20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷新人教版-文庫(kù)吧資料
2024-12-04 01:32本頁(yè)面
【正文】 放到一半時(shí)，風(fēng)把銀幕掀落，正在大家焦急之時(shí)，只見一個(gè)笨拙的身影，蹬著梯子攀上柱頂，吃力地把銀幕重新拉好。李忠義卻在命運(yùn)面前不低頭，也從不抱怨生活對(duì)他的不公。工友病愈出院了，他卻病倒了，一病就是一星期。 ④ 別人有困難他跟著著急，別人高興他跟著快樂，別人痛苦他 也跟著痛苦。每天清晨大家走出工棚，總會(huì)看到皚皚雪地上，有一串串高低不平的足印。夏日，酷暑難當(dāng)，他主動(dòng)去食堂幫廚，吃力地把解暑的綠豆湯擔(dān)到工地，自己渴了卻忍著不喝。技術(shù)活他插不上手，可他總能找到自己 能干的活兒：道路坑洼他去填平，排水溝堵了他去疏通，散落的砂石他細(xì)心地堆積成方，散放的管材他整理成行。 因?yàn)橥燃?，單位安排他?dāng)收發(fā)員，無(wú)非是分發(fā)報(bào)紙信件。他從小患有腿疾，走起路來(lái)一跛一跛的。 (14分 ) 天空沒有多余的星星 ① 李忠義是一個(gè)工人。選段主要采用哪種描寫方法刻畫人物？請(qǐng)結(jié)合原著簡(jiǎn)要說說他的性格前后發(fā)生了怎樣的變化。 16．選段中的 “ 他 ” 是 ________。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。 (4 分 ) 他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，舉 例談?wù)勀銓?duì)身邊愛的發(fā)覺與品味。 (3分 ) 14．第 ⑦ 段中作者將父親語(yǔ)言的平淡與兒子的淚流滿面形成強(qiáng)烈對(duì)比，這樣寫的作用是什么？ (4分 ) 15．文章最后寫道： “ 生活中只要用心去品味，總能發(fā)覺愛的味道，那味道彌漫在歲月里，足以溫暖蒼涼的人生。 11．本文一共寫了哪幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言進(jìn)行概括。酸酸的是愛的味道。原來(lái)他們是去看在外地工作的兒子，而兒子在家時(shí)最喜歡吃酸白菜，因?yàn)榕滤嵛兜?，老夫妻包裹了好多層? ⑨ 有一次坐長(zhǎng)途火車出行，坐我對(duì)面的是一對(duì)老夫婦，他們很緊張地抱著一個(gè)塑料袋不松手，奇怪的舉動(dòng)引起乘警注意，便要求他們把袋子打開，老夫妻搖頭不肯。古人解憂，唯有杜康，父親解憂，卻只能吸煙。 ”父親輕描淡寫，他早已淚濕枕邊。 ” 父親笑著說： “ 吸煙是為了給你驅(qū)蚊子，你不要有顧慮，好好學(xué)習(xí)才是正事?；璋档臒艄庀?，父親吸著長(zhǎng)長(zhǎng)的煙袋鍋，伴隨著裊裊青煙，有輕輕的嘆息聲。 ⑥ 那時(shí)家庭生活貧窮，為了供他讀 書，家里的經(jīng)濟(jì)一直捉襟見肘。 ④ 愛是有味道的，雖然美味佳肴在哪里都能吃得到，但是出自父母手里，卻是別有一番風(fēng)味。 ” 女主人笑著說： “ 是呢，嘗嘗吧，味道很鮮美。 ③ 小小的房子里，總是傳出香噴噴的味道。那家男孩大學(xué)畢 業(yè)后，一直在外地工作，平時(shí)極少回來(lái)。因?yàn)榉课菖R街，夫妻倆喜歡敞開房門，坐在那里看書、品茶，或是悠閑地看著過往行人。 (16分 ) 愛的味道 ① 小區(qū)一樓住著一對(duì)夫婦，生活極有規(guī)律。 (2分 ) 10．【甲】【乙】?jī)晌闹杏卸喾N讀書方法值得借鑒，試概括出一種并結(jié)合原文說明。 9．【甲】【乙】?jī)晌亩贾v到了讀書的作用。 (每小題 1分，共 4分 ) (1)權(quán) 謂 ． 呂蒙曰 謂： ____________ (2)孤豈欲卿 治 ． 經(jīng)為博士邪 治： ____________ (3)即 更 ． 刮目相待 更： ____________ (4)余近日 以 ． 軍務(wù)倥傯 以： ____________ 7．下列句子斷句不正確的一項(xiàng)是 ( )(2分 ) A．自 /以為 /大有所益 B．肅 /遂拜
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