三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教學設計-文庫吧資料
2024-09-22 17:08本頁面
【正文】 括的能力。 溝通聯(lián)系，歸納算法。 學生小組交流：（ 1）要先算什么？積的末位數(shù)要寫在什么位置？（ 2）再算什么？積的末位數(shù)要寫在什么位置？（ 3）最后算什么？ 指名學生上黑板，邊講解計算過程邊完成板書。 你能運用估算知識估一估：該城市離北京大約有多遠嗎？ （三）、探究筆算算理和過程。最后再說說計算這兩道題時分別運用了哪些舊知識？計算這兩道題時有什么不同之處？ （設計意圖：通過復習舊知，喚醒學生已有的知識與 體驗，從類結(jié)構(gòu)上為實現(xiàn)新舊知識的遷移教學做鋪墊?！菊n前準備】多媒體課件。【教學難點】 1．理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的算理。 在主動參與學習活 動的過程中，進一步體驗學習成功的快樂，激發(fā)探索計算方法、解決實際問題的興趣。 第三篇：筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)教學設計 ：筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)教學設計 板芙鎮(zhèn)板芙小學 彭亞燕 【教學內(nèi)容】人教版四年級數(shù)學（上冊）第 49 頁例 1 【教學目標】 根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，推出并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，能正確進行計算。開始我們還提出高速公路二 期工程全長多少米？這個問題也很有意思，我們下節(jié)課繼續(xù)研究。嶗山茶場一年共產(chǎn)茶葉多少千克？ 42519= （千克） ①3825 ②8020 ③8075 ④46325 不計算，你來選一選，哪一個是正確答案呢？ （第一個數(shù)太小了，估一估就知道了，大約在 8000左右， 3825肯定不行，第四個也不行，太大了，而第三個雖然接近 8000，但是我們只要看看個位數(shù)就行了， 425乘 19 得數(shù)的個位不可能是 0，五九四十五，應該是個五，所以選 ③ ） 遇到實際問題，只要能進行仔細地觀察，認真地思考，并做出合理地判斷，就能巧妙地解決問題。如果平均每人擦洗 13 米，能完成擦洗 3000米欄桿的任務嗎？ 學生獨立解決并交流。 23283 的豎式為什么這樣列？ （交換兩個因數(shù)的位置，得數(shù)不變，三位數(shù)乘一位數(shù)的時候，咱們就知道把位數(shù)多的因數(shù)放到豎式的上面了，同位互相批閱一下。進位的時候要加上進位的數(shù)。） 板書課題。 今天學習的三位數(shù)乘兩位數(shù)跟我們前面學過的兩位數(shù)乘兩位數(shù)它們在計算方法上有哪些相同的地方？又有哪些不同呢？小組互相說一說。） 那我們在計算的時候可以怎么算？ （先用個位的 5去乘 213每一位上的數(shù)，得數(shù)的 末位跟個位對齊，再用十位的 1 去乘 213每一位上的數(shù)，積的末位跟十位對齊，最后把兩次的結(jié)果相加。 )（ 6）溝通比較、總結(jié)算法： 仔細觀察：筆算的方法跟我們剛才的第一種方法相比較，它們有什么聯(lián)系嗎？（這兩種方法實際上都是一樣的，都是先算 5乘 213，再算 10乘 213，最后再相加。你們的方法都很好，通常情況下，我們在計算三位數(shù)乘兩位數(shù)時一般選用筆算的方法。） 師：原來是把我們前面學過的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法直接遷移類推到三位數(shù)乘兩位數(shù)上了，不簡單！ （ 4）總結(jié)思想 同學們，其實這幾種方法都運用了一種很重要的數(shù)學方法 —— 轉(zhuǎn)化：把我們沒學過的三位數(shù)乘兩位數(shù)轉(zhuǎn)化成我們學過的乘法知識來計算。 第四種：他是用豎式做的，三位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式咱們沒學，你是怎么想的？ （用手捂住百位的 2， 13乘 15我已經(jīng)會算，現(xiàn)在多了個百位，乘的時候再乘上百位就行了。） 第三種： 2133=639 6395=3195 （把 15 分成 3和 5，先乘 3再乘 5，變成我們學過的三位數(shù)乘一位數(shù)。 （ 2）全班交流 第一種： 2135=1065 21310=2130 2130 ＋ 1065=3195 師：有疑問嗎？為什么要把 15 拆開呢？ 三位數(shù)乘兩位數(shù)我們沒學，拆開之后就轉(zhuǎn)化成我們學過的知識，就會算了。 （ 1）獨立思考：準確的結(jié)果是多少？你會算嗎？先來回顧一下，關(guān)于乘法的計算 我們都學過哪些知識？ （三位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)，整百數(shù)、整十數(shù)的口算 ?? ） 學生獨立思考，嘗試解決。） 這 節(jié)課我們就來學習三位數(shù)乘兩位數(shù)（板書課題） 。一期工程歷時 15 個月，平均每個月修建 213米；二期工程歷時 12個月，平均每個月修建 260米。教學過程： 一、創(chuàng)設情境，提出問題 ：同學們， 2024年北京奧運會取得圓滿成功。教學重點：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。 ，能主動總結(jié)、歸納三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，培養(yǎng)初步的分析、推理和概括能力。 解析：【考查目標 3】利用所學知
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