部編語文教材培訓(xùn)心得體會推薦5篇-文庫吧資料
2024-09-21 21:25本頁面
【正文】 關(guān)系，可以使學(xué)生初步感知語言特點(diǎn)。教材倡導(dǎo)學(xué)用結(jié)合，在運(yùn)用中學(xué)習(xí)。不過要時時對生字進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。必要時，我們可以采取合作的學(xué)習(xí)方式，把課文讀通順。在使用教材的同時，我們也要注意教學(xué)內(nèi)容提示及一些教學(xué)中所 要注意的問題。并且要注意把握本組教材各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系詳細(xì)講解。 聆聽了帥小梅兩位老師對教材的分析及具體的指導(dǎo)，我對部編教材有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾點(diǎn)體會： 培訓(xùn)中，專家教師主要從拼音教學(xué)、識字寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)、口語交際等方面進(jìn)行詳細(xì)分析講解，讓我耳目一新。在 “ 學(xué) ” 和 “ 教 ” 的同時不斷收集資料的和積累經(jīng)驗(yàn)的，只有自己優(yōu)秀了，才能使學(xué)生優(yōu)秀。我愿和新的一屆一年級語文教師共同探討，共同進(jìn)步。這個欄目的核心理念是，在老師的指導(dǎo)下，家長陪伴孩子進(jìn)行沒有壓力的閱讀。 “ 和大人一起讀 ” 可以是家長、老師、哥哥、姐姐等，主要用孩子和大人一起讀書的學(xué)習(xí)方式，做好幼小銜接，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，從而拓展閱讀量。 三、擴(kuò)大閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣 新教材最大的改變就是拓展閱讀的量。《日月水火》以圖文對照的方式學(xué)習(xí) 8 個象形字，從中滲透字理教學(xué)，通過感受象形文字的趣味性 加激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣?！督鹉舅鹜痢芬彩且粯樱诶世噬峡诘耐瑫r感受中華文化的豐厚博大。識字教學(xué)的開篇《天地人》，以傳統(tǒng)文化三字經(jīng)的形式，出現(xiàn)兒童生活中已經(jīng)學(xué)會的 “ 天、地、人、你、我、他 ” 。 二、識字教學(xué)更具生活化 部編教材新增了傳統(tǒng)蒙學(xué)內(nèi)容。學(xué)校教育要體現(xiàn)國家意志，要體現(xiàn)國家的主流意識形態(tài)和價值觀，幫助學(xué)生構(gòu)建健康向上的人生價值觀。教材編寫實(shí)質(zhì)上是國家行為。通過這次培訓(xùn)我自己對一年級教材有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，下面是我 通過培訓(xùn)獲得的幾點(diǎn)體會： 一、我們每位教師要從政治角度搞好教育。聆聽了教育部副部長朱之文的講話，我省唯一教材評審委員會李琦就 “ 部編本 ” 語文教材的編寫背景、教材編寫理念及主要特點(diǎn)，進(jìn)行詳盡的解說。 這次的培訓(xùn)，讓我受益匪淺，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹新理念，不斷提 高自己，把以后的教學(xué)工作開展的更好。教材中的幾次口語交際活動，讓學(xué)生在不同的交際情境中實(shí)踐最基本的人際交往原則：相互尊重。重視交際習(xí)慣和交際意識的培養(yǎng)。所以，教師要打破課內(nèi)課外的界線，樹立大語文觀，生活處處有語文，把口語 交際的課堂延伸到學(xué)生五彩斑斕的生活之中，關(guān)注自然，關(guān)注生活，關(guān)注社會，這樣循序漸進(jìn)，不斷深入。生活即課堂。教學(xué)
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