20xx四年級語文教案——語文園地四-文庫吧資料
2024-09-23 05:04本頁面
【正文】 成語，講講成語的意思或故事。 想想生活中是否有這樣的例子，進行交流。 想一想：小林和小東有什么發(fā)現(xiàn)？你同意他們的看法嗎？為什么？ 小林說的學(xué)習(xí)運用這種方法，指的是什么？ 再從課文中找出類似的句子，說說你的發(fā)現(xiàn)。 習(xí)修改習(xí)作，謄寫習(xí)作 展示優(yōu)秀習(xí)作 優(yōu)秀習(xí)作貼在學(xué)習(xí)園地展示，其他同學(xué)參觀評議。教師巡視，及時點撥。最好能舉一個例于來表現(xiàn)它看家本領(lǐng)強。 (條理清楚，但不夠具體。可要是陌生人，它可兇了，使人不敢靠前。 我家的狗是看家的好手。 習(xí)作與評議 學(xué)生試寫，教師巡視，了解情況，個別指導(dǎo)。注意哪些情景給你留下的印象最深。 明確習(xí)作要求 學(xué)生自讀習(xí)作提示，明確要求：具體生動地寫出特點、表達真情實感。動物畫像等材料組合成一份手抄報，向大家展示自己喜愛的小動物。 3 拓展延伸 喜歡相同動物的同學(xué)歸為一組，把自
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