(xué)向他學(xué)習(xí)，起到了帶動(dòng)整體的作用?？晌野l(fā)現(xiàn)在開學(xué)初的大掃除中， 他勞動(dòng)特別起勁，他把窗臺(tái)擦得很干凈，擦好窗臺(tái)后，他又把抹布用肥皂粉洗得干干凈凈。特別對(duì)于個(gè)性強(qiáng)的學(xué)生，我給予更多的關(guān)注，因?yàn)檫@些學(xué)生的一舉一動(dòng)，往往會(huì)影響一大批學(xué)生。如三年級(jí)學(xué)生楊錦堂、四年級(jí)柳兆鳳、六年級(jí)雷芬英等已成了同學(xué)們心目中的好榜樣。 （ 2）、樹立 典型，帶動(dòng)整體 對(duì)班級(jí)中自覺(jué)守紀(jì)，熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)大力進(jìn)行表?yè)P(yáng)，一方面使他們更加嚴(yán)格要求自己，表現(xiàn)更出色。 我們每周末都要對(duì)一周學(xué)生的崗位工作進(jìn)行小結(jié)，肯定做得好的地方，指出存在的不足之處，明確今后努力的方向。由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)和能力水平的不同，難免會(huì)有不負(fù)責(zé)任的學(xué)生，對(duì)自己所管理的不去盡職。衛(wèi)生檢查長(zhǎng)及時(shí)檢 查，真正做到了自己的事情自己做，自己做了自己查。每個(gè)學(xué)生，只有他在集體中承擔(dān)一定的責(zé)任時(shí)，他的積極性才能得以最充分的發(fā)揮。所以各班進(jìn)行崗位的分工。所以說(shuō)每一個(gè)人都關(guān)系著集體的榮 辱，只有大家全都使自己養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，集體才可能有更多的光榮。集體的光榮與恥辱是和他們各自的表現(xiàn)是分不開的，我對(duì)學(xué)生說(shuō)，你的一點(diǎn)點(diǎn)失誤就可以給集體帶來(lái)批評(píng)。 三、抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的具體做法 （一）、明確職責(zé)，培養(yǎng)習(xí)慣 開學(xué)初我校各