【摘要】第一篇:《小兒垂釣》改寫作文 《小兒垂釣》改寫作文11篇 在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為...
2024-11-03 22:27
【摘要】 【領(lǐng)悟《小兒垂釣》】小兒垂釣意思 領(lǐng)悟《小兒垂釣》這首古詩,流傳自今,很多人都覺得它很有趣,你覺得哪里很有趣?聽老師讀,自由讀(同桌交流)交流:。頭發(fā)亂蓬蓬。 (師:你抓住了外形的趣,“蓬...
2025-01-16 23:15
【摘要】1 小兒垂釣 設(shè)計理念: 古詩語言凝練,意境悠遠(yuǎn),是我國古典文學(xué)的精華.怎樣通過這節(jié) 課的學(xué)習(xí)激起學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣,進(jìn)入古詩那優(yōu)美的意境呢我確定 了這樣的教學(xué)思路:淡化詩意,品析詩句,...
2025-08-08 00:30
【摘要】 小兒垂釣 設(shè)計理念: 古詩語言凝練,意境悠遠(yuǎn),,進(jìn)入古詩那優(yōu)美的意境呢我確定了這樣的教學(xué)思路:淡化詩意,品析詩句,反復(fù)誦讀,; 一,淡化詩意,品析誦讀,領(lǐng)悟詩情 ...
2024-11-18 22:48
2024-09-23 05:10
【摘要】1 《小兒垂釣》教案 一、導(dǎo)入新課: 1、同學(xué)們,你們誰跟父母去釣過魚呀?才能怎樣釣魚?(指名學(xué)生 說一說) 2、那么怎樣才讓魚上鉤呢?(最好讓魚桿長一些,) 3、為什么?(不讓魚知道...
2025-08-08 19:04
【摘要】第一篇:領(lǐng)悟《小兒垂釣》 領(lǐng)悟《小兒垂釣》 這首古詩,流傳自今,很多人都覺得它很有趣,你覺得哪里很有趣?聽老師讀,自由讀(同桌交流) 交流: 。頭發(fā)亂蓬蓬。 (師:你抓住了外形的趣,“蓬頭”...
2024-11-04 12:49
【摘要】 小兒垂釣(教案) 教學(xué)目標(biāo): 1、理解詩句,并能用自己的話說出詩句的意思。 2、。 3、培養(yǎng)學(xué)生正確流利,有感情的朗讀背誦課文的能力。 教學(xué)重點、難點:指導(dǎo)...
【摘要】第一篇:《小兒垂釣》教案 《小兒垂釣》教案 作者:佚名 轉(zhuǎn)貼自:轉(zhuǎn)載 點擊數(shù):182 一、導(dǎo)入新課:、同學(xué)們,你們誰跟父母去釣過魚呀?才能怎樣釣魚? 2、那么怎樣才讓魚上鉤呢?(最好讓魚桿...
【摘要】1 小兒垂釣(教案) 教學(xué)目標(biāo): 1、理解詩句,并能用自己的話說出詩句的意思。 2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)詩句想象小男孩釣魚是的專心致志的可愛形 象.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生正確流利,...
【摘要】 小兒垂釣教案 一、導(dǎo)入新課: 1、同學(xué)們,你們誰跟父母去釣過魚呀?才能怎樣釣魚?(指名學(xué)生說一說) 2、那么怎樣才讓魚上鉤呢?(最好讓魚桿長一些,……) 3、為什么?(不讓魚知道有人要捉它...
2025-04-03 12:06
【摘要】第一篇:《小兒垂釣》教學(xué)設(shè)計 《小兒垂釣》教學(xué)設(shè)計 教材分析: 《小兒垂釣》是蘇教版第八冊第六單元第20課《古詩兩首》中的一首充滿兒童情趣的七絕,作者是唐代詩人胡令能。這首詩描畫了一個小孩兒初學(xué)...
【摘要】1 小兒垂釣〔教案〕 教學(xué)目標(biāo): 1、理解詩句,并能用自己的話說出詩句的意思。 2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)詩句想象小男孩釣魚是的專心致志的可愛形 象.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生正確流利,...
【摘要】1 小兒垂釣教學(xué)反思 這是一首以兒童生活為題材的詩作。在唐詩 中,寫兒童的題材很少,因而顯得可貴。一二句重在寫形,三四句 重在傳神。這首詩前兩句寫了小孩的樣子和釣魚的姿勢,后兩句描 述了...
2025-08-08 02:31
【摘要】1 《小兒垂釣》教學(xué)反思 《小兒垂釣》教學(xué)反思: 《池上》偷字用的多好呀!其實那就是真實的,孩提時代,這 種偷是會經(jīng)常發(fā)生的,大人發(fā)現(xiàn)了也是睜一只眼,閉一只眼的。這 個字寫出了小孩子的頑...
2025-08-08 15:51