高一班第二學(xué)期班主任工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-09-21 21:43本頁面
【正文】 標(biāo)，使學(xué)生更加的全面發(fā)展。 （四）、繼續(xù)做好學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)工作及家庭聯(lián)系工作。 （二）、加強(qiáng)學(xué)生的自治、自理能力建設(shè)，班會課在班主任的指導(dǎo)下大膽放手讓學(xué)生嘗試主持。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我認(rèn)真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣并把它們落到實(shí)處，在這一 學(xué)期中我們班的陳丹純同學(xué)榮獲校語文競賽一等獎(jiǎng)。班級管理在全年級位于前列，連續(xù)三個(gè)月榮獲“ 文明班級 ” 稱號。 （ 4）多和科任老師交流，了解班級情況，把握發(fā)展方向。引導(dǎo)學(xué)生健康成長。班主任要細(xì)致地了解學(xué)生，真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生 ，嚴(yán)格地要求學(xué)生等。正是這樣，我熱愛和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁。 （ 2）用愛去溫暖和包容學(xué)生 教師能否打開學(xué)生的心扉，取得學(xué)生的 信任，愛是首要條件。每天課余時(shí)間，我都會盡力給學(xué)生多灌輸一個(gè)知識點(diǎn)，教他們做人的道理。 （ 9）加強(qiáng)文理分科的指導(dǎo)，如期進(jìn)行文理分科安排。在此，就具體工作開展情況做簡單匯報(bào)： （一）學(xué)生板塊：樹立班級奮斗目標(biāo)，建設(shè)健康的班級文化，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，形成良好的班風(fēng)。 二、工作匯報(bào) 這一學(xué)期來，我班在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作得以順利開展，取得了一定的成績。 高一（ 4）班班主任白勝橋 2024 年 6 月 第三篇： 2024— 2024 學(xué) 高一班第二學(xué)期班主任工作總結(jié) 2024— 2024 學(xué)第二學(xué)期 高一 (1)班班主任工作總結(jié) 一、班級基本情況。 增加班級活動，讓學(xué)生學(xué)得快樂、學(xué)得輕松，根據(jù)學(xué)生興趣開展諸如文學(xué)社團(tuán)、辯論活動、班級棋類比賽等。 繼續(xù)做好學(xué)生安全與思想穩(wěn)定工作，加強(qiáng)并鞏固學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)成績，并提高學(xué)生的自我管理水平。 學(xué)生的相處存在心理調(diào)適的問題，遇到矛盾或問題不會理智解決。還有待于進(jìn)一步努力。曾開展了諸如誠信、感恩、寬容、禁毒、安全，責(zé)任等主題班會。 開好主題班會，促進(jìn)學(xué)生思想水平提高。 多方溝通，加強(qiáng)師生交流 在本學(xué) 期我和所有的學(xué)生進(jìn)行談心交流，基本了解每個(gè)學(xué)生的狀況，為了能更好得了解學(xué)生的心理，我學(xué)習(xí)了《中學(xué)生心理學(xué)》《班主任工作藝術(shù)》等有關(guān)書籍，使自己的管理工作更具有科學(xué)性。其次讓每個(gè)學(xué)生分析自己的現(xiàn)狀，找優(yōu)勢，尋不足，自己給自己定目標(biāo)，讓班級老師對他的督促變成動力，促進(jìn)班級成績的提高。還有學(xué)生的考試成績處在全年級的低分段。利用學(xué)期末學(xué)生的德育考核評比與民主測評，對學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。 加強(qiáng)班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班級管理 一個(gè)好的班委會自然是班級管理的中堅(jiān)力量，建設(shè)一支好的班干部隊(duì)伍是班級工作的首要內(nèi)容，經(jīng)過民主選舉和自薦相結(jié)合的原則，最后組建了以岳軍為班長，高騰美為學(xué)習(xí)委員，張亦軒為衛(wèi)生委員，馮豪為體育委員，團(tuán)支部成員是：團(tuán)支書是閆婷，宣傳委員是段穎，組織委員是周辛，班級兩個(gè)機(jī)構(gòu)并行管理，并且實(shí)行值周班長制與班干部值日制相結(jié)合，使班級走上了一條健康持續(xù)發(fā)展的道路。 多方了解，掌握班級情況 為了盡快了解班級的實(shí)際，我首先了解班級的整體狀況和每個(gè)學(xué)生的具體情況，對一些后進(jìn)學(xué)生主動和家長聯(lián)系，了解在家的情況和學(xué)生的特點(diǎn)，以取得家庭的配合教育，前后多人次的家長到校，取得了很好的效果。 。 二、班級取得的成績。學(xué)生在進(jìn)步，我也在成長，相信只要堅(jiān)持把自己所取得的收獲，不斷積累下來，吸取失敗的教訓(xùn)，學(xué)會分析、解決問題，總結(jié)做得好的經(jīng)驗(yàn)，就能使自己有更大的收獲。如此下來幾次活動，學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍。新學(xué)期開始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何 以掃天下》的活動，讓學(xué)生們自由發(fā)言，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生認(rèn)識到 —— 學(xué)校是我家，精心愛護(hù)她，幫助學(xué)生樹立主人翁意識，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行為。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。班委在李根林和葉曉楓同學(xué)的帶領(lǐng)下，都能以身作則，為同學(xué)們做好模范作用，班級工作開展得有聲有色。本學(xué)期增加了一名副班長主抓學(xué)習(xí)，增加了一名勞動委員，兩位勞動委員一位管公共區(qū)域衛(wèi)生，一位管教室衛(wèi)生，加強(qiáng)班報(bào)質(zhì)量還增加了一 位宣傳委員。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。另一方面：增強(qiáng)班級的凝聚力，我組織互幫互學(xué)活動。教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量。 四、重視班級班風(fēng)建設(shè)
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