6未成年人保護調(diào)研報告-文庫吧資料
2024-09-22 23:50本頁面
【正文】 途徑，讓學(xué)生在耳濡目染的同時，并進行模擬的文藝演習(xí)。這些安全自護教育應(yīng)包括：學(xué)生安全意識的培養(yǎng) ，學(xué)生對事物安全度的判斷，學(xué)生對突發(fā)事故作出的應(yīng)急正確行動等。他們的潛意識里就不會形成這種安全的保護意識，更是沒有對安全隱患的防范及應(yīng)對的知識。如果教育選擇的不當(dāng)，很容易讓學(xué)生產(chǎn)生一種厭學(xué)反抗性的行為。社會上存在銷售含有暴力的、色情的等不健康的圖書、音像制品現(xiàn)象影響青少年身 第 5 頁 共 8 頁 心；生活環(huán)境中來自游戲機、網(wǎng)吧等場所的誘惑變多；地震、洪澇災(zāi)害等各種自然災(zāi)害時有發(fā)生；交通事故、火災(zāi)、食品安全等各種人為事故頻發(fā) 四、建議和措施 學(xué)校方面 一是適時適度地開展安全自護教育。 （ 4）社會方面 未成年人身邊潛在侵害越來越多。我們在跟學(xué)生的談話交流中發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生認為老師講的有關(guān)的知識，很多是千篇一律，單調(diào)無味。有些家長在日常生活中，不經(jīng)意的行為、不當(dāng)?shù)奶幚韺⒆佑辛隋e誤的引導(dǎo)，這樣在生活中不經(jīng)意的行為對孩子的認知起到了壞的榜樣作用。小孩子的最初教育來自家庭，而在農(nóng)村，家庭的教育狀況依然存在較大的不足。有些事件的處理遠遠超過了孩子的能力范圍，必須借助家人和老師的幫助，才能得以解決。未成年人對遇到侵害事件時，清楚的知道 “ 尋求他人幫助 ” 、 “ 機警處理 ” ，但具體到如何尋求他人、如何機警處理時，卻不知如何做。 原因分析 （ 1）學(xué)生方面 一是年齡的限制，導(dǎo)致認知的不成熟。多數(shù) 活動陣地項目建設(shè)都是靠自身的力量。 二是資金投入嚴(yán)重不足。 xxxx 區(qū)未成年人安全自護教育存在的問題 一是活動陣地發(fā)展很不平衡。 二是校園活動陣地。 xxxx 區(qū)未成年人安全自護教育陣地建設(shè)情況 一是青少年校外活動中心。 三、調(diào)查結(jié)果及分析 xxxx 區(qū)未成年人安全自護教育現(xiàn)狀 目前， xxxx 區(qū)未成年安全自護教育主要集
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