20xx四年級(jí)語文教案——語文園地1-文庫吧資料
2024-09-21 22:32本頁面
【正文】 好記號(hào)，以便于隨課文進(jìn)行字詞教學(xué)。今天就又得繼續(xù)這一課的詞語練寫，直到能全部寫正確了的那一天為止。有時(shí)候，昨天 出現(xiàn)的錯(cuò)誤今天是訂正了，可新的錯(cuò)誤又出現(xiàn)了。那也不急著訂正。第二天一到教室，第一件事就是把本子按學(xué)號(hào)順序交到講臺(tái)上。yǔ)、難掌握的詞語；我來寫 近義詞、反義詞。書寫的內(nèi)容分三局部：我來抄 詞語 (c237。我們把它叫做天天練寫本。雖然識(shí)字量大，但是學(xué)生已經(jīng)具有一定的識(shí)字能力，在教學(xué)中我還是會(huì)參照我現(xiàn)在的做法。) 里列出。)教學(xué) 要求認(rèn)識(shí)的字，分散安排在精講課文和略讀課文中，在課后的字條里列出。 ●識(shí)字 (sh237。如 何在語文園地的教學(xué)過程中，實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)與生成、封閉與開放的矛盾統(tǒng)一；如何開發(fā)整合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容生活化；如何情境互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法生活化；如何拓展延伸，實(shí)現(xiàn)教學(xué)時(shí)空生活化；如何多元評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)生活化。)為主線，讓學(xué)生充分的感知、體驗(yàn)生活，思索生活，理解生活。在現(xiàn)實(shí)生活中，養(yǎng)成學(xué)生樂于探究和勇于實(shí)踐的精神，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)的責(zé)任感，開展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力及良好個(gè)性品質(zhì)。以生活為主線，要善于捕捉學(xué)生生活的資源，把學(xué)生生活中的資源，作為張揚(yáng) (zhāngy225。ng)的作文活動(dòng)中，有利于學(xué)生喚醒自我、提升自我、解放自我 我手寫 2 (shǒuxiě)我心。教學(xué)時(shí)以過程性
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