蘇科版數(shù)學(xué)九下解直角三角形-文庫吧資料

【摘要】解直角三角形星期天，小華去圖書超市購書，因他所買書類在二樓，故他乘電梯上樓，已知電梯傾斜角∠A=30°，則∠B=ABC30°60°若電梯AC=8,BC=6,則AB=ABC861010根據(jù)“勾股定理”ABC

2024-12-06 01:22

2016春蘇科版數(shù)學(xué)九下75解直角三角形ppt同步課件-文庫吧資料

【摘要】30°45°60°sinαcosαtanα2122222132323133角α三角函數(shù)連接中考是則滿足中，若銳角南通）在ABCBABAABC????????

2024-12-08 12:19

蘇科版九下75解直角三角形word學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】BCABCA解直角三角形學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解解直角三角形的概念，能運(yùn)用直角三角形的角與角(兩銳角互余)，邊與邊(勾股定理)、邊與角關(guān)系解直角三角形.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：直角三角形的解法．學(xué)習(xí)難點(diǎn)三角函數(shù)在解直角三角形中的靈活運(yùn)用．學(xué)習(xí)過程：一、課前熱身星期天，小華去圖書超市購書，因他所買書類在二樓

2024-12-13 09:12

蘇科版數(shù)學(xué)九下解直角三角形-文庫吧資料

【摘要】灌云縣伊蘆中學(xué)教學(xué)案年級九年級學(xué)科數(shù)學(xué)執(zhí)筆王華忠審核張彩留使用周次課題解直角三角形課型新授章節(jié)五上課時(shí)間班級姓名學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)目標(biāo)理解直角三角形中5個(gè)元素的關(guān)系，能綜合應(yīng)用（勾股定理、直角三角形中兩銳角互余、銳角三角函數(shù)）知識解決問題。

2024-12-16 21:15

2016春蘇科版數(shù)學(xué)九下75解直角三角形第2課時(shí)-文庫吧資料

【摘要】解直角三角形（2）九年級(下冊)初中數(shù)學(xué)解直角三角形（2）【做一做】根據(jù)條件，解下列直角三角形：在Rt△ABC中,∠C＝90°（1）已知∠A＝30°，BC＝2；（2）已知∠B＝5°，AB＝6；（3）已知AB＝1

2024-12-16 08:17

蘇科版九下75解直角三角形3課時(shí)-文庫吧資料

【摘要】（1）教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解解直角三角形的概念，能運(yùn)用直角三角形的角與角(兩銳角互余)，邊與邊(勾股定理)、邊與角關(guān)系解直角三角形.教學(xué)過程一、引入新課如圖所示，一棵大樹在一次強(qiáng)烈的臺風(fēng)中于地面10米處折斷倒下，樹頂落在離數(shù)根24米處.問大樹在折斷之前高多少米?顯然，我們可以利用勾股定理求出折斷倒下的部分

2024-11-28 00:23

2016春浙教版數(shù)學(xué)九下13解直角三角形2-文庫吧資料

【摘要】解直角三角形之間的關(guān)系:之間的關(guān)系:之間的關(guān)系A(chǔ)+B=900a2+b2=c2CAB的鄰邊的對邊正切函數(shù)：斜邊的鄰邊余弦函數(shù)：斜邊的對邊正弦函數(shù)：AAAAAAA???????tancossin

2024-12-15 15:18

28．2解直角三角形2-文庫吧資料

【摘要】在Rt△ABC中，∠C＝90°，根據(jù)下列條件解直角三角形；（1）a=30,b=20;(2)∠B＝72°，c=14.ABCb=20a=30c（2）兩銳角之間的關(guān)系∠A＋∠B＝90°（3）邊角之間的關(guān)系caAA???斜邊的對邊s

2024-11-29 06:18

蘇科版數(shù)學(xué)九下解直角三角形word說課-文庫吧資料

【摘要】中考專題復(fù)習(xí)——《解直角三角形》說課稿授課班級：九（1）班授課時(shí)間：泰州市九龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校陸成一、內(nèi)容分析：本節(jié)課設(shè)計(jì)的總體思路就是通過一個(gè)基本模型，延伸到三種的變換形式，從而了解直角三角形的多種變化，并與其他知識相結(jié)合，把實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系轉(zhuǎn)化為解直角三角形的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)自主探索的能力，形成解決問題的基本策略

2024-12-16 21:15

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊75解直角三角形同步練習(xí)-文庫吧資料

【摘要】解直角三角形課前參與一、預(yù)習(xí)提綱（完成時(shí)間10分鐘）(一)、預(yù)習(xí)內(nèi)容：課本第109-111頁；(二)、知識整理：在直角三角形中，由已知元素求出未知元素的過程叫。2、解直角三角形的主要依據(jù)：△ABC中，∠C=900，三邊長為a、b、c。（1）三邊之間的關(guān)系：

2024-12-11 05:32

2016春北師大版數(shù)學(xué)九下14解直角三角形2-文庫吧資料

【摘要】北師大版九年級（下）問題：要想使人安全地攀上斜靠在墻面上的梯子的頂端，梯子與地面所成的角a一般要滿足50°≤a≤75°.現(xiàn)有一個(gè)長6m的梯子，問：（1）使用這個(gè)梯子最高可以安全攀上多高的墻（精確到）？（2）當(dāng)梯子底端距離墻面，梯子與地面所成的角a等于多少（精確到1°）？這時(shí)人是否能夠安全使用這個(gè)梯子？

2024-12-15 15:25

浙教版數(shù)學(xué)九下解直角三角形ppt復(fù)習(xí)課件2-文庫吧資料

【摘要】引例：如果你站在距塔底部20m處看塔的頂端,視線的仰角為64°,雙眼離地面為,你能根據(jù)這些條件求出南峰塔的高度嗎?ABCabc小結(jié)：在Rt△ABC中，∠C為直角，∠A，∠B為銳角，它們所對的邊分別為a、b、c，其中除直角外，其余的五個(gè)元素有以下關(guān)系：a2+b2=

2024-12-05 23:41

20xx春浙教版數(shù)學(xué)九下13解直角三角形2-文庫吧資料

【摘要】解直角三角形教學(xué)目標(biāo)1、了解測量中坡度、坡角的概念；2、掌握坡度與坡角的關(guān)系，能利用解直角三角形的知識，解決與坡度有關(guān)的實(shí)際問題，3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：有關(guān)坡度的計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)：構(gòu)造直角三角形的思路。教學(xué)過程一、引入新課如右圖所示，斜坡AB和斜坡A1B1哪一個(gè)傾斜

2024-11-26 16:04

2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊75解直角三角形1-文庫吧資料

【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教　　材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（九年級下冊）作者：陳安林（贛榆外國語學(xué)校）　解直角三角形（1）教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生了解解直角三角形的概念，能運(yùn)用直角三角形的角與角、邊與邊、邊與角關(guān)系解直角三角形；?2．通過學(xué)生的探索討論發(fā)現(xiàn)解直角三角形所需的條件，使學(xué)生了解體會用化歸的思想方法將未知問題轉(zhuǎn)化為已知問題去解決；?3．通

2024-12-17 13:11

蘇科版數(shù)學(xué)九下解直角三角形word學(xué)案1-文庫吧資料

【摘要】解直角三角形班級：____________姓名：____________學(xué)號：____________【新知引入】如圖,在Rt△ABC中,∠C為直角,其余5個(gè)元素之間有以下關(guān)系:(1)三邊之間關(guān)系:（勾股定理）(2)銳角之間的關(guān)系:∠A+∠B=90°(直角三角形的兩

2024-12-13 08:56

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