20xx-20xx學(xué)年新人教版語(yǔ)文七年級(jí)上學(xué)期期中試題-文庫(kù)吧資料
2024-12-05 21:43本頁(yè)面
【正文】 完成了不少偉大的作品。他對(duì)世界的觀察非常深刻，筆下不時(shí)會(huì)有富有哲理的句子。 當(dāng)然，行為免疫雖然導(dǎo)致攜帶病菌者被別人孤立，但也給了他們自己觀察世界的機(jī) 會(huì)。同時(shí)，陌生人也更可能有意無(wú)意違背當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗，而這些習(xí)俗不少 都是用來(lái)防止疾病傳染的。人們對(duì)自己人的偏愛(ài)，在某種程度上是因?yàn)樗麄? 跟我們攜帶有相似的病菌，因而不太可能把致命疾病傳染給自己。他們害怕染 病，因此拒人于千里之外，雖然這些人可能并未攜帶病菌。 舍勒在一項(xiàng)研究中發(fā)現(xiàn)，人們歧視某些人，是因?yàn)榘阉麄儺?dāng)成了病菌攜帶者。 舍勒和鄧肯指出，人類的不少社會(huì)心理類似于行為免疫。其實(shí)，很多動(dòng)物都在這么做。 加拿大心理學(xué)家舍勒和鄧肯提出了行為免疫系統(tǒng)的概念。否則，沒(méi)有幾個(gè)人能受得了。身體免疫需要讓一批細(xì)胞擔(dān)任 抗 體，從 而可能削弱或者破壞這些細(xì)胞原有的功能。身體免 疫可能發(fā)生識(shí)別錯(cuò)誤，結(jié)果可能導(dǎo)致對(duì)自身正常細(xì)胞或者組織的攻擊。其中一把是我們熟 悉的身體免疫系統(tǒng)，而另一把就是行為免疫系統(tǒng)。只有那些擁有能夠抵御 病菌 威脅的身體和行為機(jī)制的物種，才能在一個(gè)遍布微型捕食者的世界里存活下去。 23．給這段文字劃分層次，正確的一項(xiàng)是（ ） A．①②③│④⑤⑥ B．①②③④│⑤⑥ C．①│②③④⑤⑥ D．①│②③│④⑤│⑥ 24．給這段文字選一個(gè)標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．冬天的群山 B．雪后的濟(jì)南 C．雪后小山美 D．冬日雪后的濟(jì)南 四、閱讀下面一篇短文，回答問(wèn)題 病菌影響心理與行為 病菌影響身體，不言而喻；可病菌影響心理和行為，并未引起人們足夠的關(guān)注。 C．小雪可以把小山裝點(diǎn)得更秀美。⑥就是下小 雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！ 21．文中三個(gè)方框里的詞，應(yīng) 選哪項(xiàng)依次填上才恰當(dāng)（ ） A．掛 織 照 B．頂 鑲 射 C．披 縫 映 D．垂 添 照 22．文段開(kāi)頭“最妙的是下點(diǎn)小雪”，究竟“妙”在哪里，請(qǐng)選出正確的一項(xiàng)（ ） A．小雪可以給小山穿上“花衣”。④山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有 的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著 看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。②看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上□著一髻兒白花， 好像日本看護(hù)婦。 D．這首小令僅用 28個(gè)字，生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。 B．“夕陽(yáng)西下”一句，將前面九個(gè)獨(dú)立事物統(tǒng)一到一幅畫面中，有一種凄涼之美。 D．在西湖，有關(guān)湖光山色的題詠很多，但這首詩(shī)緊緊扣住環(huán)境和季節(jié)的特征，把剛剛披 上春天外衣的西湖，描繪得生意盎然。 B．頷聯(lián)從鶯歌燕舞的動(dòng)態(tài)中，展示了春天的活力，把大自然從秋冬沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)的春 意生動(dòng)地描繪了出來(lái)。 C．頸聯(lián)寫時(shí)序交替，匆匆不可待，這怎不叫身在“客路”的詩(shī)人生思鄉(xiāng)之情呢？ D．尾聯(lián)直抒胸臆，讓讀者感受到一種游子的鄉(xiāng)思愁緒。 18．下列對(duì)《次北固山下》的理解與分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．詩(shī)題中的“次”是“游覽”的意思，“北固山下”表明詩(shī)人寫詩(shī)的地點(diǎn)。 C．“水何澹?！泵鑼憻o(wú)風(fēng)時(shí)海面靜止的樣子，“洪波涌起”描寫有風(fēng)時(shí)大海波濤洶涌的 壯闊氣勢(shì)。 17．以下對(duì)《觀滄?！返睦斫馀c分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．篇首兩句開(kāi)篇點(diǎn)題，交代了觀察的方位、地點(diǎn)以及觀察的對(duì)象。 D．吾日三省吾身。 C．匹夫不可奪志也。 二、課內(nèi)古詩(shī)文 11．下面四個(gè)選項(xiàng)中，不含有通假字的一項(xiàng)是（ ） A．吾十有五而志于學(xué) B．有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎 C．人皆有兄弟，我獨(dú)亡 D．尊君在不 12．下面四個(gè)選項(xiàng)中，不含有古今異義詞的一項(xiàng)是（ ） A．與兒女講論 文義 B．飯疏食飲水 C．固若金湯 D．博學(xué)而篤志 3/12 13．下面四個(gè)選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的含義相同的一項(xiàng)是（ ） A．人不知 不慍 五十而知 命 B．元方入門不顧 三顧 廬 C．陳太丘與友期 不期 遇 D．三 行必有我?guī)? 三 可奪帥也 14．下面四個(gè)選項(xiàng)中，“而”的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（ ） A．為人謀而不忠乎 B．溫故而知新 C．學(xué)而時(shí)習(xí)之 D．擇其善者而從之 15．下面四個(gè)選項(xiàng)中，加點(diǎn)字在句中的含義解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A．一簞食一瓢飲 簞：古代盛飯用的圓竹器 B．六十而耳順 耳順：能聽(tīng)得進(jìn)不同意見(jiàn) C．好之者不如樂(lè)之者 樂(lè)：樂(lè)趣 D．子在川上曰 川：河，河流 16．下面對(duì)句子的翻譯，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A．為人謀而不忠乎？譯文：替別人做事卻不忠誠(chéng)嗎？ B．擇其善者而從之，其不善者而改之。與之并稱為“五經(jīng)”的還有《大學(xué)》《孟子》《中 庸》《春秋》。 B．孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)代魯國(guó)人，我國(guó)古代教育家、思想家?，F(xiàn)代著名作家、學(xué)者、詩(shī) 人。 D．在那夜闌人靜屋暖花開(kāi)的氛圍里，她的話正如打開(kāi)閘門的潮水，快
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